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Los derechos de todos los niños y niñas

Sara Muñoz de Morales Fdez-Espartero

EMPEZAR

TRABAJAMOS EL RESPETO A LA DIVERSIDAD DESDE EL EMPODERAMIENTO DE LA INFANCIA Y LA DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS

SIGUIENTE

-¿Que son los derechos de los niños?-¿Cuando y donde se aprueban?-Cuáles son los derechos del niño ?

¿Que son los derechos de los niños?

La Convención de los derechos de los niños establece los derechos que es preciso convertir en la realidad para que los niños puedan desarrollar el potencial...La convención reconoce la dignidad humana fundamental de todos los niños y la urgente necesidad de velar su bienestar y su desarrollo

¿Cuando y donde se aprueban?

El 20 de noviembre de 1959, se aprobó la Declaración de los Derechos del Niño de manera unánime por todos los 78 Estados miembros de la ONU. Esta fue adoptada y aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas mediante su resolución 1386 (XIV).

1: Derecho a la vida, la libertad y la igualdad,sin discriminación por causa del sexo,idioma,religión,etnia,nacionalidad,posición económica o discapacidad.

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SIGUIENTE

2:Sabías que tener derecho a un nombre y una nacionalidad se necesita para que se te reconozca, identifique y distinga de los demás. Desde que naces tienes derecho a tener un nombre y si no te gusta mucho... ¡siempre puedes cambiarlo cuando crezcas!

video

3:Los niños y niñas tienen derecho a estar lo mejor posible, a que su cuerpo, cabeza y corazón estén sanos y puedan recibir la atención y tratamiento adecuados cuando estén enfermos. Tener atención médica es importante al igual que vivir en un lugar limpio no contaminado y tomar una buena alimentación.

4:Los niños y niñas tienen derecho a vivir en una familia que los cuide y les de todo aquello que necesitan para tener una vida sana y feliz en la que se respeten sus derechos. ¡No lo olvides! Una familia se compone de diversos y distintos componentes sin importar número, género o edad.

5:Los niños y las niñas tienen derecho a ir a una escuela de forma gratuita para desarrollar todas sus capacidades. Las escuela tiene que tener abierta las puertas a todos los niños y debe estar adaptada a todas sus necesidades.

6:Todos los niños y niñas tienen derecho a ser protegidos contra todo tipo de perjuicio, abuso o maltrato

7: Todos los niños y niñas tienen el derecho a ser escuchados y expresar las propias opiniones

8:Todos los niños tienen derecho a descansar divertirse, jugar y participar en las actividades que estén relacionadas con los temas que les interesen.

9: Derecho a ser protegidos contra todas las formas de explotacion y abuso económico o sexual, el consumo y el tráfico de drogas, el secuestro, la venta o tráfico de personas

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¡gracias!

Sara Muñoz De Morales Fdez - Espartero

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los derechos de todos los niños y niñas by saramf on Genially

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Los derechos de todos los niños y niñas Sara Muñoz de Morales Fdez-Espartero EMPEZAR TRABAJAMOS EL RESPETO A LA DIVERSIDAD DESDE EL EMPODERAMIENTO DE LA INFANCIA Y LA DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS SIGUIENTE -¿Que son los derechos de los niños?-¿Cuando y donde se aprueban?-Cuáles son los derechos del niño ?

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Jimena

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los derechos de los niños

Empezar

Trabajo

ÍNDICE

1. Definición

6. Der. a expresarse

2. Creación

7. Der. a la educación

3. Der. a la vida

8. Der. a la proteción

9. Der. a la sanidad

4. Der. a un nombre

10. Der. al ocio

5. Der. a la atención

11. Video

12. Gracias

¿Qué son?

Los derechos de los niños son derechos humanos. Debemos tratar a los niños con igualdad, respeto y dignidad, no porque sean "el futuro" o "los adultos del mañana", sino porque ya hablamos de seres humanos. Todo ser humano nace con derechos y libertades fundamentales inherentes a su persona.

+

A principios del siglo XX, los países industrializados no tenían normas de protección para la infancia. Por eso, en 1924, Eglantyne Jebb elaboró los derechos del niño, los cuales fueron aceptados.

Creación

+

Derecho a la libertad y a la igualdad, sin discriminación por causa de sexo, idioma, religión, nacionalidad, etnia, posición económica o discapacidad.El derecho del niño a la igualdad en los niños pretende conseguir que todos los niños sean tratados de la misma forma, sean del origen que sean y se encuentren en el país que se encuentren.

Derecho a la vida

+

nombre y atención

Derecho a un nombre

Desde su nacimiento, el niño tiene derecho a tener un nombre y un apellido. El derecho de los niños a tener nombre y nacionalidad comprende que todo niño debe ser registrado inmediatamente después de su nacimiento.

derecho a la atención

Cuando eres niño o niña, debería haber siempre por lo menos un adulto que sea responsable de tu cuidado y protección: alguien en el que puedas confiar, que te dé todo el apoyo, y guía que necesites hasta que te conviertas en un adulto joven independiente.

y

+

Es importante darle la oportunidad de ser escuchado y valorar su juicio. Siempre hay que tener en cuenta el Derecho de los niños a expresar su opinión libremente.

Derecho a la expresión

+

La educación no consiste únicamente en aprender a leer y escribir, sino que constituye la base del desarrollo personal. Para que el engranaje de una sociedad funcione, sus miembros tienen que tener una educación básica que les permita desarrollarse como individuos para poder convivir en sociedad.

dERECHO A LA EDUCACIÓN

+

Derecho a la protección

Todos los niños tienen derecho a la protección y socorro frente a situaciones conflictivas y de riesgo, a ser protegidos contra todas las formas de abuso y explotación que perjudique sus bienestar.

+

+

sanidad y ocio

derecho a la sanidad

Tener salud no significa no estar enfermo, sino que viene a ser un compendio entre el bienestar físico, mental y social, y más en los niños, que son más vulnerables a las enfermedades.

derecho al ocio

es un derecho al que todo el mundo debe tener acceso, independientemente de su edad, condición social, nacionalidad... Etc. En nuestra sociedad occidental tener demasiado tiempo libre se relaciona con la poca productividad, y con poco menos que la inutilidad como individuo para la sociedad.

y

video explicativo

+

¡Muchas gracias!

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| Los derechos de los niños | 🏁 by Jimena Morollón Pantoja on Genially

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los derechos de los niños Empezar Trabajo ÍNDICE 1. Definición 6. Der. a expresarse 2. Creación 7. Der. a la educación 3. Der. a la vida 8. Der. a la proteción 9. Der. a la sanidad 4. Der. a un nombre 10. Der. al ocio 5. Der. a la atención 11.

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Derechos del niño (Daniel)) by maria on Genially

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monica

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Los derechos del niño

empezar

Índice

SECCión

informacion

Frase

IMAGEnes

VíDEO

PROCESos

videos

datos

varios de los derechos

que suele pasar

Equpo

agredecer

Los derechos de los niños no son algo secundario, ni complementario, son derechos humanos. La Convención sobre los Derechos del Niño existe porque es necesario aportar una protección especial a la infancia que no ofrece la Carta de Derechos Humanos.

datos

¿Por qué tenemos derechos?

XD

Los derechos del niño es un conjunto de normas jurídicas que protegen a los niños. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables.

FOTOS Y DATOS

derechos del niño

https://www.google.es/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.ayto-pinto.es%2Fhemeroteca-2019%2F-%2Fpublicador%2Fnoticias-pinto-celebra-el-23-de-noviembre-el-dia-mundial-de-los-derechos-del-nino%2F4VDlvJh9q8Zd&psig=AOvVaw2yLPuV5keA0FXhmHLCMfpb&542000&source=images&cd=vfe&ved=0CAgQjRxqFwoTCKjl__6IoPQCFQAAAAAdAAAAABAE

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VÍDEO

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PRESENTACIÓN NATURALEZA by Hola Holakease on Genially

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Los derechos del niño empezar Índice SECCión informacion Frase IMAGEnes VíDEO PROCESos videos datos varios de los derechos que suele pasar Equpo agredecer Los derechos de los niños no son algo secundario, ni complementario, son derechos humanos. La Convención sobre los Derechos del Niño existe porque es necesario aportar una protección especial a la infancia que no ofrece la Carta de Derechos Humanos.

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https://view.genial.ly/61937f0a5ef6ae0dfb0e2365/presentation-presentacion-pizarra

Roberto derecho de los niños

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Los derechos de los niños by robertomb on Genially

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LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS

01

.gfvefbvfbcgvv

En este genialy hablaremos de los derechos que todo niño tiene cuando nace.

01

Los derechos

1-Derecho a la vida, a la libertad y a la igualdad, sin discriminación por causa de sexo, idioma, religión, nacionalidad, etnia, ideologia, posición economica.

2-Derecho a un nombre y una nacionalidad.

3-Derecho a la atención y cuidado familiar.

4-Derecho a expresar las propias opiniones y a ser escuchado.

5-Derecho a la educación.

6-Derecho a ser proteguido contra todo tipo de perjuicio, abuso o maltrato.

7-Derecho a la asistencia sanitaria.

8-Derecho a jugar, a descansar y a participar en actividades de ocio, culturales y artisticas.

9-Derecho a ser protejidos contra toda las formas de explotación y abuso económico o sexual, el consumo y tráfico de drogas, el secuestro, la venta o tráfico de personas.

El derecho a la educación

La educación es un derecho fundameltal de todos los seres humanos, les permite adquirir conocimientos y es vital para el desarollo económico, social y cultural de todas las sociedades.Recibir una educación gratuita y de calidad es un derecho de todos los niños, asi como es cuelas en buenas condiciones, material escoral y profesores bien formados, esto es clave para una educación de calidad.

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DERECHOS DE LOS NIÑOS by jesusgabrielmm on Genially

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LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS 01 .gfvefbvfbcgvv En este genialy hablaremos de los derechos que todo niño tiene cuando nace. 01 Los derechos 1-Derecho a la vida, a la libertad y a la igualdad, sin discriminación por causa de sexo, idioma, religión, nacionalidad, etnia, ideologia, posición economica.

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DERECHOS INFANTILES

Empezar

Presentación

Luis

ÍNDICE

7- Capacidades

8- Participar

4- Familia

3-Salud

6- Juego

2-Nombre

1- Igualdad

5- Educación

1

1-igualdad

¿Sabías que se tienen que respetar tus derechos seas niño o niña, tengas o no alguna discapacidad, hables uno u otro idioma, tengas piel de un color u otro, e independientemente de tu país natal?No olvides que hasta los 18 años eres niño/a y eres único/a a los demás, pero igualmente se deben respetar tus derechos infantiles seas niño o niña, de una piel u otra,...

2-Derecho a nombre

¿Sabías que tener nombre y nacionalidad es necesario para que te reconozcan, iden-tifiquen y distingan?Desde que naces tienes derecho a nombre y si no te gusta lo puedes cambiar.

3-Salud

Los niños y niñas tienen derecho a estar lo mejor posible y a que su cabeza, cuerpo y corazón estén sanos y puedan recibir la atención y tratamiento adecuados cuando enfermen. Tener atención médica es igual de importante que vivir en un lugar limpio y tomar una buena alimentación.

4-familia

Los niños y niñas tienen derecho a vivir en una buena familia que los cuide y les den lo que necesitan para tener una vida sana, feliz y en la que se respeten sus derechos.Pero no olvides que una familia se compone de diversos y distintos componentes sin importar el número, género y edad.

