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Yo no entendía lo de las oraciones subordinadas, pero ya comprendí que son las que dependen la una de la otra🌚

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Con lo que tenía duda era con el modificador indirecto, pero ahora se que el modificador indirecto tiene nexo y el directo no

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la mayoría de los temas se me dificultan pero realmente puedo decir que me "atoré" con el objeto directo e indirecto, también confundía el predicativo, ahora se que es mas sencillo identificarlos con preguntas, cuando es el directo la pregunta sería ¿que? por ejemplo, hizo los deberes, ¿Qué hizo?, los deberes, por lo tanto ese es el objeto directo, en el caso del indirecto sería ¿quien?, visité a mi abuelo, ¿a quien visité?, a mi abuelo, por lo tanto es el indirecto y el predicativo es cuando el sujeto no realiza alguna acción, por ejemplo, el niño está triste, el predicativo sería está triste.

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Por ejemplo:
"He hablado con mi padre". ¿Con quién hablé? Con Mi padre, entonces "mi padre" es el objeto indirecto en este caso. Así de fácil se pueden identificar

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Realmente no sentí tan complicado estos temas pero lo que se me llegó a complicar más fue el objeto indirecto del predicado. El objeto indirecto responde a la pregunta ¿A quién

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Con lo que mas se me dificulta son las Proposiciones y los vocativos, Tanto se me dificulta maestra que no se ni que son.
Trato de acordarme de esos temas pero no puedo

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Con lo que tenia duda era el complemento sircunstancial pero ya entendi que es: La parte de la oracion que señala la circunstancia ya sea de tiempo o modo. Es basicamente en que sircustancias esta sucediendo la accion

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Tenia duda con el complemento circunstancial, pero ahora ya entiendo que es:

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Web didáctica de Gramática con definiciones, ejemplos, ejercicios y juegos de Adverbios, Oraciones Subordinadas, Conjunciones, Complementos, etc.

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Luis Alonso Garza.                                        Ami lo que mas se me complico fue lo de objeto indirecto y ya entendí como identificarlo: El Complemento u Objeto Indirecto es el objeto o ser sobre el que recae la acción del verbo de manera indirecta.
Juan dio el libro a Pedro / Juan le dio el libro / Juan se lo dio.
http://www.gramaticas.net/2010/09/ejemplos-de-objeto-indirecto.html

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Lo que más me costó entender fueron los complementos circunstanciales, ya que no entendía bien cuando se utilizaban, o qué preguntas se podían realizar para encontrarlas, mas ya comprendí que para encontrar al complemento se debe preguntar dónde, cuanto, cuando o como. Por ejemplo:
El martes vi a tu prima con su nuevo novio (CC de tiempo = el martes; CC de compañía = con su nuevo novio).

Fuente:
http://lengua.laguia2000.com/sintaxis/el-complemento-circunstancial-ejercicios

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lo que mas se me dificulto fue el objeto directo: el objeto directo es el que recibe al verbo directa mente. eje.
pedro corre una milla¿que corre? una milla

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Maestra usted sabe que nada se me hizo dificil pero bueno hay que poner algo el objeto directo se refiere a que del predicado ejemplo : traje los libros para que repasemos ahi el objeto directo seria los libros

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lo que yo no entendi muy bien maestra o me costo much trabajo enteder era lo de el objeto directo e indirecto y pues ahora ya puedo mas o menos explicar lo que es y las diferencias de cada uno.
-El objeto Directo es la persona, animal o cosa sobre la que recae la acción del verbo. Suele seguir al verbo y no lleva preposición. El CD no tiene que concordar con el verbo en número y persona.
responde la pregunta ¿que?
-El objeto indirecto es la persona, animal o cosa que recibe de forma indirecta el beneficio o daño de la acción. Puede ir acompañado de las preposiciones “a” y “para”.
responde la pregunta ¿quien?
Fuente:http://www.practicaespanol.com/el-complemento-directo-e-indirecto-en-espanol
ya le entendi mejor maestra

