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Juan quiere ser streamer (transmitir en vivo mientras juega en su computadora), pero por ese sueño no pone atención en clases y no sabe que hacer para poder estar atento a clase
Habilidad a manejar
Toma de deciciones

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Hablar con sus padres sobre su caso y pedir opiniones y con base a eso decidir que es lo que tiene que hacer
1-dejar de los juegos de lado para poder terminar sus estudios y después seguir con su sueño
2- organizar sus horarios permitiéndose jugar cuando acabe sus deberes tanto escolares y personales
3- dejar su sueño y dedicarse a lo que sus padres le digan

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1- podrá terminar sus estudios con éxito
- vería otras oportunidades laborales
2- sabría como organizarse en ámbitos laborales y personales
3- vería por el futuro que mas le conviene de acuerdo a las opiniones de sus padres

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1- perdería practica en los juegos
- podría perder el interés en los juegos y ver otras oportunidades laborales
2- no todo el tiempo se permitiría jugar
3- no seria feliz ya que no siguió su sueño
-  seguiría ideales no propios

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1- conseguiría trabajar de lo que el quería pero con un poco de dificultades
- trabajaría de alguna otra cosa que le interesara
2- trabajaría de streamer con estudios realizados para que en caso de que ya no pueda jugar tenga otras opciones
3- Hubiese trabajado de cualquier otra cosa solo por el deseo de sus padres

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1. Autoconocimiento. Capacidad de conocerse, de saber las propias fortalezas, debilidades, actitudes, valores y recursos personales y sociales con que uno cuenta para la vida y para enfrentarse a la adversidad. Es descubrir aquello que se quiere y aquello que no.

2. Manejo de emociones y sentimientos. La habilidad para explorar las propias emociones y saber cómo gestionarlas influye en el comportamiento de las personas. Las de más difícil manejo, como la ira y la violencia, pueden tener resultados nocivos para la salud, sobre todo, en los más jóvenes.

3. Manejo de la tensión y el estrés. Esta habilidad permite identificar las fuentes de tensión y estrés en la vida cotidiana, saber reconocer sus distintas manifestaciones y encontrar vías para eliminarlas o, al menos, contrarrestarlas de manera saludable.

4. Comunicación asertiva. Capacidad de expresar con claridad lo que se piensa, siente o necesita, autoafirmando los propios derechos, sin dejarse manipular ni manipular a los demás. Es la forma de comunicación más eficiente.

5. Empatía. La habilidad para imaginar cómo es la vida de otra persona y qué siente y ponerse en su lugar para comprender mejor sus reacciones, emociones y opiniones. Tener empatía ayuda a aceptar la diversidad y mejora las relaciones interpersonales. Ser empático también involucra las emociones propias: si se siente lo que sienten los demás es porque se comparten sentimientos.

6. Relaciones interpersonales. Capacidad de establecer y mantener relaciones interpersonales para interactuar de modo positivo con las personas de su entorno, sobre todo familiar, y, a la vez, terminar con las relaciones que sean tóxicas, esto es, que bloqueen el propio crecimiento personal.

7. Manejo de conflictos. Aceptando que el conflicto es parte de la condición humana, el reto está en desarrollar estrategias constructivas, es decir, que ayuden a manejarlos de manera que sean un estímulo para el desarrollo y favorezca el cambio y el crecimiento personal. Esta habilidad, en los jóvenes, ayuda a reducir la ansiedad.

8. Toma de decisiones. La habilidad de escoger ayuda a evaluar las posibilidades y a tener en cuenta las consecuencias asociadas a elecciones, tanto sobre uno mismo como en las personas del entorno.

9. Pensamiento creativo. Para tomar decisiones y solucionar conflictos es necesario explorar todas las alternativas y consecuencias, más allá de la propia experiencia personal.

10. Pensamiento crítico. Es la habilidad que permite analizar de manera objetiva la información disponible junto con la experiencia para llegar a conclusiones propias. Esto ayuda a los más jóvenes a reconocer qué factores influyen en su comportamiento, como los medios de comunicación o su grupo de iguales.

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Toma de decisiones. La habilidad de escoger ayuda a evaluar las posibilidades y a tener en cuenta las consecuencias asociadas a elecciones, tanto sobre uno mismo como en las personas del entorno.

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-Ed.social Marianella Gayula. (2014, 2 mayo). Habilidades para la vida - OMS [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=B8nzBFwtV6I
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-[Niño pregunta a padres]. (2020). https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2F3pasos.es%2Fvolvemos-al-cole-con-la-mejor-intencion%2Fnino-preguntando-a-padres%2F&psig=AOvVaw2CdnMr-j7tLNZBRJcSjWKt&ust=1619225810629000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCMC-9ayUk_ACFQAAAAAdAAAAABAN
-[Toma de decisiones]. (2019). https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fleadsfac.com%2Fmarketing%2Fque-es-la-toma-de-decisiones-en-una-empresa%2F&psig=AOvVaw07uufrqH04aO8CSLowZmoU&ust=1619225867304000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCPi518eUk_ACFQAAAAAdAAAAABAD
-[Tipos de trabajadores]. (2019). https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.estrategiaynegocios.net%2Fempresasymanagement%2Fmanagement%2F1000668-330%2Ftrabajos-con-m%25C3%25A1s-potencial-en-un-futuro-automatizado&psig=AOvVaw0OXvb10KxKTfCOTljTg9X5&ust=1619225912573000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCKCms92Uk_ACFQAAAAAdAAAAABAD
-[Persona escribiendo en una libreta]. (2021). https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fstreamline.es%2Fblog%2FLas-ventajas-de-aprender-tecnicas-de-estudio&psig=AOvVaw0BdIh-WOPE0QtrKKAdHNxX&ust=1619225964711000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCICOufaUk_ACFQAAAAAdAAAAABAD