5-Educación

Los niños y niñas tienen derecho a ir a una escuela de forma gratuita para desarrollar sus capacidades. Las escuela tiene que tener abierta las puertas a todos los niños y debe estar adaptada a las necesidades de los niños

6-derEcho a jugar

Todos los niños/as tienen derecho a descansar, divertirse, jugar y participar en las actividades que les interesen

7-capacidad

Todos los niños y niñas son capaces de lograr lo que se propongan tengan o no alguna discapacidad pero para ello necesitarán que los gobiernos, estados y responsable de su educación les habiliten los medios necesarios para que logren desarrollar sus capacidades

8-participar

¿Sabías que un niño o niña tiene derecho a dar su opinión en un tema que le afecte y que los demás les escuchen y tomen en cuenta sus opiniones? Pero no olvides que eso no implica que lo que opine valga más que lo que diga un compañero/a o lo que diga un/a adulto/a o anciano/a

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Derechos de los niños. Luis by luisls on Genially

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DERECHOS INFANTILES Empezar Presentación Luis ÍNDICE 7- Capacidades 8- Participar 4- Familia 3-Salud 6- Juego 2-Nombre 1- Igualdad 5- Educación 1 1-igualdad ¿Sabías que se tienen que respetar tus derechos seas niño o niña, tengas o no alguna discapacidad, hables uno u otro idioma, tengas piel de un color u otro, e independientemente de tu país natal?No olvides que hasta los 18 años eres niño/a y eres único/a a los demás, pero igualmente se deben respetar tus derechos infantiles seas niño o niña, de una piel u otra,...

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Derechos del niño. Alonso

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Los derechos del niño by Alonso Ubeda on Genially

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DIA DE LOS DERECHOS DE NIÑO. CARMEN

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También llamados NNA

Los derechos de las niñas, niños y adolescentes.

Son los derechos que recoge la Convención de Derechos de la Infancia. Por desgracia no siempre son una realidad. Pero mucha gente trabaja para que sea lo sea. No los olvides.

1.Qué son?

Escribe un título aquí

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Poder vivir en libertad, igualdad, sin discriminación an causa de, el sexo, religión, etc.

1.Derecho a la vida

Y a una nacionalidad.

Derecho a un nombre.

Derecho a la atención y cuidado familiar.

Derecho a la educación.

Derecho a expresar las opiniones y a ser escuchado.

Derecho a ser protegido.

Escribe un título

Introducción aquí

Esto es un párrafo de texto listo para escribir un subtítulo genial

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Título incríble

introducción

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Contra todo tipo de perjuicio, abuso o maltrato.

Escribe un subtítulo

Derecho a la asistencia sanitaria.

Derecho a jugar.

A descansar y a participar en actividades de ocio, culturales y artísticas.

derecho a ser prodegido.

Contra todas las formas de explotacion y abuso económico o sexual, el consumo y trafico de drogas, el secuestro , la venta o trafico de personas.

¡Gracias!

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VIDEOPRESENTACIÓN BALONES by carmenmm on Genially

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También llamados NNA Los derechos de las niñas, niños y adolescentes. Son los derechos que recoge la Convención de Derechos de la Infancia. Por desgracia no siempre son una realidad. Pero mucha gente trabaja para que sea lo sea. No los olvides. 1.Qué son?

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Presentación

Start

DEL NIÑO Y LA NIÑA

DERECHOS

IGUALDAD

NOMBRE

EDUCACION

JUEGO

PROTECCION

CAPACIDADES

PARTICIPAR

SALUD

Índice

Sección I

Idependientemente de si eres niño o niña si tienes alguna discapacidad si eres ruso si eres chino o de tu color de piel tienes los mismos derechos que los otros niños del mundo y debes cumplirlos con otros niños respetando a los demas

DERECHOALAIGUALDAD

Sección II

DERECHO A UN NOMBRE

Tener un nombre y un país es un derecho para que se te identifique y se te distinga de otros niños. Aunque puedes cambiarlo cuando seas mayor de 18 años

Texto I

Los niños tienen derecho a jugar descansar y hacer lo que les gusta

DERECHO A JUGAR

Texto II

Todos los niños tienen derecho a ir al cole y aprender de forma gratis para asi crecer con toda la informacion que necesita.

DERECHO A LA EDUCACION

Frase

DERECHO A PARTICIPAR

Loa niños tienen derecho a opinar y a ser escuchaddos por todo el mundo(adultos niños y ancianos)

Texto III

Los niños tienen derecho a estar sanos de la ccabeza del cuerpo y del cerebro y a recibir atencion medica cuando estos no esten sanos.

DERECHO A LA SALUD

Texto IV

DERECHO A LA PROTECCION

Todos los niños tienen derecho a estar protegidos de cualquier abuson y de cualquier maltrato

Texto V

Todos los niños tienen derecho a hacer lo que se propongan aunque tengan discapacidades pero necesitan el permiso del gobierno y su madre padre o tutor les puedan dejar hacer lo que se han propuesto

DERECHO A LAS CAPACIDADES

¡gracias!

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LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS by pablo mancebo on Genially

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Presentación Start DEL NIÑO Y LA NIÑA DERECHOS IGUALDAD NOMBRE EDUCACION JUEGO PROTECCION CAPACIDADES PARTICIPAR SALUD Índice Sección I Idependientemente de si eres niño o niña si tienes alguna discapacidad si eres ruso si eres chino o de tu color de piel tienes los mismos derechos que los otros niños del mundo y debes cumplirlos con otros niños respetando a los demas DERECHOALAIGUALDAD Sección II DERECHO A UN NOMBRE Tener un nombre y un país es un derecho para que se te identifique y se te distinga de otros niños.

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Paula Huertas Navarro

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Teoría de la Deriva Continental de Wegener Teoría de la Deriva Continental de Wegener Wegener sospechó que los continentes podían haber estado unidos en tiempos pasados al obserbar una gran coincidencia entre la forma de las costas de los continentes, especialmente entre Teoría de

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Los derechos de los niños

Índice

2.¿Cuándo y dónde se aprueban?

1.¿Qué son los derechos de los niños?

3.¿Cuáles son los derechos de los niños?

Son un conjunto de normas jurídicas que protegen a los niños.

¿Qué son los derechos de los niños?

El 20 de Noviembre de 1959 se aprobó la Declaración de los derechos de los niños de manera unánime por todos los 78 Estadosde miembros de la ONU. Esta fue adoptada y aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas mediante su resolución 1386 (XIV)

¿Cuando y dónde se aprueban?

Los 9 derechos de los niños

7

2

8

9

4

5

1

3

6

Derecho a a la vida,a la libretad y a la igualdad,sin discriminación por causa de sexo,idioma,región,natalidad,etnia,posición económica o discapacidad.

1. Derecho

Derecho a un nombre y a una nacionalidad.

2. Derecho

Derecho a la atención y cuidado familiar.

3. Derecho

Derecho a expresar las propias opiniones y a ser escuchado.

4. Derecho

Derecho a la educación.

5. Derecho

Derecho a ser protegido contra todo tipo de perjuicio,abuso o maltrato.

6. Derecho

Derecho a la asistencia sanitaria.

7. Derecho

Derecho a jugar, a descansar y a participar en actividades de ocio, culturales y artísticas.

8. Derecho

Derecho a ser protegidos contra todas las formas de explotación y abuso económico o sexual,el consumo y tráfico de drogas,el secuestro,la venta o tráfico de personas.

9.Derecho

Videos de los derechhos de los niños.

¡Gracias!

Hecho por :Paula Huertas Navarro

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Los derechos de los niños by paulahn on Genially

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Los derechos de los niños Índice 2.¿Cuándo y dónde se aprueban? 1.¿Qué son los derechos de los niños? 3.¿Cuáles son los derechos de los niños? Son un conjunto de normas jurídicas que protegen a los niños. ¿Qué son los derechos de los niños?

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Paula Huertas Navarro

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Guía básica para crear una presentación genial

Los derechos del niño.🙂

Escribe un subtítulo aquí

Los derechos del niño son cosas que todos podemos hacer como: Ir a la escuela,...estos derechos los tenemos tanto niños ,como niñas.

2

todos tenemos DERECHOS.

¿ QUE SON LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS?

1

Los derechos de los niños solo se aprueban en algunos pAÌSES.

3

¿ DONDE SE APRUEBAN?

TIENEN DERECHO A IR A LA ESCUELA.TIENEN DERECHO A UNA FAMILIA.TIENEN DERECHO A AMOR.TIENEN DERECHO A UN NOMBRE.TIENEN DERECHO A LA IGUALDAD.TIENEN DERECHO A PROTECCION.

¿Cuales son los derechos de los niños?

TIENEN DERECHO A UNA IDENTIDAD

4

¡Gracias, por ver este genially!

IRENE MORENO OJEDA.

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LOS DERECHOS DEL NIÑO. by irenemo on Genially

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Guía básica para crear una presentación genial Los derechos del niño.🙂 Escribe un subtítulo aquí Los derechos del niño son cosas que todos podemos hacer como: Ir a la escuela,...estos derechos los tenemos tanto niños ,como niñas. 2 todos tenemos DERECHOS. ¿ QUE SON LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS?

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Los derechos de los niños

Los derechos de los niños

Derecho a un nombre y a una nacionalidadDerecho a la atención y cuidado familiar

Derecho a expresar las propias opiniones y ser escuchadosDerecho a la educación

Derecho a ser protegido contra todo tipo de perjuicio,abuso o maltratoDerecho a la asistencia sanitaria

Derecho a jugar,a descansar y a participar en actividades de ocio,culturales y artísticasDerecho a ser protegidos contra todas las formas de explotación y abuso económico o sexual,el consumo y el tráfico de drogas,el secuestro,la venta de personas

Los derechos humanos son derechos y libertades fundamentales que tenemos todas las personas por el mero hecho de existir. Respetarlos permite crear las condiciones indispensables para que los seres humanos vivamos dignamente en un entorno de libertad, justicia y paz.

¿Que son los derechos?

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de raza, sexo, nacionalidad, origen étnico, lengua, religión o cualquier otra condición. ... Estos derechos corresponden a todas las personas, sin discriminación alguna.

¿quien tiene derechos y porque?

Vídeo sobre los derechos

¡gracias!

