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¿Cuáles
serían las limitantes para generar una cultura de paz en los habitantes de
Colombia, una vez sea firmado el acuerdo de Paz en La Habana?

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¿Cuáles
serían las limitantes para generar una cultura de paz en los habitantes de
Colombia, una vez sea firmado el acuerdo de Paz en La Habana?

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Autores:

LUZ DARY PARRA MONSALVE

JHONY ALEXANDER NIETO MADRID

DUVAN SANTIAGO MORA

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Recopilar las diferentes alternativas de solución, fundamentadas en la cultura de paz de los colombianos, con el fin de aplicarlas al proceso que está desarrollando en la actualidad nuestro país y de esta forma poder presentar ante la opinión en general las posibles dificultades o limitantes que impiden que los habitantes de Colombia logren desarrollar una verdadera cultura de paz y en especial hacia una sociedad del postconflicto.

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• Identificar las causas que generan escepticismo ante la opinión pública frente a una paz duradera en Colombia.

• Establecer la pedagogía utilizada para promover la cultura de paz desde todos los ámbitos en la sociedad.

• Definir líneas de acción que permitan fortalecer la cultura de paz en Colombia hacia la reconciliación de la sociedad.

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¿Cuáles serían las limitantes para generar una cultura de paz en los habitantes de Colombia, una vez sea firmado el acuerdo de Paz en La Habana?

¿Cómo combatir la violencia y la agresividad?

¿Qué se requiere para lograr una paz legítima y sostenible?

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¿Como Combatir la violencia y la agresividad?

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¿Como Combatir la violencia y la agresividad?

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La  violencia es un problema grave, es una de las  principales causas de muerte en todo el mundo y es considerada como un asunto  de salud psicosocial, ha alcanzado niveles preocupantes y de gran impacto  porque atraviesa fronteras raciales, de edad, religiosas, educativas y  socioeconómicas.

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LOS ORÍGENES DE LA AGRESIVIDAD HUMANA PARTE

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Lectura comentada de las Conferencias de Introducción

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Agresión, agresividad y violencia en psicoanálisis 3

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En este breve vídeo Mario Elkin Ramírez aplica estos conceptos a la diferencia entre el pasaje al acto suicida y el acting out como llamado al Otro, y a la reflexión sobre la violencia intrafamiliar y, finalmente, a los roles de víctima y agresor.

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¿Que se requiere para lograr una paz legitima y sostenible?

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¿Que se requiere para lograr una paz legitima y sostenible?

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Terminar el flagelo del conflicto y comenzar recuperarse de sus lastres es lo que el proceso de paz ofrece.

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Paz legítima y sostenible qué se requiere para ello opinión de Pablo de Greiff

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Terminar el flagelo del conflicto y comenzar recuperarse de sus lastres es lo que el proceso de paz ofrece.

EDICIÓN 1874

PORTADA

La orquesta del Titanic

Para tomar decisiones en el Consejo Nacional Electoral son necesarios 6 de los 9 votos. Cinco de esos votos ya están listos contra la posibilidad de que exista una candidatura viable de centro. La determinación del Consejo Nacional Electoral no será jurídica, sino exclusivamente política.

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¿Qué se requiere para lograr una paz legítima y sostenible?

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Terminar el flagelo del conflicto y comenzar recuperarse de sus lastres es lo que el proceso de paz ofrece. PORTADA La orquesta del Titanic Para tomar decisiones en el Consejo Nacional Electoral son necesarios 6 de los 9 votos. Cinco de esos votos ya están listos contra la posibilidad de que exista una candidatura viable de centro.

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Como bien sabemos ¨El gobierno del presidente Juan Manuel Santos y las Farc a un acuerdo histórico para imponer penas restrictivas de la libertad a los principales líderes de esa organización que dejen las armas y al mismo tiempo fijar un límite de máximo seis meses para firmar el fin del conflicto, el cual ya supera las cinco décadas¨ ( Recuperado de periódico el tiempo 24 sep. 2015). Para la mayoría de victimas de las farc son medidas muy flexibles contra personas que no tuvieron piedad ni remordimiento en las acciones que tomaban.

Para estas personas los limitantes que vemos es que si ven a una persona de estas, como funcionario del estado o candidato a equis cargo puedan tener una reacción no buena y la cual pueda formar una cadena de acontecimientos que a todos nos puede afectar. Aunque queda mucho tramo de las negociaciones por recorrer, algunos creen que el encuentro personal de Santos y ‘Timochenko’, y la firma del acuerdo con todos sus alcances, le aseguran al proceso de paz un punto de no retorno. Los dos puntos que constituyen la esencia del acuerdo (la fórmula de justicia transicional y la fecha para firmar el fin del conflicto) habían llenado de escepticismo a los colombianos sobre la suerte final del proceso de paz.