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Hola maestra, el tema que más trabajo me costó entender fue el complemento circunstancial. Ahora descubrí lo fácil que es identificarlos, (se refieren al tiempo, modo o lugar en que se lleva a cabo lo expresado por el verbo), y un ejemplo sería:

México ganó el juego decisivo el martes pasado. (En este ejemplo se refiere al tiempo en cuando se llevó a cabo el juego)

Estuve en casa toda la tarde del sábado. (Este ejemplo es de lugar, porque está diciendo donde estuvo)

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Adverbial: Se les conoce por ser funciones sintéticas. Se les puede clasificar en tiempo, lugar, modo (esas serian las mas comunes), pero aun así existen las comparativas, casuales, condicionales, consecutivas, concesivas y finales.

Ejemplo de Adverbial de tiempo: Lo haré cuando me lo indique mi madre. (cuando me lo indique mi madre)

Ejemplo de Adverbial de lugar: Lo puse dentro donde me ordenaste. (dentro donde me dijiste)

Ejemplo de Adverbial de modo: Lo ordene como me dijiste. (como me dijiste)

Sustantivos: Desempeñan funciones lógicas. Se pueden encontrar nexos, pronombres interrogativos y adverbios interrogativos.
Ejemplo: Me gusta que vengas temprano. (vengas temprano)

Adjetivas: Desempeñan la función de un adjetivo utilizando nexos.
Ejemplo: El libro que me recomendaste estuvo excelente. (que me recomendaste)
El nexo seria Que.

http://www.gramaticas.net/2010/10/ejemplo-de-oraciones-subordinadas.html

Vanessa Ganesh

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http://www.gramaticas.net/2010/10/ejemplos-de-predicado-verbal.html?m=1

http://www.gramaticas.net/2012/05/ejemplos-de-predicado-no-verbal.html?m=1

http://definicion.de/verboide/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Antes de comenzar a analizar el significado del término que nos ocupa, hay que proceder a determinar el origen etimológico del mismo. En este caso, podemos decir que es fruto de la suma de dos elementos claramente diferenciados:
-El término latino "verbum" que puede traducirse como "palabra".
-El componente "-oide", que tiene origen griego y que significa "imagen" o "apariencia".

Verboide no es un término que forme parte del diccionario de la Real Academia Española (RAE). La noción, de todos modos, se emplea para nombrar a las palabras que parecen verbos pero que, a nivel sintáctico, actúan de un modo diferente. Dicho de otro: un verboide es un verbo que adopta una forma impersonal.

Debido a que los verboides no se conjugan en primera, segunda o tercera persona, no son verbos, sino una clase diferente de palabra. Los verboides pueden ser infinitivos, gerundios o participios.

En el caso de los verboides infinitivos, terminan en "ar", "er" o "ir" y actúan como sujeto ( sustantivo) en la oración. Veamos un ejemplo. En la expresión "Abrir puertas es más difícil que cerrarlas", el verbo es "es". Como se puede advertir, "abrir" no actúa como verbo, sino que es el núcleo del sujeto, que se forma junto al objeto directo "puertas". El sujeto de la oración, por lo tanto, es "abrir puertas".

Los verboides gerundios finalizan en "ando" o "endo" y funcionan como adverbios. Por ejemplo: "Recordando que el camino está congelado, instalamos cadenas en las ruedas". El verbo es "instalamos", mientras que "recordando" permite el desarrollo de una construcción de tipo circunstancial.

Los verboides participios, por último, terminan en "ado" o "ido". Actúan como adjetivos y pueden recibir los modificadores de los verbos: "Ricardo estará golpeado, pero Juan está destruido". En esta expresión, "golpeado" y "destruido" son formas adjetivas de "golpear" y "destruir".