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los derechos de los niños by andresom on Genially

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Los derechos de los niños Los derechos de los niños Derecho a un nombre y a una nacionalidadDerecho a la atención y cuidado familiar Derecho a expresar las propias opiniones y ser escuchadosDerecho a la educación Derecho a ser protegido contra todo tipo de perjuicio,abuso o maltratoDerecho a la asistencia

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MONICA

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los derechos del niño

LOS DERECHOS DEL NIÑO SON AQUELLOS DERECHOS QUE POSEENLOS NIÑOS Y ADOLESCENTES. TODOS LOS DERECHOS DE LA INFANCIA SON INTOCABLES

DERECHO A SER UN NIÑO

DERCHO A SER NIÑO SIN IMPORTAR DE QUE RAZA O SEXO SEAMOS. TODOS LOS NIÑOS DEBEMOS SER RESPETADOS TAL Y COMO SOMOS

TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS TIENEN DERECHO A LA SUPERVIVENCIA. DURANTE SU CRECIMIENTO Y DESAROLLO DEBEN ESTAR EN EL MEJOR NIVEL Y ESTADO DE SALUD

DERECHO A LA SUPERVIVENCIA Y A LA SALUD

TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS DEBEMOS ACCEDER A UNA EDUCACION DE CALIDAD QUE LES PERMITA DESAROLLAR SUS MENTES

DERECHO A LA EDUCACION

JUGAR REIR SOÑAR.... TODOS LOS NIÑOS TIENEN EL DERECHO A SEGUIR SIENDO NIÑOS DURANTE SU INFANCIA

DERECHO AL JUEGO

NINGUN NIÑO DEBE SER SEPARADO DE SUS PADRES A NO SER POR SU PROPIO BIEN

DERECHO A NO SER SEPARADOS DE SU FAMILIA

NADA MAS NACER RL NOMBRE DE NIÑO DEBE SER INSCRITO EN ELOS REGISTROS OFICIALES

DERECHO A TENER UN NOMBRE

LA VIOLENCIA LOS MALTRATOS LA EXPLOTACION LOS ABUSOS ....... SON MUCHOS LOS PELIGROS QUE AMENAZAN A LOS NIÑOS DURANTE LA MEJOR ETAPA DE SU VIDA

DERECHO A LA PROTECCION

LOS NIÑOS TIENEN MUCHO QUE DECIR ESPECIALMENTE CUANDO SE VA A TOMAR UNA DECISION QUE LES AFECTA DIRECTAMENTE

DERECHO A SER ESCUCHADO Y OPINAR

¡muchas gracias!

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PRESENTACIÓN PROYECCIÓN by David Sepulveda on Genially

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los derechos del niño LOS DERECHOS DEL NIÑO SON AQUELLOS DERECHOS QUE POSEENLOS NIÑOS Y ADOLESCENTES. TODOS LOS DERECHOS DE LA INFANCIA SON INTOCABLES DERECHO A SER UN NIÑO DERCHO A SER NIÑO SIN IMPORTAR DE QUE RAZA O SEXO SEAMOS.

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Placas tectónicas La teoría de la deriva continental es la teoría de los desplazamientos de los continentes respecto a otros, fue desarrollada por Alfred Wegener. Teoría de la deriva continental de Wegener Teoría de la tectónica de placas Explica la estructura de la litosfera que

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El nombre del

Mercurio

Comenzar

Índice

1. Introducción

2.Explicación

3.Galería

4. Vídeo

5. Gracias

El nombre del mineral mercurio viene del dios romano Mercurio porque los romanos que descubrieron el mineral le adoraban.

+

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Conocido por su gran velocidad fue wel hijo júpiter y maia maiestas y era el mensajero de los dioses y el dios del viajeros,comercio,elocuencia y los ladrones.

Escribe untítulo aquí

Galería

+

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Un vídeo para aprender más.

¡Gracias!

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El nombre del mercurio by maria on Genially

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El nombre del Mercurio Comenzar Índice 1. Introducción 2.Explicación 3.Galería 4. Vídeo 5. Gracias El nombre del mineral mercurio viene del dios romano Mercurio porque los romanos que descubrieron el mineral le adoraban.

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fósiles

Empezar

Presentación

Por: Daniel

ÍNDICE

4. Vídeo

5. Gracias

3 .Fotos

2. Una cita

1.¿Qué son los fósiles?

¿Qué son los fósiles?

Son restos o señales de la actividad de organismos antiguos.

Madera fosizada de mi class.

A veces me olvido de que la gente ve los fósiles como los huesos de los muertos. De hecho, es lo que son, pero suelo contemplarlos más bien como obras de arte que nos recuerdan cómo era el mundo en otra época.

- Tracy Chevalier

Fotos de fósiles

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Vídeo

Un vídeo para aprender más sobre los fósiles.

¡Gracias!

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Presentación Fósiles -Daniel by maria on Genially

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fósiles Empezar Presentación Por: Daniel ÍNDICE 4. Vídeo 5. Gracias 3 .Fotos 2. Una cita 1.¿Qué son los fósiles? ¿Qué son los fósiles? Son restos o señales de la actividad de organismos antiguos. Madera fosizada de mi class. A veces me olvido de que la gente ve los fósiles como los huesos de los muertos.

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Mónica,

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Las placas tectonicas gracias ! Topic 1 que placas hay? estan estas placas tectonica Placa africana. Placa antártica. Placa arábiga. Placa de Cocos. Placa de Juan de Fuca. Placa de Nazca. Placa del Caribe. Placa del Pacífico. ¿que es? ¿que es? Una placa tectónica o placa Topic 3

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Jimena

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TECTÓNICA DE PLACAS

TRABAJO

01 Teoría

02 Teoría 2

03 Capas de la tierra

04 Placas tectónicas

05 Corrientes de convención

06 Terremotos

07 Volcanes

08 Video

09 Gracias

Índice

Teoría de la deriva continental Wegener

Wegener en 1912 formula la Teoria de la Deriva de los Continentes.Según esta teoría: los continentes de la Tierra habían estado unidos en algún momento en un único "supercontinente" al que llamó Pangea. Más tarde Pangea se había dividido en fragmentos que, a causa de las fuerzas internas de la Tierra, fueron alejándose lentamente de sus posiciones de partida hasta alcanzar las que ahora ocupan.

Teoría tectónica de placas

En 1960 se dio a conocer la Teoría de la Tectónica de Placas para explicar la formación del relieve de la Tierra.Supone una actualización de la Teoría de la Deriva Continental, * y está basada en los continuos movimientos que experimentan tanto la corteza terrestre como el fondo oceánico.Según esta teoría:la parte más externa de la tierra o litosfera está formada por diversas placas rígidas.Su calor procede del núcleo terrestre, cuya temperatura se estima en 4500 °C..

CAPAS

de la tierra

11

Corteza: es la capa externa de la tierra.Manto: ocupa aproximadamente el 85€ del volumen terrestre.Núcleo: constituido de hierro y níquel. Tiene dos partes:Núcleo externo; está fundido.Núcleo interno; está sólido.

PLACAS

tectónicas

22

Las placas están separadas por cadenas montañosas o fosas, se mueven muy lentamente. Por el centro de estas cadenas montañosas asciende de forma continua material fundido del manto.

CORRIENTES

de convención

33

Son el resultado de un calentamiento por gradientes de temperatura. Los movimientos de convección del manto son la causa de los movimientos de opresión , dando como resultado eventos tales como terremotos y erupciones volcánicas.

Terremotos

Es el movimiento brusco de la Tierracausado por la brusca liberación de energía acumulada durante un largo tiempo. ... Es el punto en la profundidad de la Tierra desde donde se libera la energía en un terremoto.a corteza de la Tierra está conformada por una docena de placas de aproximadamente 70 km de grosor, cada una con diferentes características físicas y químicas. Estas placas ("tectónicas") se están acomodando en un proceso que lleva millones de años y han ido dando la forma que hoy conocemos a la superficie de nuestro planeta.

Volcanes

Es una fisura en la superficie de La Tierra por donde salen materiales incandescentes, llamados magma, que provienen del interior terrestre. El magma se encuentra a elevadas temperaturas gracias al calor generado en las zonas más profundas de La Tierra.Los volcanes pueden situarse sobre el nivel del mar o bajo el agua. En este último caso las erupciones pasan desapercibidas por la mayoría de las personas, pero no para los científicos. Localizar un volcán y conocer su estado es tarea primordial para prevenir desastres. Este trabajo lo realizan los vulcanólogos.

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Gracias

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| Tectónica de Placas | 🪨 by Jimena Morollón Pantoja on Genially

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TECTÓNICA DE PLACAS TRABAJO 01 Teoría 02 Teoría 2 03 Capas de la tierra 04 Placas tectónicas 05 Corrientes de convención 06 Terremotos 07 Volcanes 08 Video 09 Gracias Índice Teoría de la deriva continental Wegener Wegener en 1912 formula la Teoria de la Deriva de los Continentes.Según esta teoría: los continentes de la Tierra habían estado unidos en algún momento en un único "supercontinente" al que llamó Pangea.

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PLACAS TECTONICAS

TEORIA DE WEGENER:Fue quien puso los continentes en el pasado geologico.

TEORIA DE LA TECTONICA DE PLACAS:Es la capa mas externa.

CAPAS DE LA TIERRA:Esta la corteza, el manto y el nucleo.

COMO SE FORMAN LOS VOLCANES Y LOS TERREMOTOS:Cuando se mueven las placas se forman los terremotos y los volcanes.

CORRIENTE DE COMVENCION:Las corrientes de convección son el resultado de un calentamiento por gradientes de temperatura.

FIN ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO DE IRENE.

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PRESENTACIÓN RECUERDOS by irenemo on Genially

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PLACAS TECTONICAS TEORIA DE WEGENER:Fue quien puso los continentes en el pasado geologico. TEORIA DE LA TECTONICA DE PLACAS:Es la capa mas externa. CAPAS DE LA TIERRA:Esta la corteza, el manto y el nucleo. COMO SE FORMAN LOS VOLCANES Y LOS TERREMOTOS:Cuando se mueven las placas se forman los terremotos y los volcanes.

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ÍNDICE

-

- Teoría de la Deriva Continental de Wegener.

- Teoría de la tectónica de placas.

-Terremotos.

-Volcanes.

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Teoría de la Deriva Continental de Wegener

-La tierra es un objeto geológico activo.En su interior se almacena mucho calor.El calor va del núcleo al manto y provoca corrientes de convención.Estos son los responsables de los movimientos de la corteza terrestre, llamada LITOSFERA, que se haya dividida en placas.Las placas son fragmentos solidificados de magma.Estas placas son movidas por las corrientes de magma(material incandescente del interior, arrastrando así los continentesEn los bordes de las placas se da:fricción entre placas, que genera terremotos.escape de magma, que genera volcanes. Wegener en 1912 formula la Teoria de la Deriva de los Continentes.Según esta teoría:los continentes de la Tierra habían estado unidos en algún momento en un único "supercontinente" al que llamó Pangea.Más tarde Pangea se había dividido en fragmentos que, a causa de las fuerzas internas de la Tierra, fueron alejándose lentamente de sus posiciones de partida hasta alcanzar las que ahora ocupan.

- teoría de la Deriva Continental de Wegener.

-teoría de la tectónica de placas.

-Terremotos.

-Volcanes

La tierra es un objeto geológico activo.En su interior se almacena mucho calor.El calor va del núcleo al manto y provoca corrientes de convención.Estos son los responsables de los movimientos de la corteza terrestre, llamada LITOSFERA, que se haya dividida en placas.Las placas son fragmentos solidificados de magma.Estas placas son movidas por las corrientes de magma(material incandescente del interior, arrastrando así los continentesEn los bordes de las placas se da:fricción entre placas, que genera terremotos.escape de magma, que genera volcanes. Wegener en 1912 formula la Teoria de la Deriva de los Continentes.Según esta teoría:los continentes de la Tierra habían estado unidos en algún momento en un único "supercontinente" al que llamó Pangea.Más tarde Pangea se había dividido en fragmentos que, a causa de las fuerzas internas de la Tierra, fueron alejándose lentamente de sus posiciones de partida hasta alcanzar las que ahora ocupan.

La tierra es un objeto geológico activo.En su interior se almacena mucho calor.El calor va del núcleo al manto y provoca corrientes de convención.Estos son los responsables de los movimientos de la corteza terrestre, llamada LITOSFERA, que se haya dividida en placas.Las placas son fragmentos solidificados de magma.Estas placas son movidas por las corrientes de magma(material incandescente del interior, arrastrando así los continentesEn los bordes de las placas se da:fricción entre placas, que genera terremotos.escape de magma, que genera volcanes. Wegener en 1912 formula la Teoria de la Deriva de los Continentes.Según esta teoría:los continentes de la Tierra habían estado unidos en algún momento en un único "supercontinente" al que llamó Pangea.Más tarde Pangea se había dividido en fragmentos que, a causa de las fuerzas internas de la Tierra, fueron alejándose lentamente de sus posiciones de partida hasta alcanzar las que ahora ocupan.

