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Uploaded by Erica Schumacher on 2016-08-31.

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No hay ninguna necesidad de ser receptores pasivos de conocimiento, cuando estudiantes y profesores pueden colaborar en el diseño del conocimiento

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La importancia de la inclusión de la imagen en el aula como práctica habitual

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La importancia de la inclusión de la imagen en el aula como práctica habitual

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Aprender a reconocer diferencias entre los estudiantes y a usarlas como recurso productivo

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La computación ubicua facilita formas de reflexividad social que pueden resultar en "comunidades de práctica" para apoyar el aprendizaje

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El  potencial de las TIC para transformar, innovar y mejorar las prácticas educativas depende directamente del enfoque o planteamiento pedagógico en el que se inserta su utilización

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Después de tantos aparatos, dinero y promesas, los resultados en el uso de diferentes tecnologías en el aula son escasos

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Podemos utilizar las nuevas tecnologías para aprender lo de siempre como siempre... pero es necesario un cambio.