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1. ¿Cuál fueron los dos principales desafíos en la organización de la reapertura y puesta en marcha del nivel?

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1. ¿Cuál fueron los dos principales desafíos en la organización de la reapertura y puesta en marcha del nivel?

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-SELECCIONAR Y PLANIFICAR EL ARMADO DEL MODELO DE PRESENCIALIDAD
--ARTICULAR LAS NECESIDADES DE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DESDE UNA MIRADA PEDAGÓGICA
-SABER COMUNICAR. QUÉ DECIR Y COMO, DE QUE MANERA
TOMA DE DECISIONES EN FORMA ASERTIVA. TODA DECISIÓN CONNOTA DETERMINADAS CONSECUENCIAS
....
PARA RESOLVERLOS
Lectura de resoluciones y protocolos, diálogo, trabajo y organización en equipo, escucha y dar respuesta articulando los deseos y necesidades de cada uno

SIGUE...
Sostener, flexibilizar, ser creativos para dar respuesta en el contexto incierto a los desafíos que se presentan
. Ser pacientes y tomar decisiones con calma y considerando situaciones particulares; adaptandons al contexto actual.

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Organizar la escuela para que los grupos de primero y quinto se mantengan en un grupo y no dividirlos por lo menos en los primeros meses.

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Organizar la escuela para que los grupos de primero y quinto se mantengan en un grupo y no dividirlos por lo menos en los primeros meses.

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LA BIMODALIDAD
LIDIAR EL DÍA A DÍA CON LAS SITUACIONES DE AISLAMIENTO DE CURSOS Y PROFES ANTE LOS CASOS SOSPECHOSOS
NO PERDER LA CALMA ANTE LAS SITUACIONES QUE SE VAN PRESENTANDO Y QUE SON "NUEVAS", ENTENDIENDO LA NUEVA DINAMICA DE LA ESCUELA.
PREPARAR LA ESCUELA EN CUANTO A RECURSOS TECNOLÓGICOS, PREVENTIVOS, PROTOCOLOS.
LA COMUNICACIÓN A LAS FAMILIAS PARA LOGRAR UN ACOMPAÑAMIENTO QUE ASUMA ESTA "NUEVA modalidad".
ASUMIR RIESGOS COMO ESPACIOS EN LOS QUE LOS GRUPOS  COMPLETOS COMPARTAN...SUTORIAS, EDUCACIÓN FÍSICA...PARA FAVORECER LA INTEGRACIÓN
EL DESAFÍO DEL PERSONAL

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_Organizar el formato del funcionamiento de la escuela, la dinámica general, burbujas, desplazamientos, horarios, entradas, salidas y recreos.

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_Organizar el formato del funcionamiento de la escuela, la dinámica general, burbujas, desplazamientos, horarios, entradas, salidas y recreos.

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_Cubrir los espacios de los docentes que presentan dispensas y licencias comunes.

Para resolver las situaciones planteadas se recurrió a la solidaridad, compromiso y esfuerzo  de toda la comunidad educativa, especialmente el cuerpo docente. Y también a la operatividad y el sentido práctico de solucionar problemas que posee el equipo directivo. Siempre trabajando en de manera colaborativa.

Las necesidades que se nos plantea es seguir trabajando juntos, tener calma y una fortaleza que a veces pensamos que la perdemos. Pero seguimos con mucha esperanza y fe de poder continuar nuestra tarea.

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1. Organización  y planificación en los horarios y espacios del propio nivel y articulado con los otros niveles.
2. Leer, dialogar, pensar, diagramar, revisar y tener la apertura y flexibilidad de los cambios que pueden surgir. El trabajo en equipo y la confianza se valora mucho en esta instancia de resolución.
3. Continuar trabajando juntos, pensando en esta nueva escuela y teniendo siempre presente, a pesar de los cambios que puedan surgir, que el horizonte es siempre el bienestar  y la asistencia a nuestros alumnos.

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Resignificar la tarea del nivel inicial, la esencia del juego y el compartir .

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Resignificar la tarea del nivel inicial, la esencia del juego y el compartir .

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La adaptación de los más pequeños , priorizar la presencialidad.

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Recibir a los alumnos nuevos en el cursillo de ingreso.
Organizar las mesas de exámenes entre la presencialidad y la virtualidad, atendiendo a la realidad de los docentes y de los alumnos.
Poner en marcha el nivel, en esta realidad.
QUE HICIMOS?
Trabajar en equipos las resoluciones y protocolos,  buscar juntos con toda la comunidad educativa los medios y las formas que nos permitan iniciar de la mejor manera.
SIGUE....
El inicio de la cursada (el lunes), organizar los grupos por materia articulando lo presencial con lo virtual de acuerdo a cada una de las situaciones que se presentan.
Sostener los acuerdos y mantener la flexibilidad ante los emergentes.

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Resolvimos, trabajando en equipo, dando seguridad a las familias y trabajando con la seguridad que estamos juntos en este nuevo desafío..

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Resolvimos, trabajando en equipo, dando seguridad a las familias y trabajando con la seguridad que estamos juntos en este nuevo desafío..