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Bienvenue sur le padlet de la classe des Cm1c. J’ai créé ce padlet afin que vous ayez une meilleure visibilité sur la semaine.
J’espère que cela vous aidera, vous verrez c’est très simple d’utilisation. 😊 En parallèle de padlet nous continuerons à utiliser l’adresse mail qui nous servira de plateforme de communication, sur laquelle vous pourrez m’envoyer le travail de votre enfant pour que je puisse le corriger.

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1. Géométrie
Les polygones.

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2. Vocabulaire
Les mots de la même famille.

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Synthèse sur les rôles phonologique (sons), lexical (vocabulaire) et grammatical de LETTRE S.

- observe le tableau ci-dessous.

1. Dans la colonne 1, quand on entend [s] : les graphèmes (façon de l’écrire) sont S, SS ou SC.

2. Dans la colonne 2, le s se prononce [z]

*pour ces deux colonnes 1 et 2 : lorsque le s se trouve au début du mot il se prononce [s]. Si le s se trouve entre une voyelle et une consonne il se prononce [s]. Le son s s’écrit avec SS s’il est entouré de deux voyelles.
Le s se prononce [z] s’il se trouve entre deux voyelles.*

3. Dans la colonne 3, s est la marque du pluriel.

4. Dans la colonne 4, s est ou fait partie d’une terminaison d’un verbe.

5. Dans les trois dernières colonnes, s est la lettre finale de certains mots. Pour les adjectifs et les noms, on peut le retrouver en mettant le mot au féminin ou en cherchant un mot de la même famille.

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Une fois le tableau observé, faire les exercices suivants :

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Transpose le texte à l’imparfait aux personnes suivantes :

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Les fractions

Regarder la vidéo : 2 fois minimum.

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Après avoir regardé la vidéo, faire l’exercice suivant :

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1. Grandeurs et mesures

Convertis dans l’unité demandée

A. 74 m = ................. cm
B. 7hm8dam = ............ dm
C. 7 090m = ................. dam
D. 10 000 m= .................. hm
E. 400cm = ...................... m

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2. Groupe nominal

Souligne la nature des mots dans les GN suivants (determinant, nom noyau, adjectif(s)). Puis change le nombre.

- les lions féroces —>

- un cadeau empoisonné —>

- des gentilles collègues —>

- une fête surprise —>

- ses jolies chaussures —>

- cette belle plante —>

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En auto dictée (pas d’adulte qui dicte la dictée, les mots doivent être mémorisés et écrits)

Une fois les mots écrits : s’auto corriger.

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Apprendre par cœur les mots de la S.22
- victoire
- horloge
- attendre
- point
- aspect
- précipiter
- pot
- différent
-  tronc

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Effectue les divisions suivantes, tu peux t’aider de ta leçon et des tes tables de multiplications.

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Continuité du travail d’hier : transposition à l’imparfait du texte de lundi aux deux personnes restantes (« vous » et « ils »).