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La tierra es un objeto geológico activo.En su interior se almacena mucho calor.El calor va del núcleo al manto y provoca corrientes de convención.Estos son los responsables de los movimientos de la corteza terrestre, llamada LITOSFERA, que se haya dividida en placas.Las placas son fragmentos solidificados de magma.Estas placas son movidas por las corrientes de magma(material incandescente del interior, arrastrando así los continentesEn los bordes de las placas se da:fricción entre placas, que genera terremotos.escape de magma, que genera volcanes. Wegener en 1912 formula la Teoria de la Deriva de los Continentes.Según esta teoría:los continentes de la Tierra habían estado unidos en algún momento en un único "supercontinente" al que llamó Pangea.Más tarde Pangea se había dividido en fragmentos que, a causa de las fuerzas internas de la Tierra, fueron alejándose lentamente de sus posiciones de partida hasta alcanzar las que ahora ocupan.

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La tierra es un objeto geológico activo.En su interior se almacena mucho calor.El calor va del núcleo al manto y provoca corrientes de convención.Estos son los responsables de los movimientos de la corteza terrestre, llamada LITOSFERA, que se haya dividida en placas.Las placas son fragmentos solidificados de magma.Estas placas son movidas por las corrientes de magma(material incandescente del interior, arrastrando así los continentesEn los bordes de las placas se da:fricción entre placas, que genera terremotos.escape de magma, que genera volcanes. Wegener en 1912 formula la Teoria de la Deriva de los Continentes.Según esta teoría:los continentes de la Tierra habían estado unidos en algún momento en un único "supercontinente" al que llamó Pangea.Más tarde Pangea se había dividido en fragmentos que, a causa de las fuerzas internas de la Tierra, fueron alejándose lentamente de sus posiciones de partida hasta alcanzar las que ahora ocupan.

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Teoría de la Tectónica de placas

Subtítulo

* En 1960 se dio a conocer la Teoría de la Tectónica de Placas para explicar la formación del relieve de la Tierra. * En ella colaboraron destacados geólogos, sismólogos y geofísicos de la época. * Supone una actualización de la Teoría de la Deriva Continental, * y está basada en los continuos movimientos que experimentan tanto la corteza terrestre como el fondo oceánico.Según la Tectónica de Placas: 1. la parte más externa de la tierra o litosfera está formada por diversas placas rígidas. 2. Estas flotan sobre una capa caliente de materiales flexibles, tipo plástico o pasta, denominada astenosfera. 3. Su calor procede del núcleo terrestre, cuya temperatura se estima en 4500 °C. 4. Las placas se hallan en continuo movimiento, alejándose o chocando ente ellas. 5. Eso explica que los bordes de las placas sean las zonas de la Tierra que mayores cambios sufren, debido a fenómenos geológicos como los terremotos o la erupción de volcanes. 6. Las placas están separadas por cadenas montañosas o fosas, se mueven muy lentamente. 7. Por el centro de estas cadenas montañosas asciende de forma continua material fundido del manto, 8. mientras que por las fosas descienden rocas de la corteza oceánica hacia el manto. 9. Dicho movimiento continuo, conocido como convección, hace que el material fundido fluya hacia la superficie. 10. Emerge por los bordes de las placas y por la litosfera sólida dando lugar a nueva corteza y modificando el relieve terrestre.

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https://youtu.be/oshtOcIN7xg

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La tierra es un objeto geológico activo.En su interior se almacena mucho calor.El calor va del núcleo al manto y provoca corrientes de convención.Estos son los responsables de los movimientos de la corteza terrestre, llamada LITOSFERA, que se haya dividida en placas.Las placas son fragmentos solidificados de magma.Estas placas son movidas por las corrientes de magma(material incandescente del interior, arrastrando así los continentesEn los bordes de las placas se da:fricción entre placas, que genera terremotos.escape de magma, que genera volcanes. Wegener en 1912 formula la Teoria de la Deriva de los Continentes.Según esta teoría:los continentes de la Tierra habían estado unidos en algún momento en un único "supercontinente" al que llamó Pangea.Más tarde Pangea se había dividido en fragmentos que, a causa de las fuerzas internas de la Tierra, fueron alejándose lentamente de sus posiciones de partida hasta alcanzar las que ahora ocupan.

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Teoría de la Tectónica de placas

Subtítulo

* En 1960 se dio a conocer la Teoría de la Tectónica de Placas para explicar la formación del relieve de la Tierra. * En ella colaboraron destacados geólogos, sismólogos y geofísicos de la época. * Supone una actualización de la Teoría de la Deriva Continental, * y está basada en los continuos movimientos que experimentan tanto la corteza terrestre como el fondo oceánico.Según la Tectónica de Placas: 1. la parte más externa de la tierra o litosfera está formada por diversas placas rígidas. 2. Estas flotan sobre una capa caliente de materiales flexibles, tipo plástico o pasta, denominada astenosfera. 3. Su calor procede del núcleo terrestre, cuya temperatura se estima en 4500 °C. 4. Las placas se hallan en continuo movimiento, alejándose o chocando ente ellas. 5. Eso explica que los bordes de las placas sean las zonas de la Tierra que mayores cambios sufren, debido a fenómenos geológicos como los terremotos o la erupción de volcanes. 6. Las placas están separadas por cadenas montañosas o fosas, se mueven muy lentamente. 7. Por el centro de estas cadenas montañosas asciende de forma continua material fundido del manto, 8. mientras que por las fosas descienden rocas de la corteza oceánica hacia el manto. 9. Dicho movimiento continuo, conocido como convección, hace que el material fundido fluya hacia la superficie. 10. Emerge por los bordes de las placas y por la litosfera sólida dando lugar a nueva corteza y modificando el relieve terrestre.

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Terremotos

SONDEOS Y MINAS.En la actualidad podemos hacer sondeos de hasta 13 km. de profundidad(radio terrestre 6.371Km.)ESTUDIO DE LAS ROCAS. Conocemos rocas formadas en el interior de la Tierra por:la erosión deja al descubierto rocas formadas a gran profundidad en el interior terrestre.los vocanes expulsan fragmentos del interior de la Tierra.LOS METEORÍTOS. informan de la materia primogénica del sistema solary por lo tanto la Tierra.MÉTODOS SÍSMICOS.Son los más eficaces:basados en el estudio de las ondas sísmicasestas ondas viajan por el interior de la Tierra y son registrados por los sismógrafos.Sus estudios informan de las capas que han a travesado las ondas sísmicas.

SONDEOS Y MINAS.En la actualidad podemos hacer sondeos de hasta 13 km. de profundidad(radio terrestre 6.371Km.)ESTUDIO DE LAS ROCAS. Conocemos rocas formadas en el interior de la Tierra por:la erosión deja al descubierto rocas formadas a gran profundidad en el interior terrestre.los vocanes expulsan fragmentos del interior de la Tierra.LOS METEORÍTOS. informan de la materia primogénica del sistema solary por lo tanto la Tierra.MÉTODOS SÍSMICOS.Son los más eficaces:basados en el estudio de las ondas sísmicasestas ondas viajan por el interior de la Tierra y son registrados por los sismógrafos.Sus estudios informan de las capas que han a travesado las ondas sísmicas.

SONDEOS Y MINAS.En la actualidad podemos hacer sondeos de hasta 13 km. de profundidad(radio terrestre 6.371Km.)ESTUDIO DE LAS ROCAS. Conocemos rocas formadas en el interior de la Tierra por:la erosión deja al descubierto rocas formadas a gran profundidad en el interior terrestre.los vocanes expulsan fragmentos del interior de la Tierra.LOS METEORÍTOS. informan de la materia primogénica del sistema solary por lo tanto la Tierra.MÉTODOS SÍSMICOS.Son los más eficaces:basados en el estudio de las ondas sísmicasestas ondas viajan por el interior de la Tierra y son registrados por los sismógrafosSus estudios informan de las capas que han a travesado las ondas sísmicas.DISCONTINUIDADES SÍSMICAS.Son cambios en la velocidad de las ondas sismicas, se producen por los cambios de composición o estados físicos de la materia que atraviesan.Discontinuidad de MOHOROVICIC , es el límita entre la corteza y el manto.continentes 30-40 km.océanos 10 km.Dsicontinuidad de GUTEMBERG, sobre los 2.900 km. empieza el núcleo externo.ondas P bajan de velocidad ondas .S no se propagan.

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La tierra es un objeto geológico activo.En su interior se almacena mucho calor.El calor va del núcleo al manto y provoca corrientes de convención.Estos son los responsables de los movimientos de la corteza terrestre, llamada LITOSFERA, que se haya dividida en placas.Las placas son fragmentos solidificados de magma.Estas placas son movidas por las corrientes de magma(material incandescente del interior, arrastrando así los continentesEn los bordes de las placas se da:fricción entre placas, que genera terremotos.escape de magma, que genera volcanes. Wegener en 1912 formula la Teoria de la Deriva de los Continentes.Según esta teoría:los continentes de la Tierra habían estado unidos en algún momento en un único "supercontinente" al que llamó Pangea.Más tarde Pangea se había dividido en fragmentos que, a causa de las fuerzas internas de la Tierra, fueron alejándose lentamente de sus posiciones de partida hasta alcanzar las que ahora ocupan.

La tierra es un objeto geológico activo.En su interior se almacena mucho calor.El calor va del núcleo al manto y provoca corrientes de convención.Estos son los responsables de los movimientos de la corteza terrestre, llamada LITOSFERA, que se haya dividida en placas.Las placas son fragmentos solidificados de magma.Estas placas son movidas por las corrientes de magma(material incandescente del interior, arrastrando así los continentesEn los bordes de las placas se da:fricción entre placas, que genera terremotos.escape de magma, que genera volcanes. Wegener en 1912 formula la Teoria de la Deriva de los Continentes.Según esta teoría:los continentes de la Tierra habían estado unidos en algún momento en un único "supercontinente" al que llamó Pangea.Más tarde Pangea se había dividido en fragmentos que, a causa de las fuerzas internas de la Tierra, fueron alejándose lentamente de sus posiciones de partida hasta alcanzar las que ahora ocupan.

Teoría de la Deriva Continental de Wegener

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https://youtu.be/oshtOcIN7xg

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Teoría de la Tectónica de placas

Subtítulo

* En 1960 se dio a conocer la Teoría de la Tectónica de Placas para explicar la formación del relieve de la Tierra. * En ella colaboraron destacados geólogos, sismólogos y geofísicos de la época. * Supone una actualización de la Teoría de la Deriva Continental, * y está basada en los continuos movimientos que experimentan tanto la corteza terrestre como el fondo oceánico.Según la Tectónica de Placas: 1. la parte más externa de la tierra o litosfera está formada por diversas placas rígidas. 2. Estas flotan sobre una capa caliente de materiales flexibles, tipo plástico o pasta, denominada astenosfera. 3. Su calor procede del núcleo terrestre, cuya temperatura se estima en 4500 °C. 4. Las placas se hallan en continuo movimiento, alejándose o chocando ente ellas. 5. Eso explica que los bordes de las placas sean las zonas de la Tierra que mayores cambios sufren, debido a fenómenos geológicos como los terremotos o la erupción de volcanes. 6. Las placas están separadas por cadenas montañosas o fosas, se mueven muy lentamente. 7. Por el centro de estas cadenas montañosas asciende de forma continua material fundido del manto, 8. mientras que por las fosas descienden rocas de la corteza oceánica hacia el manto. 9. Dicho movimiento continuo, conocido como convección, hace que el material fundido fluya hacia la superficie. 10. Emerge por los bordes de las placas y por la litosfera sólida dando lugar a nueva corteza y modificando el relieve terrestre.

