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Dirigidos a desarrollar las aptitudes físicas y motorices de los niños. Basadas en actividades del deporte educativo, frente a la noción de deporte de competición. Ejemplo: Deportes de cancha y balón, Deportes alternativos, Deportes de montaña, Deportes tradicionales.

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Dirigidas a sensibilizar a los participantes con su entorno, tanto municipio como naturaleza, educando para las intervenciones sobre el medio.

Ejemplo: Basadas en actividades educativas y recreativas de Tiempo Libre, Excursiones, Charlas como de primeros auxilios y de educación ambiental etc.

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Dirigidas a desarrollar: lo afectivo, educativo e integrativo de los niños. Basadas en actividades que desarrollan la individualidad y la dependencia grupal, como objetivos opuestos pero necesarios  para ambos.

Ejemplo: Plastilina, Cuerda, Collage, Pintura y dibujo, Juegos: tradicionales, de mesa, de habilidad, de simulación, de interpretación, etc.

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Es básicamente el momento den de no existen obligaciones: académicas, laborales o del hogar, donde se puede escoger una actividad  de agrado para cada persona o simplemente de ocio en el cual no se desarrolla ninguna acción; donde cada individuo organiza su tiempo de acuerdo a su propia voluntad.

Hay que dejar claro que el ocio no es pérdida de tiempo, sino un periodo de recreación por otro lado el trabajo no debe ser visto como una obligación sino como un instrumento para modificar el mundo material y  mental por medio de un esfuerzo.

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Caracterizar las habilidades artísticas de los estudiantes con edad de cinco (5) años.