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Ávila, Maritza 2013

La educación para la paz no es una opción más, sino una  necesidad que toda institución educativa debe asumir. La educación para la  paz es una forma de educar en valores, es un factor importante para el logro  de la calidad que se propone el sistema educativo.  La paz es tarea de todos y sus cuatro pilares son la verdad, la  justicia, el amor y la libertad.

Sánchez, Mariela 2012

Concebir a la Escuela como espacio promotor del diálogo, aprendizaje y participación que permite el proceso de empoderamiento de una Cultura de Paz, siendo la educación un instrumento crucial de la transformación social a través de la cual se podrá introducir de forma generalizada los valores, herramientas y conocimientos que forman las bases para la construcción de una cultura de paz.

Chica, Manuela 2007

La construcción de una cultura de paz basada en la integridad del ser  humano y que considere las tres dimensiones de la paz (Fernández Herrerías  2004): Paz Social, Paz Gaia-ecológica, Paz Interna. Dimensiones que encierran  tanto el ser personal, como lo social, como lo contextual en el que se  desarrolla y ello en relación con el medio ambiente o planeta del que  formamos parte activa.

Los conflictos pueden ser: intrapersonales, interpersonales,  intragrupales e intergrupales (Lewiski, Litterer, Minton y Saunders, 1994).

Según Stenhouse (1997, p. 15): “Las afirmación de las diferencias no  pueden olvidar la existencia de importantes aspectos comunes en la  experiencia humana más diversificada”.  ·      Paz social: Es la dimensión social de la paz, que junto con la  dimensión ecológica y la dimensión interna conforman una nueva dimensión de  paces distinguibles pero no separadas de una concepción integral de paz  (Fernández Herrería, 2004).  La hipótesis gaia, formulada en un principio  por Lovelock (1979) y completada por Margulis (1989) es en realidad una nueva  teoría de la evolución de las especies con la evolución de su entorno  natural.

Pozo, Francisco 2015

Desarrollar un modelo de formación socioeducativo dirigido a directivos y docentes escolares que incluya competencias ciudadanas, educación para la paz y convivencia donde cobije a toda la población infantil y adolescente como respuesta a las exigencias, fenómenos y realidades que se vive en Colombia donde se logre la reconstrucción de ciudadanía, igualdad. Paz, equidad y bienestar social.

Jiménez, Manuela, Lleras, Juanita, Nieto, Ana María 2010

El diseño, implementación y evaluación del Proyecto Aulas en Paz, ha generado resultados positivos en cuanto a la formación del docente, la institucionalización y la sostenibilidad del programa en las instituciones educativas donde se ha logrado integrar los diferentes espacios de socialización de los estudiantes: aula, amigos y familia enfrentando un reto de gran importancia: la educación para la convivencia pacífica reflejando disminución en los niveles de agresión e indisciplina entre los estudiantes de acuerdo a estos resultados el programa busca aumentar la cobertura  nacional a instituciones educativas.

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Aquí se describe el método de la encuesta aplicada

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Resultados encuesta de percepción sobre cultura de paz

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Resultados encuesta de percepción sobre cultura de paz

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Se realizó una encuesta de percepción a 20 personas en diferentes departamentos para conocer su opinión sobre la cultura de paz en Colombia. Aqui se muestran los resultados

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La paz la debemos construir todos, no es solo el fin del conflicto armado, es la búsqueda constante de solucionar los problemas de nuestro hogar, nuestro barrio, nuestro trabajo y en general en cada uno de los ámbitos en el que nos desenvolvemos. Pero que mejor que éste video

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1. Recuperado del documento  http://www.colombiaaprende.edu.co/html/competencias/1746

2. Definición de pensamiento científico - Qué es, Significado y Concepto
http://definicion.de/pensamiento-cientifico/#ixzz434Dq4KNg

3. Tomado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87456.html

4. Recuperad de http://www.eltiempo.com/politica/proceso-de-paz/acuerdo-de-justicia-en-proceso-de-paz/16385347

5. http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/2778/3350

6. CHICA, MANUELA (2007): Del conflicto a la cultura de paz: implicaciones. Monterrey (México): Revista Iberoamericana de Educación

http://www.gazteaukera.euskadi.eus/r58-7657/es/contenidos/informacion/observ_juv_otros_documentos/es_5986/adjuntos/ConvivenciaCentrosEscCAST.PDF

http://www.ub.edu/geocrit/b3w-683.htm

7. https://isbeliadsayegh.wordpress.com/2011/06/30/prender-a-ser-conocer-saber-y-convivir-y-aplicarlo-en-el-individuo/

8. http://www.centropaz.com.ar/radio02-08-11.html

9. http://www.importancia.org/paz.php