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Terremotos

SONDEOS Y MINAS.En la actualidad podemos hacer sondeos de hasta 13 km. de profundidad(radio terrestre 6.371Km.)ESTUDIO DE LAS ROCAS. Conocemos rocas formadas en el interior de la Tierra por:la erosión deja al descubierto rocas formadas a gran profundidad en el interior terrestre.los vocanes expulsan fragmentos del interior de la Tierra.LOS METEORÍTOS. informan de la materia primogénica del sistema solary por lo tanto la Tierra.MÉTODOS SÍSMICOS.Son los más eficaces:basados en el estudio de las ondas sísmicasestas ondas viajan por el interior de la Tierra y son registrados por los sismógrafos.Sus estudios informan de las capas que han a travesado las ondas sísmicas.

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VOLCANES

Un volcán es un punto de la superficie terrestre: abertura o grieta , que está conectada a una cámara magmática del interior de la tierra y que a través de un conducto o chimeneaexpulsa al exterior el material proveniente del interior de la tierra, acumulado en la cámara magmática, el magma. Los materiales incandescentes, gases y vapor de agua se expulsan a través del cráter o abertura y se van depositando y solidificando alrededor.

¿COMO SE FORMA UN VOLCAN?

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Teoría de la Tectónica de placas

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* En 1960 se dio a conocer la Teoría de la Tectónica de Placas para explicar la formación del relieve de la Tierra. * En ella colaboraron destacados geólogos, sismólogos y geofísicos de la época. * Supone una actualización de la Teoría de la Deriva Continental, * y está basada en los continuos movimientos que experimentan tanto la corteza terrestre como el fondo oceánico.Según la Tectónica de Placas: 1. la parte más externa de la tierra o litosfera está formada por diversas placas rígidas. 2. Estas flotan sobre una capa caliente de materiales flexibles, tipo plástico o pasta, denominada astenosfera. 3. Su calor procede del núcleo terrestre, cuya temperatura se estima en 4500 °C. 4. Las placas se hallan en continuo movimiento, alejándose o chocando ente ellas. 5. Eso explica que los bordes de las placas sean las zonas de la Tierra que mayores cambios sufren, debido a fenómenos geológicos como los terremotos o la erupción de volcanes. 6. Las placas están separadas por cadenas montañosas o fosas, se mueven muy lentamente. 7. Por el centro de estas cadenas montañosas asciende de forma continua material fundido del manto, 8. mientras que por las fosas descienden rocas de la corteza oceánica hacia el manto. 9. Dicho movimiento continuo, conocido como convección, hace que el material fundido fluya hacia la superficie. 10. Emerge por los bordes de las placas y por la litosfera sólida dando lugar a nueva corteza y modificando el relieve terrestre.

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Terremotos

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VOLCANES

Un volcán es un punto de la superficie terrestre: abertura o grieta , que está conectada a una cámara magmática del interior de la tierra y que a través de un conducto o chimeneaexpulsa al exterior el material proveniente del interior de la tierra, acumulado en la cámara magmática, el magma. Los materiales incandescentes, gases y vapor de agua se expulsan a través del cráter o abertura y se van depositando y solidificando alrededor.

¿COMO SE FORMA UN VOLCAN?

Los volcanes son estructuras geológicas a través de las cuales el magma del interior de la Tierra asciende a la superficie. Se suelen originar como consecuencia del movimiento de las placas tectónicas, aunque hay excepciones, como los volcanes de Hawái, que surgen en puntos calientes, esto es, en zonas en las que existen plumas de magma. Para entender a la perfección el origen de los volcanes es necesario entender cómo es nuestro planeta. El planeta Tierra se divide en varias capas desde el núcleo a la superficie. Entre estas capas se encuentra la corteza terrestre, capa que comienza en la superficie, llega hasta los 70 km de profundidad y está formada por rocas. La corteza no es uniforme, sino que está agrietada por distintas partes, dando lugar a lo que conocemos como placas tectónicas. Como hemos dicho antes, cuando las placas tectónicas se mueven provocan erupciones volcánicas. Estas erupciones pueden ser bien terrestres o bien submarinas. Las placas tectónicas pueden moverse de diversas maneras, originando distintos tipos de volcanes, además de terremotos. Si una placa oceánica (con más densidad) pasa por debajo de una continental (más fina), se derretirá parcialmente debido a las altas temperaturas del interior de la Tierra. El magma o material derretido llegará a la superficie del cráter y erupcionará como lava, gas o elementos sólidos. A este tipo de volcanes se les llama volcanes de límites continentales. Los volcanes de dorsales oceánicas son aquellos que se originan como consecuencia de un movimiento de separación de las placas tectónicas. Al separarse, se crea una abertura por la que emergerá el magma. Por último, los volcanes de punto caliente son los que se originan en áreas volcánicas formadas por plumas de manto, es decir, por material caliente y fundido que asciende procedente del manto de la Tierra. Las etapas en la formación de un volcán serían, a grandes rasgos, las siguientes: - El magma se forma en el interior de la Tierra, donde existen unas temperaturas muy elevadas. - El magma asciende a la parte superior de la corteza terrestre. - El magma sale a través de las grietas existentes en la corteza y por el cráter principal en forma de erupción

Los volcanes son estructuras geológicas a través de las cuales el magma del interior de la Tierra asciende a la superficie. Se suelen originar como consecuencia del movimiento de las placas tectónicas, aunque hay excepciones, como los volcanes de Hawái, que surgen en puntos calientes, esto es, en zonas en las que existen plumas de magma. Para entender a la perfección el origen de los volcanes es necesario entender cómo es nuestro planeta. El planeta Tierra se divide en varias capas desde el núcleo a la superficie. Entre estas capas se encuentra la corteza terrestre, capa que comienza en la superficie, llega hasta los 70 km de profundidad y está formada por rocas. La corteza no es uniforme, sino que está agrietada por distintas partes, dando lugar a lo que conocemos como placas tectónicas. Como hemos dicho antes, cuando las placas tectónicas se mueven provocan erupciones volcánicas. Estas erupciones pueden ser bien terrestres o bien submarinas. Las placas tectónicas pueden moverse de diversas maneras, originando distintos tipos de volcanes, además de terremotos. Si una placa oceánica (con más densidad) pasa por debajo de una continental (más fina), se derretirá parcialmente debido a las altas temperaturas del interior de la Tierra. El magma o material derretido llegará a la superficie del cráter y erupcionará como lava, gas o elementos sólidos. A este tipo de volcanes se les llama volcanes de límites continentales. Los volcanes de dorsales oceánicas son aquellos que se originan como consecuencia de un movimiento de separación de las placas tectónicas. Al separarse, se crea una abertura por la que emergerá el magma. Por último, los volcanes de punto caliente son los que se originan en áreas volcánicas formadas por plumas de manto, es decir, por material caliente y fundido que asciende procedente del manto de la Tierra. Las etapas en la formación de un volcán serían, a grandes rasgos, las siguientes: - El magma se forma en el interior de la Tierra, donde existen unas temperaturas muy elevadas. - El magma asciende a la parte superior de la corteza terrestre. - El magma sale a través de las grietas existentes en la corteza y por el cráter principal en forma de erupción

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* En 1960 se dio a conocer la Teoría de la Tectónica de Placas para explicar la formación del relieve de la Tierra. * En ella colaboraron destacados geólogos, sismólogos y geofísicos de la época. * Supone una actualización de la Teoría de la Deriva Continental, * y está basada en los continuos movimientos que experimentan tanto la corteza terrestre como el fondo oceánico.Según la Tectónica de Placas: 1. la parte más externa de la tierra o litosfera está formada por diversas placas rígidas. 2. Estas flotan sobre una capa caliente de materiales flexibles, tipo plástico o pasta, denominada astenosfera. 3. Su calor procede del núcleo terrestre, cuya temperatura se estima en 4500 °C. 4. Las placas se hallan en continuo movimiento, alejándose o chocando ente ellas. 5. Eso explica que los bordes de las placas sean las zonas de la Tierra que mayores cambios sufren, debido a fenómenos geológicos como los terremotos o la erupción de volcanes. 6. Las placas están separadas por cadenas montañosas o fosas, se mueven muy lentamente. 7. Por el centro de estas cadenas montañosas asciende de forma continua material fundido del manto, 8. mientras que por las fosas descienden rocas de la corteza oceánica hacia el manto. 9. Dicho movimiento continuo, conocido como convección, hace que el material fundido fluya hacia la superficie. 10. Emerge por los bordes de las placas y por la litosfera sólida dando lugar a nueva corteza y modificando el relieve terrestre.

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SONDEOS Y MINAS.En la actualidad podemos hacer sondeos de hasta 13 km. de profundidad(radio terrestre 6.371Km.)ESTUDIO DE LAS ROCAS. Conocemos rocas formadas en el interior de la Tierra por:la erosión deja al descubierto rocas formadas a gran profundidad en el interior terrestre.los vocanes expulsan fragmentos del interior de la Tierra.LOS METEORÍTOS. informan de la materia primogénica del sistema solary por lo tanto la Tierra.MÉTODOS SÍSMICOS.Son los más eficaces:basados en el estudio de las ondas sísmicasestas ondas viajan por el interior de la Tierra y son registrados por los sismógrafos.Sus estudios informan de las capas que han a travesado las ondas sísmicas.

SONDEOS Y MINAS.En la actualidad podemos hacer sondeos de hasta 13 km. de profundidad(radio terrestre 6.371Km.)ESTUDIO DE LAS ROCAS. Conocemos rocas formadas en el interior de la Tierra por:la erosión deja al descubierto rocas formadas a gran profundidad en el interior terrestre.los vocanes expulsan fragmentos del interior de la Tierra.LOS METEORÍTOS. informan de la materia primogénica del sistema solary por lo tanto la Tierra.MÉTODOS SÍSMICOS.Son los más eficaces:basados en el estudio de las ondas sísmicasestas ondas viajan por el interior de la Tierra y son registrados por los sismógrafos.Sus estudios informan de las capas que han a travesado las ondas sísmicas.

SONDEOS Y MINAS.En la actualidad podemos hacer sondeos de hasta 13 km. de profundidad(radio terrestre 6.371Km.)ESTUDIO DE LAS ROCAS. Conocemos rocas formadas en el interior de la Tierra por:la erosión deja al descubierto rocas formadas a gran profundidad en el interior terrestre.los vocanes expulsan fragmentos del interior de la Tierra.LOS METEORÍTOS. informan de la materia primogénica del sistema solary por lo tanto la Tierra.MÉTODOS SÍSMICOS.Son los más eficaces:basados en el estudio de las ondas sísmicasestas ondas viajan por el interior de la Tierra y son registrados por los sismógrafosSus estudios informan de las capas que han a travesado las ondas sísmicas.DISCONTINUIDADES SÍSMICAS.Son cambios en la velocidad de las ondas sismicas, se producen por los cambios de composición o estados físicos de la materia que atraviesan.Discontinuidad de MOHOROVICIC , es el límita entre la corteza y el manto.continentes 30-40 km.océanos 10 km.Dsicontinuidad de GUTEMBERG, sobre los 2.900 km. empieza el núcleo externo.ondas P bajan de velocidad ondas .S no se propagan.

