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Actividades enfocadas a incentivar a los alumnos para que compartan lo aprendido, expongan sus puntos de vista y los defiendan frente a sus compañeros.

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Plantea actividades para que los alumnos ejecuten la teoría y acentúen el conocimiento.

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El docente busca conocer cuanto saben los alumnos del tema y les ofrece el contenido necesario para que amplíen su conocimiento.

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El docente introduce el tema e intenta despertar el interés de de los alumnos.

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ETAPAS

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Las actividades deben estar relacionadas y permitir que pueda retomarse al iniciar cada propuesta lo trabajado en las actividades previas de la secuencia.

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Las propuestas secuenciadas deben permitir complejizar, reiterar, establecer una variante, y articular el trabajo de las diferentes áreas.

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Elección de propuestas significativas y articuladas en función de la selección de metas (objetivos) y contenidos (saberes enseñados), y no en función de los materiales.

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Los intereses de los alumnos.

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El grado de conocimiento que los alumnos tienen sobre el tema a tratar

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¿QUE ASPECTOS HAY QUE TENER EN CUENTA AL PLANIFICARLAS?

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Las actividades implican una unidad de sentido, una continuidad, un volver sobre los contenidos desde otro lugar.

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Las propuestas de actividades se seleccionan a partir de los objetivos y contenidos a trabajar.

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Su duración depende de la unidad temática y de los objetivos

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La complejidad de las actividades es progresiva y acorde a los conocimientos que van adquiriendo los estudiantes.

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Son indicadas dentro de un proceso educativo sistemático vinculado a un organismo determinado. O bien son los propios maestros los que las desarrollan para trabajar en el aula.

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CARACTERÍSTICAS

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conjunto de actividades improvisadas y desarticuladas

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Reconocimiento de la necesidad de acercarse en diferentes momentos y de distintas formas al objeto de conocimiento.

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Conjunto de actividades que, encadenadas, permiten abordar de distintas maneras un objeto de estudio. Las actividades deben compartir un hilo conductor que permita a los estudiantes desarrollar su aprendizaje de manera articulada