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¿Será posible aprender algo que no nos agrada y sea al mismo tiempo significativo?.

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Cómo logramos que una experiencia se vuelva un aprendizaje?

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Cómo logramos que una experiencia se vuelva un aprendizaje?

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¿Qué papel  juega la memoria durante lo vivido?

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¿Qué papel  juega la memoria durante lo vivido?

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¿en qué momento una situación se vuelve un aprendizaje? 

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¿en qué momento una situación se vuelve un aprendizaje? 

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¿existen vivencias no conscientes que marcan más a largo plazo, que las vivencias conscientes?

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¿existen vivencias no conscientes que marcan más a largo plazo, que las vivencias conscientes?

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¿Cómo se relaciona la vivencia en el aprendizaje? 

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¿Cómo se relaciona la vivencia en el aprendizaje? 

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Primero aprendes la lección en la escuela y luego lo pones a prueba, eso será realmente bueno para el aprendizaje?

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¿Cómo podemos aprender a disfrutar de las momentos con mirada de infancia?

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¿Cómo podemos aprender a disfrutar de las momentos con mirada de infancia?

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¿Es el aprendizaje el resultado o el proceso?

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¿Es el aprendizaje el resultado o el proceso?

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¿qué cualidades tienen las vivencias que hacen que el aprender sea significativo?

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¿qué cualidades tienen las vivencias que hacen que el aprender sea significativo?

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¿los vínculos escolares siempre se generan con intencionalidad? ¿o son implícitos por el mismo hecho de ser parte del proceso de enseñanza aprendizaje?

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¿los vínculos escolares siempre se generan con intencionalidad? ¿o son implícitos por el mismo hecho de ser parte del proceso de enseñanza aprendizaje?

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¿Podré aprender algo que nunca he vivido?

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¿Por qué los adultos nos centramos tanto en captar las situaciones en foto y poco en disfrutar y vivir los momentos? 

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¿Por qué los adultos nos centramos tanto en captar las situaciones en foto y poco en disfrutar y vivir los momentos? 