Vídeo

VOLCANES

Un volcán es un punto de la superficie terrestre: abertura o grieta , que está conectada a una cámara magmática del interior de la tierra y que a través de un conducto o chimeneaexpulsa al exterior el material proveniente del interior de la tierra, acumulado en la cámara magmática, el magma. Los materiales incandescentes, gases y vapor de agua se expulsan a través del cráter o abertura y se van depositando y solidificando alrededor.

¿COMO SE FORMA UN VOLCAN?

Los volcanes son estructuras geológicas a través de las cuales el magma del interior de la Tierra asciende a la superficie. Se suelen originar como consecuencia del movimiento de las placas tectónicas, aunque hay excepciones, como los volcanes de Hawái, que surgen en puntos calientes, esto es, en zonas en las que existen plumas de magma. Para entender a la perfección el origen de los volcanes es necesario entender cómo es nuestro planeta. El planeta Tierra se divide en varias capas desde el núcleo a la superficie. Entre estas capas se encuentra la corteza terrestre, capa que comienza en la superficie, llega hasta los 70 km de profundidad y está formada por rocas. La corteza no es uniforme, sino que está agrietada por distintas partes, dando lugar a lo que conocemos como placas tectónicas. Como hemos dicho antes, cuando las placas tectónicas se mueven provocan erupciones volcánicas. Estas erupciones pueden ser bien terrestres o bien submarinas. Las placas tectónicas pueden moverse de diversas maneras, originando distintos tipos de volcanes, además de terremotos. Si una placa oceánica (con más densidad) pasa por debajo de una continental (más fina), se derretirá parcialmente debido a las altas temperaturas del interior de la Tierra. El magma o material derretido llegará a la superficie del cráter y erupcionará como lava, gas o elementos sólidos. A este tipo de volcanes se les llama volcanes de límites continentales. Los volcanes de dorsales oceánicas son aquellos que se originan como consecuencia de un movimiento de separación de las placas tectónicas. Al separarse, se crea una abertura por la que emergerá el magma. Por último, los volcanes de punto caliente son los que se originan en áreas volcánicas formadas por plumas de manto, es decir, por material caliente y fundido que asciende procedente del manto de la Tierra. Las etapas en la formación de un volcán serían, a grandes rasgos, las siguientes: - El magma se forma en el interior de la Tierra, donde existen unas temperaturas muy elevadas. - El magma asciende a la parte superior de la corteza terrestre. - El magma sale a través de las grietas existentes en la corteza y por el cráter principal en forma de erupción

Los volcanes son estructuras geológicas a través de las cuales el magma del interior de la Tierra asciende a la superficie. Se suelen originar como consecuencia del movimiento de las placas tectónicas, aunque hay excepciones, como los volcanes de Hawái, que surgen en puntos calientes, esto es, en zonas en las que existen plumas de magma. Para entender a la perfección el origen de los volcanes es necesario entender cómo es nuestro planeta. El planeta Tierra se divide en varias capas desde el núcleo a la superficie. Entre estas capas se encuentra la corteza terrestre, capa que comienza en la superficie, llega hasta los 70 km de profundidad y está formada por rocas. La corteza no es uniforme, sino que está agrietada por distintas partes, dando lugar a lo que conocemos como placas tectónicas. Como hemos dicho antes, cuando las placas tectónicas se mueven provocan erupciones volcánicas. Estas erupciones pueden ser bien terrestres o bien submarinas. Las placas tectónicas pueden moverse de diversas maneras, originando distintos tipos de volcanes, además de terremotos. Si una placa oceánica (con más densidad) pasa por debajo de una continental (más fina), se derretirá parcialmente debido a las altas temperaturas del interior de la Tierra. El magma o material derretido llegará a la superficie del cráter y erupcionará como lava, gas o elementos sólidos. A este tipo de volcanes se les llama volcanes de límites continentales. Los volcanes de dorsales oceánicas son aquellos que se originan como consecuencia de un movimiento de separación de las placas tectónicas. Al separarse, se crea una abertura por la que emergerá el magma. Por último, los volcanes de punto caliente son los que se originan en áreas volcánicas formadas por plumas de manto, es decir, por material caliente y fundido que asciende procedente del manto de la Tierra. Las etapas en la formación de un volcán serían, a grandes rasgos, las siguientes: - El magma se forma en el interior de la Tierra, donde existen unas temperaturas muy elevadas. - El magma asciende a la parte superior de la corteza terrestre. - El magma sale a través de las grietas existentes en la corteza y por el cráter principal en forma de erupción

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Genially Alonso espero que os guste

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tectonica de placas by Alonso Ubeda on Genially

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Roberto los futbolisimos

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Libro un caso para ti y el equipo tigre LA GARRA

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Libro un caso para ti y el equipo tigre LA GARRA

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SARA

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jesus

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Tectonicas de placas by jesusgabrielmm on Genially

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Discover more about Tectonicas de placas ✌️ - Presentation

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Los Gatos Guerreros - El Cuarto Aprendiz

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Los Gatos Guerreros - El Cuarto Aprendiz

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Jimena

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Los Gatos Guerreros - Sombras Alargadas 

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Los Gatos Guerreros - Sombras Alargadas 

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Jimena

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Paula Huertas Navarro

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Fósiles

Siguiente

ÍNDICE

Imágenes

2

3

Gracias

5

Vídeos

4

1

¿Qué son los fósiles?

¿Cómo pueden ser los fósiles?

¿Qué son los fósiles?

Los fósiles son restos orgánicos que han dejado animales y plantas hace millones de años y aún siguen hasta nuestros dias.

Fotos de Fósiles

Vídeos de Fósiles

¡GRACIAS!

Hecho por : Paula Huertas Navarro

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Fósiles Siguiente ÍNDICE Imágenes 2 3 Gracias 5 Vídeos 4 1 ¿Qué son los fósiles? ¿Cómo pueden ser los fósiles? ¿Qué son los fósiles? Los fósiles son restos orgánicos que han dejado animales y plantas hace millones de años y aún siguen hasta nuestros dias. Fotos de Fósiles Vídeos de Fósiles ¡GRACIAS!

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TECTÓNICAS DE PLACAS

índice

Deriva de continete wegner

Teoria TECTÓNICA de pLacas

Vídeo

Capas de la tierra

Placas tectonicas

TERREMOTOS

VOLCANES

Deriva de continenTal wegner

La Deriva Continental se refiere a la hipótesis, acreditada al meteorólogo alemán Alfred Wegener, y publicada en 1915 en su obra "The Origin of Continents and Oceans" (el origen de los continentes y océanos), donde plantea que durante el final del periodo Paleozoico y el principio del periodo Mesozoico las masas

Tectónica de placas

La Tectónica de Placas es una teoría unificadora que explica una variedad de características y acontecimientos geológicos. ... Por todo lo anterior se admite que la corteza terrestre está fragmentada en Placas Tectónicas, las cuales se desplazan pasivamente gracias a las corrientes de convención

Corteza, manto, núcleo, litósfera, astenósfera, mesósfera, núcleo exterior, núcleo interior.

Capas de la tierrA

El núcleo interno es sólido, mientras que el núcleo externo es líquido y el manto es sólido. Esto se debe a los puntos de fusión relativos de las diferentes capas así como al aumento de temperatura y presión a medida que se profundiza en las capas

Una placa tectónica o placa litosférica es un fragmento de litosfera relativamente rígido que se mueve sobre la astenosfera, una zona relativamente plástica del manto superior. Toda la litosfera está dividida en placas tectónicas, quince de ellas de gran tamaño y más de cuarenta microplacas

PLACAS TECTÓNICAS

VOLCANES

TERREMOTOS

Movimiento sísmico cuyo epicentro se localiza en tierra firme

Abertura o grieta de la corteza terrestre conectada a una cámara magmática del interior de la Tierra por un conducto o chimenea; los materiales incandescentes, gases y vapor de agua se expulsan a través del cráter o abertura y se van depositando y solidificando alrededor

Los terremotos se suelen producir por el deslizamiento de la corteza terrestre, la capa más superficial de la parte rocosa de la Tierra, en torno a una falla, que es una especie de cicatriz que se produce en zonas donde esta capa es más frágil

Video

gracias

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PRESENTACIÓN FUEGO by andresom on Genially

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TECTÓNICAS DE PLACAS índice Deriva de continete wegner Teoria TECTÓNICA de pLacas Vídeo Capas de la tierra Placas tectonicas TERREMOTOS VOLCANES Deriva de continenTal wegner La Deriva Continental se refiere a la hipótesis, acreditada al meteorólogo alemán Alfred Wegener, y publicada en 1915 en su obra "The Origin of Continents and Oceans" (el origen de los continentes y océanos), donde plantea que durante el final del periodo Paleozoico y el principio del periodo Mesozoico las masas Tectónica de placas La Tectónica de Placas es una teoría unificadora que explica una variedad de características y acontecimientos geológicos.

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Paula Huertas Navarro

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MUSEO

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¡Oh, no!

En este museo se guardaban todos los documentos sobre la tectónica de placas y lo que ocurre dentro de la tierra!Si esa información acaba en manos equivocadas... podría ser un desastre!¿Puedes ayudarnos?

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En el interior de la tierra se encuentra el núcleo, que está formado por en su mayor parte de metales nativos como hierro...

De que más materiales está formado el núcleo de la tierra?

1/5

Lejía

níquel, iridio, osmio

Olivino y Piroxeno

También el centro de la tierra está formado porníquel, iridio, osmio y varios elementos pesados.

Sala 1

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El manto inferior de la tierra está formado en su mayoría por Silicio, Magnesio y Oxígeno

De que está formado el manto superior de la tierra?

2/5

Olivino y Piroxeno

Huevos fritos

Silicio, Magnesio y Oxígeno

El manto superior d ela tierra está formado en su mayor parte porOlivino y Piroxeno

Sala 1

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La corteza oceánica: el basalto es una de las principales rocas que forman la corteza oceánica.

¿De que está formada la corteza terrestre?

3/5

Basalto

Granito o granodiorito

Salmón 🍣

Lacorteza terrestrees compuesta por una capa de piedra debajo de los continentes y océanos. ... Lacorteza estacompuesta principalmente por piedras similares al granito o al granodiorito.

Sala 1

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Has conseguido los primeros documentos. Todavía te quedan pero gracias a tí ya tenemos unos pocos. Ese ladrón no se escapará. Has conseguido desbloquear la sala 2. ¡Sígue buscando detective!

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¿Cual es la teoría de la tectónica de placas?

Las corrientes de convención: En el interior de la tierra el magma en el núcleo de calienta y sube, luego se enfría y vuelve a bajar. Gracias a este movimiento las placas se mueven. Por lo que se producen terremotos y otros fenómenos

Que en el interior de la tierra el magma se mueve.

Que haymuchas placas que se mueven

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Lateoría de tectónica de placasdice que la capa más externa de la Tierra está divida en una docena o más de grandes y pequeñasplacasque se mueven unas respecto de las otras.

Sala 2

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¿Cuándo se forma un volcán?

Un volcán se forma cuando el magma del interior de la tierra sale al exterior mediante una raja en el terreno. Al salir el magma se enfría y se forma terreno.

