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Las clases mantienen sus horarios.

Se controla asistencia en Siged y luego si corresponde se eliminan en el período que no corresponde a la obligatoriedad.

Los estudiantes deberán presentarse con cámara prendida y vistiendo uniforme.

Adscripción continuará relevando e informando sobre estudiantes con ausencias justificadas.

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Durante el horario de trabajo Fabiana estará atenta a sus consultas para acompañarlos en la optimización de Siged.

Armaremos grupos de trabajo liderados por docentes donde se compartirán recursos y prácticas efectivas.

Pueden enviar consultas también al mail de secretaría recuerden que sus dudas les sirven a otros, así les vamos armando banco de datos para compartir.

Al final de esta columna van a ver dos links: uno a un Drive con el tutorial básico de Siged y los horarios adaptados a la virtualidad, y otro con un link a los videos de YouTube de Siged. Contribuyan en ese Drive con lo que quieran, asegúrense de titularlo de forma que se identifique bien qué contiene así todos vamos sumando ideas, tips y soluciones.

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En base a lo aprendido en 2020 definimos una estrategia inicial, sujeta a su feedback:

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En base a lo aprendido en 2020 definimos una estrategia inicial, sujeta a su feedback:

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En los horarios adaptados detallamos qué clases serán Zoom+Siged combinadas, qué clases serán propuestas en Siged exclusivamente y cuáles son solo por Zoom.

Para eso nos basamos en sus formas habituales de trabajo durante 2020.

En general, los módulos de 80' comienzan con un Zoom para mantener contacto, presentar temas, escuchar consultas.

En general, los períodos de 40' se pensaron para trabajo en plataforma Siged.

Se alternó el uso de plataformas para que los estudiantes no estén todo el día en Zoom, ni todo el día sin ver a un docente.

Se buscó mantener las rutinas de trabajo pensando en un retorno a la presencialidad sin necesidad de demasiada readaptación.

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Centralizar las actividades en Siged (link a Zooms, Drive, etc, deben estar disponibles en el aula virtual).

Dar feedback a los estudiantes, sea en formato comentario, calificaciones, etc.

Informar a Adscripción sobre los estudiantes que no cumplen con consignas para permitir seguimiento y acompañamiento.

Considerar adecuaciones curriculares.

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Link a Drive con Tutoriales, horarios y otros recursos:

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Link a Drive con Tutoriales, horarios y otros recursos:

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