Otros muchos ejemplos de verboides que existen y que podemos encontrar de manera habitual en numerosas frases son los siguientes:
-Verboides en infinitivo son llamar, comer, parir, oler, coger, partir, parir y amar.
-Verboides en infinitivo compuesto son ejemplos tales como haber amado, haber dormido, haber temido y haber comido.
-Verboides en participio o participio pasivo son algunos como querido, temido, nacido, partido, impreso, dicho, nacido, herido, puesto, hecho...
-Verboides en gerundio simple también hay muchos y variados. En concreto, entre los ejemplos más significativos que existen nos encontramos con los siguientes: jugando, deseando, amando, partiendo, soñando, temiendo, durmiendo...
-De la misma manera, no podemos olvidar que verboides en gerundio en compuesto hay muchos. Entre los que se usan de forma más frecuente se encuentran algunos como habiendo temido, habiendo comido, habiendo cenado, habiendo corriendo, habiendo amado, habiendo partido...

Partiendo de todo lo expuesto, podemos encontrar verboides en frases como estas:
-El niño perdido fue encontrado de manera afortunada por los agentes de policía.
-Muerto el perro, se acabó la rabia.
-Tenéis que preparar la cena para que todos podamos disfrutar de la velada.
-Amar a una persona del mismo sexo no es delito.

En definitiva, podemos decir que los verboides son formas impersonales de los verbos que actúan como sustantivos, adverbios o adjetivos y que carecen de valor de acción.

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Antes de comenzar a analizar el significado del término que nos ocupa, hay que proceder a determinar el origen etimológico del mismo. En este caso, podemos decir que es fruto de la suma de dos elementos claramente diferenciados: -El término latino "verbum" que puede traducirse como "palabra".

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Yo no entendía los tipos de predicado, pero ahora se que el predicado verbal lleva expreso un verbo , expresa una acción. Y el no verbal es sin verbo ósea, puede estar construido por un sustantivo.
No entendía que era un verboide, pero ahora se que es: no indica, persona, número, tiempo, ni modo.

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Modificador directo:
El modificador directo del núcleo del sujeto puede ser un adjetivo o un artículo, estos complementan el significa del sujeto, y van a un lado del N.S
Ejemplo:
La niña corre por el patio.
El modificador directo de esta oración es "la"

Modificador indirecto:
El modificador es una preposición que sirve como nexo en la oración
*Preposiciones: a, ante, de, desde, en, por, sin, etc.

Ejemplo:
El papá de Pablo no llevo al partido.
El M.I es "de".

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Lo que yo no entendía bien era el modificador directo y el modificador indirecto..

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Hola maestra, yo antes no entendia muy bien que eran los verboides.
Los verboides son palabras que son como verbos pero actuan diferente, o adopta una forma impersonal.
Los verboides infinitivos son los que terminan en “ar”, “er” o “ir”.
un ejemplo seria:
"Ayer fui a correr"
Los verboides gerundios son los que terminan en "ando" o "endo".
Ejemplo:
"El esta caminando"
Los verboides participios terminan en "ado" o en "ido", estos actuan como adjetivos.
Ejemplo:
"Ella lo habia amado"

http://definicion.de/verboide/

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Objeto directo
El objeto directo se refiere al ¿que? del predicado, osea a un objeto en la oración.
Ejemplo:
"Maria encontró el anillo debajo del escritorio"
El objeto directo sería "el anillo" ya que se responde la pregunta de ¿que?

Objeto indirecto
El objeto indirecto se refiere al ¿quien? del predicado, osea a la persona, animal, etc. en la oración presentada.
Ejemplo:
El director realizó una cena para los maestros
El objeto indirecto sería "los maestros" porque esta hablando de unas personas y responde la pregunta ¿a quienes?

Complemento circumstancial
El complemento circumstancial menciona bajo que circumstancuas se realizó la acción mencionada en la oración.
Ejemplo:
¿donde?- fuimos a comer a un restaurante (C.C. "un restaurante")
¿como?- el niño llego triste a la escuela (C.C. "triste")
¿cuando?- el paquete llego ayer a la casa (C.C. "ayer")
¿cuanto?- hoy llovio demasiado (C.C. "demasiado")
¿para que?- ella estudio mucho para aprovar el examen (C.C. "para aprovar")
¿por que?- ayer el se sintio mal por comer elote (C.C. "por comer elote")
¿con quien?- fue a comer tacos con su amigos (C.C. "con sus amigos")
¿con que?- el perro se golpeó con un arbol (C.C. "con un arbol")
¿de que?- todos leeremos un libro de la historia de México (C.C. de la historia de México")

Oraciones subordinadas
Este tipo de oraciones no se pueden separar ya que no tendrían sentido las oraciones. Las oraciones subordinadas se dividen en tres categorías: sustantiva, adjetiva, y adverbial.

