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La andragogía es la disciplina cuyo objeto de conceptualización son los procesos de educación de las personas adultas, orientados a continuar el desarrollo de sus capacidades, a la actualización o profundización de sus conocimientos, a la apropiación y utilización de nuevas tecnologías.
Esta disciplina esta muy interesada en otras palabras en la educación adulta es  por ello que su principal objetivo es terminar con la analfabetismo de la población adulta enseñándoles los conocimientos básicos de saber leer y escribir.
Donde el andragogo emplea diferentes métodos y técnicas para poder enseñar a sus aprendices.

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En México, durante los últimos 50 años, el porcentaje de personas analfabetas de 15 y más años bajó de 25.8 % en 1970 a 4.7 % en 2020 , lo que equivale a 4,456,431 personas que no saben leer ni escribir. Según los últimos datos publicados por la UNESCO México tiene una tasa de alfabetización del 95,38%.
Con una tasa de alfabetización masculina es del 96,23%, superior a la femenina que es del 94,61%.

Si miramos el ranking de tasa de alfabetización vemos que es el 66º país del ranking de tasa de alfabetización.

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De acuerdo con el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), del total de analfabetas un 35% es población indígena y un 62% son adultos mayores de 60 años. Si se revisa el indicador por entidades federativas, las regiones del sur como Chiapas (13%), Oaxaca (10%) y Guerrero (9.8%) concentran casi un tercio de la población sin instrucción, lo que está relacionado con la concentración de la población indígena en esos lugares de la república, mientras que la Ciudad de México tiene el índice menor con un 0.9%.

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Instituciones encargadas de la alfabetización adulta en México

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Instituciones encargadas de la alfabetización adulta en México

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El Instituto Nacional para

la Educación de los Adultos

(INEA) fue creado por decreto

presidencial publicado en el Diario Oficial de

la Federación el 31 de agosto de 1981,

como organismo descentralizado que integrar

a las acciones educativas para adultos

realizadas por entidades públicas (federales y estatales) y privadas, a fin de evitar multiplicidad de funciones y desperdicio de recursos en una misma tarea.
Las razones que

fundamentaron la creación del INEA

fueron: la gran cantidad

de adultos sin iniciar o concluir

la primaria o secundaria, la

necesidad de que cursándola mejoraran su calidad de vida y contribuyeran al

desarrollo económico y social del país,

la necesidad de que hubiera un organismo

descentralizado, con personalidad jurídica

y patrimonio propios, que promoviera,

organizara e impartiera educación básica para los adultos vinculada con las políticas

y los programas del sector educativo nacional.

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Uno de los objetivos fundamentales de la educación de adultos es ofrecerles una

educación básica y programas

que contribuyan al desarrollo de sus capacidades,

para que mejoren la calidad de su vida e impulsen el bienestar social y económico

del país.
Algunos otros objetivos particulares son:

1) La promoción de la educación de los adultos

2) El diseño de modelos, materiales y

metodologías necesarios para que pueda

darse el proceso educativo correspondiente

3)   La coordinación de los servicios respectivos

4)   La supervisión de dichos servicios

5)   La capacitación de los agentes operativos que intervienen en el proceso

6)   La acreditación de los conocimientos adquiridos por los Educandos

7)   La producción y distribución de los materiales necesarios y

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El INEA es institución líder y rectora

en educación de adultos en México, reconocida

internacionalmente. Coordina

un Sistema Nacional que vincula e integra esfuerzos

de toda la sociedad en la prestación de servicios educativos para el desarrollo de las

personas a partir de una perspectiva de formación permanente para la vida y el

trabajo.

Esta institución tiene como misión y visión las siguientes

Misión

Institución pública que promueve y desarrolla

servicios de alfabetización, educación

primaria y secundaria para que jóvenes

y adultos incrementen sus capacidades,

eleven su calidad de vida y contribuyan a la construcción de un país mejor.
Visión
Ser una institución innovadora

en educación no escolarizada para jóvenes y adultos,

en investigaciones, materiales didáctico

s y estrategias pedagógicas, reconocida a

nivel internacional por su contribución formativa con calidad y pertinencia, orientada a

mejorar las condiciones de vida de la población joven y adulta en rezago educativo.

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El Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT) es el programa educativo del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos, que constituye la mejor alternativa de alfabetización, primaria y secundaria, para las personas jóvenes y adultas en México. Si tienes más de 15 años y quieres terminar la primaria o la secundaria, o mejorar tu desempeño personal, familiar, laboral, social y ciudadano, el MEVyT es la opción.

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El servicio de  educación básica tiene por objetivo proporcionar a todos los adultos que lo requieran, la oportunidad de iniciar o concluir la primaria y secundaria en los horarios y lugar que ellos dispongan, sin desatender sus ocupaciones diarias.

Los servicios de primaria   y secundaria para adultos se organizan mediante la participación de Instituciones

y organismos  que tienen  contacto  con la población

que lo demanda, de tal forma que el servicio se organiza a través de la participación de las comunidades.

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¿Quieres conocer mas del INEA y los servicios que ofrece?

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¿Quieres conocer mas del INEA y los servicios que ofrece?

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Consulta este enlace donde encontraras mas información respecto a los servicios que ofrece el instituto

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El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) es un organismo descentralizado de la Administración Pública Federal, con personalidad jurídica y patrimonio propio, creado por decreto presidencial publicado en el Diario Oficial de la Federación el 31 de agosto de 1981.