Cuando salen al exterior los gases.

Cuando el magma sale al exterior

Sala 2

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¿Qué es un terremoto?

Los tornados son una columna de aire que va rotando de manera muy violenta y que se extiende desde el suelo hasta la base de una nube que, en general, es cumuliforme.

Es un movimiento sísmico

Son columnas de aire que rotan de manera violenta

Unterremotoes el movimiento rápido y súbito provocado por la liberación de energía que surge del interior de la Tierra.

Sala 2

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Si has llegado hasta aquí Esque eres un genial detective 🕵🏽‍♀️.Estas apunto de capturar al ladrón. ¡Solo te queda una sala!Corre antes de que se escape.

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ESCAPE ROOM MUSEO by carmenmm on Genially

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MUSEO ESCAPE ROOM Sala Principal Sala 3 Sala 2 Sala 1 Terraza Restaurante Aseos Tienda de regalos Información wc i Han robado todos los documento! ¡Oh, no! En este museo se guardaban todos los documentos sobre la tectónica de placas y lo que ocurre dentro de la tierra!Si esa información acaba en manos equivocadas...

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LA TEORIA DE LA DERIVA DEL CONTINENTE DE WEGNER

EL ASTROnomo y meterologo werner fue quien propuso en el pasado estuvieron unidos en un supercontinente llamado pangea

la teoría de la tectonica de placas dice que la capa mas externa de la tierra esta dividida en una docena o mas grande y mas pequeña placas que se mueven unas respecto de las otras

tectonicas de placas

+

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Las tres capas principales que conforman la estructura interna de la Tierra son la Corteza, el Manto y el Núcleo ... La capa más profunda del interior de la Tierra se denomina Núcleo y se divide en dos: el Núcleo Interno y el Núcleo Externo.

las capas de la tierra

Las corrientes de convección son el resultado de un calentamiento por gradientes de temperatura. ... Se cree que los movimientos de convección del manto dentro de la Tierra son la causa de los movimientos de opresión de las placas tectónicas, dando como resultado eventos tales como terremotos y erupciones volcánicas.

corrientes de conveccion

Las corrientes de convecc

un terremoto es un temblor de tierra o movimiento telúrico, es la sacudida brusca y pasajera de la corteza terrestre

los terremotos

Un volcán es una montaña o cerro que tiene una apertura por la cual pueden escapar materiales gaseosos, líquidos o sólidos desde el interior de la tierra. Un volcán es una fisura de la corteza terrestre

los volcanes

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PRESENTACIÓN HISTÓRICA by David Sepulveda on Genially

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LA TEORIA DE LA DERIVA DEL CONTINENTE DE WEGNER EL ASTROnomo y meterologo werner fue quien propuso en el pasado estuvieron unidos en un supercontinente llamado pangea la teoría de la tectonica de placas dice que la capa mas externa de la tierra esta dividida en una docena o mas

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David

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David libro

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Roberto

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Roberto

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Tectónica dePlacas

Índice

Teoría de deriva continental

1

2

3

4

Las placas tectónicas

Capas de la tierra

Corriente de convercion

5

6

7

8

Video

9

10

11

12

Deriva continental

La deriva continental es el desplazamiento de las masas continentales unas respecto a otras. Esto lo decubrio el meteorólogo Alfred Wegener. Consiste en que los continentes en un momento estaban todos juntos, recibió el nombre dePangea siglos más tarde Pangea se había dividido a la fuerza del manto de la tierra y así salieron todos los continentes: Europa,,America, asía, Oceanía,Antártida y africa

Las placas tectónicas

En 1960 se dio a conocer la teoría de tectónicas de placas. La parte externa de la tierra está formada por diversas placas rígidas que están flotando en el magma. Las placas están en un mismo movimiento en que se alejan o se chocan cuando chocan se pueden formar tsunamis volcanes o terremotos. Las placas están separadas por cordilleras montañosas y se mueven muy despacio. Por el medio de las cordilleras asciende una cantidad de de material fundido .

Partes de la tierra

Las tres partes de la tierra son corteza manto y núcleo. La corteza es la zona más externa de la tierra , es delgada con un espesor de 5km en el fondo oceanico hasta 70 km en las zonas. EEl manto es una capa intermedia de los planetas terrestres está formado por silicatos y contienen hierro, aluminio y calcio. El núcleo de la Tierra es la capa más profunda y caliente del planeta, es sólido y de forma esférica está compuesto principalmente por metales como el hierro o niquel

Vídeo

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PRESENTACIÓN MANCHAS by robertomb on Genially

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Tectónica dePlacas Índice Teoría de deriva continental 1 2 3 4 Las placas tectónicas Capas de la tierra Corriente de convercion 5 6 7 8 Video 9 10 11 12 Deriva continental La deriva continental es el desplazamiento de las masas continentales unas respecto a otras. Esto lo decubrio el meteorólogo Alfred Wegener.

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Jesús

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Alonso

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El castillo de zampa bicha miau miau.ALONSO

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El castillo de zampa bicha miau miau.ALONSO

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Jimena

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PAULA HUERTAS NAVARRO

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David monolito gafotas

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Roberto Manolito Gafotas

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Andres manolito Gafotas

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De Mónica.

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De Luis

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seres vivos

algas bacterias y virus

PROTOCTISTAS

PROTOZOOS: son seres unicelulares generalmente moviles y heterotrofos .ALGAS: son seres unicelulares o pluricelulares , a vaces moviles y autotrofos .

ALGAS

Su color es debido a que tiene clorifila , que es una molecula que sirve para realizar la fotosintesis . Viene de aguasdulces y saladas a poca profundidad

ALGAS VERDES

ALGAS PARDAS

ALGAS ROJAS

El pigmento que utilizan para realizar la fotosintesis es de color marron amarillento . Esta molecula es mas sensible a la luz que la clorofils . Por eso las alfgas pardas pueden vivir a mayor profundidad

El pigmento que utilizan para hacer la fotosintesis es de colo rojo . Es el pigmento mas sensible a la luz , por lo que estas algas pueden vivir a profunidades donde la luz que llega es muy tenue

Son organismos pertenecientes al Reino protoctistas. Estan formadas por celulas eucariotas y podemos encontrar individuos unicelulares o pluricelulares . Todas son autotrofas , forman materia a partir de materia inorganica

hay distintos tipos de algas

BACTERIAS

Las bacterias presentan distintoas tipos de formasCOCOS : bacterias esfericasBACILOS : bacterias alargadas

RESUMEN BACTERIAS

Pueden ser respecto a la nutricionAUTOTROFAS: crean la materia organica que necesitan para vivir , a partir de la materia inorganicaHETEROTROFAS: crean la materia organica que necesitan a partir de materia organica que captan del medio donde vivenAlimentos como el queso o el yogur estan producidos por microorganismosLas bacterias perjudiciales producen enfermedades , ya que muchas de ellas son parasitas . Otras bacterias son beneficiosas . Las utilizamos para la produccionde alimentos .Tambien haybacterias que viven en simbiosis con nosotros . viven en nuestro intestino y forman la flora intestinal . Algunas se encargan de producir vitaminas para nosotros , otras evitan que tengamos infecciones intestinales

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seres vivos algas bacterias y virus PROTOCTISTAS PROTOZOOS: son seres unicelulares generalmente moviles y heterotrofos .ALGAS: son seres unicelulares o pluricelulares , a vaces moviles y autotrofos . ALGAS Su color es debido a que tiene clorifila , que es una molecula que sirve para realizar la fotosintesis .

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https://miporfolio-sara.blogspot.com/

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https://los5reinosdeseresvivos-smmfe.blogspot.com/

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¿De donde proviene la palabra mercurio? Fisica del mercurio Quimica del mercurio.El cinabrio El mercurio en la Prehistoria El mercurio ...

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Roberto

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Mi experiencia en Almaden ha sido muy chula, todo era muy interesante.

Primero fuimos a la cárcel de los forzados que quedaban sólo 7 celdas porque han construido una universidad de mineros, tumbaron la celda en 1777y necesitaban más hueco ha si que tumbaron otro trozo y al tumbarlo vieron las 7 celdas.

Luego de ver las celdas fuimos a ver a el hospital donde iban los mineros intoxicados de una enfermedad llamada hidrolgilisno, la enfermedad te hacía temblar y para quitarla tenías que expulsará a través de sudor o orina, por eso cuando iban al hospital y le obligaban a beber mucho agua y hacer mucho ejercicio, había una máquina para firmar en la que firmaban y veían como iban progresando.

Después fuimos a la mina en el que un minero nos la enseño, era súper chula y había cosas muy interesante y para salir nos montamos en

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Mi experiencia en Almaden ha sido muy chula, todo era muy interesante. Primero fuimos a la cárcel de los forzados que quedaban sólo 7 celdas porque han construido una universidad de mineros, tumbaron la celda en 1777y necesitaban más hueco ha si que tumbaron otro trozo y al tumbarlo vieron las 7 celdas.

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Roberto

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1-¿De dónde viene la palabra mercurio? 2-Física del mercurio 3-Química del mercurio. El cinabrio 4-El mercurio en la prehistoria 5-El mercurio en la época de los romanos 6-El mercurio enla época musulmana 7-El mercurio en la Edad Media.

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Jimena

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Jimena

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monica , no esta terminado lo terminare pronto

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monica , no esta terminado lo terminare pronto

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Índice minas de almaden!

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datos

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sus minerales

su historia

por que las cerraron?

DATOS

Se estima que Almadén ha producido aproximadamente la tercera parte del mercurio consumido por la humanidad. El yacimiento de Almadén se formó hace unos 430 millones de años, cuando las cuarcitas que hoy componen su subsuelo se estaban depositando bajo el mar en una plataforma continental de poca profundidad.

Se estima que Almadén ha producido aproximadamente la tercera parte del mercurio consumido por la humanidad. El yacimiento de Almadén se formó hace unos 430 millones de años, cuando las cuarcitas que hoy componen su subsuelo se estaban depositando bajo el mar en una plataforma continental de poca profundidad.

imagenes

pequeño dato

almaden se encuentra en ciudad real ^[castilla la mancha]

sus tipos de minerales

En todos los yacimientos de Almadén el mineral principal es el cinabrio (sulfuro de mercurio) con su característico color rojo bermellón, presentándose casi siempre masivo y raramente cristalizado. La otra mena, aunque difícilmente recuperable por su movilidad, es el mercurio nativo.

Las Minas de Almadén, consideradas una de las más antiguas del mundo, donde hasta el día de hoy se ha extraído, nada más y nada menos, que la tercera parte de todo el cinabrio (mineral del que procede el mercurio) utilizado por el hombre. El 30 de junio de 2012 fue declarada Patrimonio de la Humanidad por la Unesco, reconocimiento compartido por la Mina de Mercurio de Idrija en Eslovenia, ambas fundamentales en la Historia. Del mismo modo, la mina recientemente ha sido propuesta como 'Global Geosite', como Lugar de Interés geológico español de relevancia internacional.