Las sustantivas se unen a una oración con nexos (que, y, el hecho de que, etc.), pronombres interrogativos (cuál, qué, etc.) o adverbios interrogativos (cuánto, cuándo, donde, etc.)
Ej. "El perro esta muy feliz con su hueso" el sustantivo sería "el perro" porque esta nombrando al perro.

Las adjetivas desempeñan la función de un adjetivo y se usan los sig. nexos: que, quien, el cual, cuyo.
Ej. "Esta casa esta mas grande que la mia" el adjetivo sería "mas grande que" porque esta calificando el sustantivo

Las adverbiales son las que desempeñan la función de un adverbio. Un ejemplo de este tipo de oraciones sería "el llego a casa agotado" el adverbio sería "agotado" ya que modifica al verbo

Fuentes:
www.gramaticas.net
www.blogdemissmartha.blogspot.mx

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Definición de Complemento Circunstancial:

El Complemento Circunstancial ( C.C.)tiene la de informar sobre las circunstancias en las cuales transcurre la acción del :

→ indica las Partiremos mañana circunstancias temporales de la acción.

Morfológicamente un C.C. puede estar formado por las siguientes construcciones:

Tipos y Ejemplos de Complemento Circunstancial:

C.C. de Tiempo: añade información del tiempo en el que se desempeña la acción verbal. Responde a la pregunta ¿Cuándo? → Nos vamos de vacaciones el lunes; Estaré contigo enseguida; Mañana será tarde; Elena llega la semana próxima; Eduardo viene de vez en cuando; El verano pasado viajé al extranjero

C.C. de Modoañade información del modo en el que se desempeña la acción verbal. Responde a la pregunta ¿Cómo?→ Lo hice conscientemente;No me gusta cuando te comportas así; Quiero que saltes con más ganas; Lo recitó de memoria; La cola avanzaba muy lentamente

: añade información de la afirmación de la acción verbal. Responde a la pregunta ¿Realmente?→ Ha llovido, efectivamente

*Nota:algunos gramáticos niegan la existencia de los C.C. de Afirmación y Negación.

C.C. de Cantidad: añade información de la cantidad con que se desempeña la acción verbal. Responde a la pregunta ¿Cuánto? → La clase de matemáticas me interesa mucho He avanzado bastante mis tareas

Ejercicios de Complemento Circunstancial :

Encontrar los Complementos Circunstanciales y señalar sus tipos. ¡Suerte!

El profesor sabía un montón

Ana lo besó con cariño

Visité la exposición con mis primos

Estuve en casa toda la tarde del sábado

Todos lo aprecian por su simpatía

El concursante sabía muchísimo

Aún lo recuerdo

Ayer me encontré con Antonio

Quiero que saltes con más ganas

Veremos esos gráficos más tarde

María salió de fiesta con unas amigas

Hemos hecho eso por nuestro bien

Lo hice conscientemente

Lo compramos por mil pesos

Gramático y la Aventura de los Complementos:

El Rey llora desconsolado. El señor de la Oscuridad ha raptado a su hija, la bella princesa. Nuestro protagonista,
Gramático, soldado de élite, caballero de honor y fiel servidor de su Rey, jura por su vida rescatarla sana y salva...

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Definición de Complemento Circunstancial: El Complemento Circunstancial ( C.C.)tiene la de informar sobre las circunstancias en las cuales transcurre la acción del : → indica las Partiremos mañana circunstancias temporales de la acción. Morfológicamente un C.C. puede estar formado por las siguientes construcciones: Tipos y Ejemplos de Complemento Circunstancial: C.C.