En cumplimiento de sus atribuciones, el INEA propone y desarrolla modelos educativos, realiza investigaciones sobre la materia, elabora y distribuye materiales didácticos, aplica sistemas para la evaluación del aprendizaje de los adultos, así como acredita y certifica la educación básica para adultos y jóvenes de 15 años y más que no hayan cursado o concluido dichos estudios en los términos del artículo 43 de la Ley General de Educación. El INEA tiene el propósito de preservar la unidad educativa nacional para que la educación básica de las personas jóvenes y adultas se acredite y certifique con validez en toda la República.

Por acuerdo de la H. Junta Directiva del INEA y de conformidad con lo señalado en el Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006, concerniente a las relaciones entre los Poderes de la Unión y un auténtico federalismo, se suscribieron convenios de coordinación con la mayoría de los gobiernos estatales para la descentralización de los servicios de educación para adultos, por lo que el INEA se asume como un organismo técnico, normativo y rector de la educación para adultos que acredita la educación básica proporcionada por los Institutos Estatales de Educación para Adultos (IEEA), y es promotor de este beneficio entre los diferentes sectores sociales.

A su vez, el INEA continúa proporcionando, a través de algunas delegaciones, los servicios de educación básica: alfabetización, primaria, secundaria y educación para la vida y el trabajo, en los estados en los que aún no se concluye el proceso de descentralización.

Con el objetivo de asegurar una aplicación eficiente, eficaz, equitativa y transparente de los recursos públicos, se emiten las Reglas de Operación para este año. Los Institutos y Delegaciones Estatales habrán de cumplir con los requisitos de información nacional y deberán enviar al INEA informes trimestrales sobre el presupuesto ejercido, a nivel de capítulo y concepto de gasto, así como el cumplimiento de metas y objetivos, con base en los indicadores de resultados previstos en este documento. Dichos informes serán enviados a más tardar durante los 15 días hábiles posteriores a la terminación de cada trimestre.

Además se realizará una evaluación nacional de resultados de cada programa y proyecto educativo en los Institutos y Delegaciones Estatales a efecto de que los resultados sean considerados en el proceso de análisis y aprobación del Presupuesto de Egresos de la Federación para el siguiente ejercicio fiscal. Dicha evaluación estará a cargo de alguna de las instituciones académicas y de investigación u organismos especializados, de carácter nacional o internacional, que cuenten con reconocimiento y experiencia sobre la educación de adultos, y que cumplan con los requisitos mínimos emitidos por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) y la Secretaría de la Función Pública (SFP).

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Instituto Nacional para la Educación de los Adultos | Gobierno | gob.mx

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El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) es un organismo descentralizado de la Administración Pública Federal, con personalidad jurídica y patrimonio propio, creado por decreto presidencial publicado en el Diario Oficial de la Federación el 31 de agosto de 1981.

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Para dar cumplimiento a lo establecido

en la Ley Nacional de Educación de Adultos

respecto a la evaluación del aprendizaje de

los usuarios atendidos en el servicio de

Educación Básica, el Instituto está facultado para la elaboración de instrumentos de medida, mediante los cuales

se evalúan los conocimientos adquiridos por los

estudiantes; mismos que sirven como base

legal para otorgar el reconocimiento oficial a los estudios que se realicen tanto en, el Modelo Pedagógico de Educación Primaria para Adultos , el Proyecto de Primaria para población de 10 a 14 años y la Secundaria Abierta .

El sistema de acreditación de estudios considera diversas modalidades de examen para cada programa educativo,

con el propósito de ofrecer al educando diversas alternativas que den respuesta a sus necesidades particulares.

Los diferentes tipos de exámenes con fines de acreditación tanto para la primaria como para la secundaria, permiten tener una información precisa y confiable sobre el avance académico y sistemático del adulto.

Tipos de examen
• Exámenes  parciales.
Proporcionan al educando la posibilidad de acreditar, en el tiempo  que considere conveniente, cada una de las áreas  en sus partes o grados.

• Exámenes global-parte o grado.
Tienen la finalidad de ofrecer la evaluación  de

conocimientos  para que el estudiante pueda avanzar por partes o grados completos. Evalúa el total de las áreas de estudio de cada una de las partes o grados.

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Según Kasule, la alfabetización le ayuda a un individuo a desenvolverse independientemente, a leer sus propios documentos personales y a buscar empleo en las grandes oficinas sin intimidarse. Asimismo, le infunde la confianza suficiente para realizar muchas otras cosas en su vida.

El objetivo general del INEA es contribuir a disminuir las desigualdades en las oportunidades educativas entre grupos sociales de jóvenes y adultos sin educación básica, mediante la superación personal y condición de rezago educativo. Es por ello que nadien debe de cortarle las alas a nuestros niños y adultos que se quieren adentrara en el mundo del saber y mucho menos en la edad adulta por que de lo contrario les estamos abriendo las puertas a la desigualdad e incluso de la ignorancia,  es por ello que los invito que si tienen un familiar que no termino o nunca curso ningún grado de educación lo motiven a adentrarse al maravilloso mundo del saber porque nuestro apoyo es muy importante para su desempeño  y demostrémosle que no están solos y que cuentan con nuestro respaldo.