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Definición de Complemento Directo:

El Complemento Directo puede estar formado por:

Ejemplos de Complemento Directo:

¿Eres capaz de encontrar más ejemplos? Te animamos a compartirlos abajo en los comentarios.

Diferencia entre el Complemento Directo y el Indirecto:

Aventura del Complemento Directo:

Nuestro protagonista Gramático comienza una nueva aventura. Debes elegir entre 3 opciones para encontrar el Objeto Direto , y sólo una de ellas es la correcta.

Ten cuidado porque una equivocación podría ser fatal...

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Definición de Complemento Directo: El Complemento Directo puede estar formado por: Ejemplos de Complemento Directo: ¿Eres capaz de encontrar más ejemplos? Te animamos a compartirlos abajo en los comentarios. Diferencia entre el Complemento Directo y el Indirecto: Aventura del Complemento Directo: Nuestro protagonista Gramático comienza una nueva aventura.

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Se me borro lo demás

Objeto Indirecto
Pedro derroto a los perros---- ¿A quién derroto?

Elemento circunstancial
He comprado comida en la esquina---- ¿Dónde he comprado comida?
http://www.gramaticas.net/2010/09/ejemplos-de-complemento-circunstancial.html
http://www.gramaticas.net/2010/09/ejemplo-de-objeto-directo.html

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A mi lo que se me dificultaba era el objeto directo, indirecto y elemento circunstancial.

El objeto directo es solamente el predicado no se puede meter el sujeto y se responde con la pregunta "¿Qué?" la pregunta tiene que llevar la acción del verbo.

El objeto indirecto es el mismo que el directo solo que se responde con la pregunta "¿Quién?".

El elemento circunstancial es "¿Cómo?" o "¿Dónde?" paso.

Objeto directo
Quiero comer un pastel ----- ¿Qué quiero comer?

Objeto indirecto

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A mi se me dificultaba el vocativo pero ya lo identifico mejor.
Aquí una breve explicación.
El vocativo es una palabra o varias, con las que la persona que habla (hablante) llama la atención de la persona a quien se dirige (oyente o receptor) y tiene la función de epíteto (apelativo, calificativo, apodo, nombre, título, apellido, sobrenombre, alias, seudónimo). Siempre van acompañados de una coma y tiene la intención de a quien se lo dice.

Y un ejemplo seria.
Señores, necesito su colaboración.
Señores es el vocativo.

URL del artículo: http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/2391-ejemplo_de_vocativo.html
Fuente: Ejemplo de Vocativo

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Otraves 🙃 Y simplemente repasare más cosas sobre ese tema

# data[].attributes.body
El otro le pique por accidente jeje, lo que más se me dificulto o lo que yo recuerdo que por un momento batalle más fue el objeto directo e indirecto pero ya le estoy agarrando la onda y pues simplemente

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Lo que se me dificultó fue identificar el objeto directo e indirecto pero comprendí que el directo es quien realiza la acción y el indirecto el beneficiario de la acción.

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Para mí, lo que parece complicado es identificar los objetos directos e indirectos, comoquiera lo repasaré durante la tarde para el examen de mañana.

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Lo que más se me dificulto fueron los modificadores y la clasificación del sujeto pero ahora tengo una idea más clara de su función.
Los directos no tienen nexo y los indirectos si llevan nexo y con lo de la clasificación del sujeto tengo claro que sólo tiene un núcleo y no se expresa.

# data[].attributes.body
El otro se envió solo
Lo que yo no entendía era acerca de las oraciones subió

# data[].attributes.body
Lo que no entendía era acerca de las oraciones subordinadas

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hola, lo que yo no entendia eran los verboides pero ahora se que son las formas   del verbo cuando este adquirido un valor que ya no es accion como un adjetivo en el participio o ya sea como un adverbio

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hola, lo que yo no entendia eran los verboides pero ahora se que son las formas   del verbo cuando este adquirido un valor que ya no es accion como un adjetivo en el participio o ya sea como un adverbio