Las Minas de Almadén, consideradas una de las más antiguas del mundo, donde hasta el día de hoy se ha extraído, nada más y nada menos, que la tercera parte de todo el cinabrio (mineral del que procede el mercurio) utilizado por el hombre. El 30 de junio de 2012 fue declarada Patrimonio de la Humanidad por la Unesco, reconocimiento compartido por la Mina de Mercurio de Idrija en Eslovenia, ambas fundamentales en la Historia. Del mismo modo, la mina recientemente ha sido propuesta como 'Global Geosite', como Lugar de Interés geológico español de relevancia internacional.

la

la razon de por lo que la cerraron

su historia

su historia

Las minas de Almadén dieron fama a la península en el mundo antiguo. Las primeras noticias de su explotación, seguramente iniciada por los cartagineses, datan del siglo IV antes de Cristo, pero fue tras la conquista romana cuando adquirieron su mayor desarrollo, como atestiguaron en sus escritos Estrabón, Cicerón, Quintiliano y Tito Livio.

las cerraron en 2002 por que son muy toxicas

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Índice Proyecto mercurio by Hola Holakease on Genially

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Índice minas de almaden! +info Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. datos datos imagenes imagenes sus minerales su historia por que las cerraron? DATOS Se estima que Almadén ha producido aproximadamente la tercera parte del mercurio consumido por la humanidad.

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Paula Huertas Navarro

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Índice proyecto mercurio by paulahn on Genially

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Paula Huertas Navarro

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LOS SERES VIVOS

Escribe un subtítulo aquí

PROTOCTISTAS

PROTOZOOS: Son seres unicelularesgeneral mente móviles y heterótrofos.

ALGAS: Son seres unicelulares o pluricelulares, a veces móviles y autrófos.

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ALGAS

Las algas son organismos pertenecientes al Reino Protoctistas. Están formadas por células eucariotas y podemos encontrar individuos unicelulares o pluricelulares. Todas son autótrofas, forman materia orgánica a partir de materia inorgánica, utilizando la luz como fuente de energía.

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TIPOS DE ALGAS:

ALGAS VERDES

ALGAS PARDAS

ALGAS ROJAS

Su color es debido a que tienen clorofila, que es una molécula que sirve para realizar la fotosíntesis. La clorofila es de color verde. Viven en aguas dulces y saladas a poca profundidad.

El pigmento que utilizan para realizar la fotosíntesis es de color marrón amarillento. Esta molécula es más sensible a la luz que la clorofila. Por eso, las algas pardas pueden vivir a mayor profundidad.

El pigmento que utilizan para hacer la fotosíntesis es de color rojo. Es el pigmento más sensible a la luz, por lo que estas algas pueden vivir a profundidades donde la luz que llega es muy tenue.

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BACTERIAS

BACILLOS: Bacterias alargadas.

COCOS: Bacterias esféricas.

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Vibriones: Bacterias con forma de coma ortográfica.

Espirilos: Bacterias en forma de muelle.

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GRACIAS

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LOS SERES VIVOS Escribe un subtítulo aquí PROTOCTISTAS PROTOZOOS: Son seres unicelularesgeneral mente móviles y heterótrofos. ALGAS: Son seres unicelulares o pluricelulares, a veces móviles y autrófos. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut ALGAS Las algas son organismos pertenecientes al Reino Protoctistas.

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Roberto

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SERES VIVOS.

Imagen de Wikipedia

1.- Definición.

2.- Taxonomía2.1.- Que es?2.2.- Carateristicas.

3.- Clasificación

3.1.-R. Anima.

3.2.- R. Vegetal

3.3- R. Fungi

3.4.- R. Protoctistas

3.5.- R. Monera

4.- Gracias

Indice.

Un ser vivo es un conjunto de material organizado y complejo que nace, crece, se relaciona, reproduce y muere.

Definición

La ciencia que se encarga de la clasificación de los seres vivos se llama Taxonomía y esta ha logrado agruparlos en reinos.

Taxonomía.Que es?

Caracteristicas

Características generales de los seres vivos: en cuanto a su organización celular pueden ser Unicelular (una célula) o Pluricelular (varias células), el tipo de célula va a depender del núcleo, Eucariotas (con núcleo definido) y las Procariotas (sin núcleo celular), difieren también en su nutrición algunos son Autótrofas (producen su propio alimento) y las Heterótrofas (no producen alimentos, necesitan de las autótrofas), algunos necesitan del oxigeno para respirar son las Aeróbicas (necesitan oxigeno), mientras que las Anaeróbicas (no necesitan del oxígeno), su reproducción puede ser Sexual (combinación del material genético de dos organismos similares) o Asexual (una célula se divide y da origen a otra idéntica) y la capacidad de desplazamiento Móviles (que se desplazan) e Inmóviles (no se desplazan).

Clasificación

Cada reino posee características comunes y que a su vez son diferentes de las características de los otros demás reinos, estos son: R. Animal. R. Vegetal. R. Fungí. R. Protoctistas. R. Monera.

R. Animal.

Reino animal: características generales: Es el mas evolucionado y complejo poseen núcleo definido más órganos especializados (ejemplo, sistema nervioso), poseen movilidad propia, cuerpo simétrico estructurado por colágeno. Se clasifica en: 1. Vertebrados (poseen cráneo y columna vertebral), estos a su vez se dividen en Peces, Reptiles, Aves, Anfibios y Mamíferos. 2. Invertebrados (no poseen columna vertebral) y encontramos Insectos, Moluscos y Gusanos.

R. Vegetal.

Reino vegetal: su característica principal es la de ser autótrofos contienen celulosa y clorofila capaces de producir su propio alimento. Se clasifica en: 1. Plantas sin flores (no tienen flores, frutos ni semillas) encontrando a los Musgos y los Helechos. 2. Plantas con flores (producen semilla), se dividen en dos grupos - Gimnospermas con flores sencillas, no producen frutos y la semilla está en piñas. - Angiospermas tienen flores, producen frutos que contienen la semilla.

Imagen de Wikipedia

R. Fungi

Reino fungí: (hongo): poseen una resistente pared celular compuesta de quitina que la protege, conocemos 5 grupos: 1. Basidiomicetos forma de seta. 2. Ascomicetos tienen estructuras reproductoras llamadas ascas. 3. Zigomicetos sus esporas se llaman zigosporas, (Mohos) 4. Glomeromicetos establecen simbiosis con plantas y poseen glomerosporas. 5. Quitridiomicetos este grupo tiene a los organismos microscópicos del reino fungí con zoosporas.

Imagen de Wikipedia

R. Protoctistas

Reino Protoctistas: es el mas primitivo de las células eucariotas, tienen núcleo y orgánulos unidos a la membrana, no son plantas animales ni hongos.Se divide en:1. Protozoos: unicelulares, móviles y heterótrofos.2. Algas: uní o pluricelulares a veces móviles y autótrofos.

Pequeocio

R. Monera.

Reino monera: (bacterias): son los organismos celulares procariotas más pequeños encontrados, su respiración puede ser aeróbica o anaeróbica, viven solas o en grupo, se mueven de forma autónoma por cilios o flagelos, su pared esta formada por un peptidoglicano resistentes a los agentes externos. 1. Grampositivas bajo porcentaje de peptidoglicano susceptible a la acción de agentes externos. 2. Gramnegativas alto porcentaje de peptidoglicano.

Concepto

Gracias.

Título 1

Jesús Gabriel Muñoz Morenza

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LOS SERES VIVOS by jesusgabrielmm on Genially

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SERES VIVOS. Imagen de Wikipedia 1.- Definición. 2.- Taxonomía2.1.- Que es?2.2.- Carateristicas. 3.- Clasificación 3.1.-R. Anima. 3.2.- R. Vegetal 3.3- R. Fungi 3.4.- R. Protoctistas 3.5.- R. Monera 4.- Gracias Indice. Un ser vivo es un conjunto de material organizado y complejo que nace, crece, se relaciona, reproduce y muere.

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De Luis

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Roberto Juan Salvador Gaviota

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Paula Huertas Navarro

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Paula Huertas Navarro

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Los reinOs animales

vegetal

hongos

bacterias

Índice

protoctistas

reino animal

reino animal

as

vegetal

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hongos

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protoctistas

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gracias

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Los reinOs animales vegetal hongos bacterias Índice protoctistas reino animal reino animal as vegetal as hongos as protoctistas asdsdasdasd bacterias as gracias Inserta un enlace con el email de tu empresa

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Jimena

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LOS seres vivos

Empezar

Presentación

ÍNDICE

1. Protoctistas

5. Virus

2. Protozoos

7. Fotos

3. Algas

8. Vídeo

9.Gracias

4. Bacterias

6.Hongos

Protoctistas

Los protoctistas tienen en común que se forman de células con núcleo que tienen compartimentos.

+

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Los protozoos son eucariotas (con núcleo celular definido),unicelulares y heterótrofos.Suelen ser de vida libre, aunque también hay parásitos.Tipos de protozoos según su estructura:Flagelados: usan flagelos que para moverse. Son los más primitivos. Ejemplo: el Trypanosoma gambiense (causa la enfermedad del sueño)Ciliados: usan cilios para moverse.Viven libres en el agua dulce.Rizópodos: se mueven conpseudópodos (falsos pies).Pueden vivir en aguas dulceso ser parásitos. Ejemplo: las amebas.Esporozoos: son inmóviles y parásitos. Ejemplo:el Plasmodium falciparum que produce la enfermedad llamada malaria, o paludismo.

Protozoos

PROTOZOOS

Las algas pertenecen a los Protoctistas. Tienen células eucariotas y pueden ser unicelulares o pluricelulares. Todas son autótrofas, utilizan la luz como fuente de energía (fotosíntesis).Las algas se utilizan en la industria alimentaria y en medicina.Hay dos subgrupos:Algas unicelulares: una sola célula, como la Euglena. También pueden asociarse y formar colonias, como el Volvox.Algas pluricelulares:muchas células, que deben realizar todas las funciones.Según su color, hay tres tipos: algas verdes, algas pardas y algas pardas.

Algas

Las bacterias presentan distintos tipos de formas:Cocos: esféricasBacilos: alargadasVibriones: forma de coma ortográficaEspirilos: forma de muelle o helicoidalesSegún su nutrición pueden ser:AutótrofasHeterótrofas¿Son perjudiciales o beneficiosas?Las perjudiciales producen enfermedades, ya que muchas son parásitas. Otras bacterias son beneficiosas y las utilizamos para producir alimentos, como el yogur o el vino. Otras son descomponedoras.También hay bacterias que viven en simbiosis con nosotros (flora intestinal) y son indispensables para nuestra supervivencia.

Bacterias

Los virus no se nutren, ni se relacionan. No son seres vivos.Estructura de los virusConstan de una molécula que contiene información genética (cápsula). Algunos, además, tienen una envoltura por encima de la cápsula. ¿Qué provocan los virus?Los virus producen enfermedades. Como no son seres vivos, es difícil tratar de combatirlos. Sólo nuestro sistema inmune puede luchar contra los virus. Nos vacunamos para alertar a nuestro sistema inmunológico sobre la existencia de virus y prevenir un posible contagio. Las medidas higiénicas pueden también impedir el contagio de enfermedades víricas.

Virus

Los seres vivos de este Reino se caracterizan por:Tienen células eucariotas (núcleo diferente)Nutrición heterótrofaNo realizan lafotosíntesisPueden ser parásitos (se alimentan de otro ser vivo al que causan un perjuicio) o saprófitos (se alimentan demateria orgánica que no pertenece a un ser vivo).Los individuos de este reino pueden ser:Unicelulares, como las levaduras. Se utilizan para producir bebidas alcohólicas, pan, bizcochos...Pluricelulares, formados por células asociadas que no organizan tejidos. Forman hifas. Las hifas forman una red llamada micelio, que se encuentra generalmente en el suelo y si no se arranca, se mantiene de una temporada a la siguiente.

LOs hongos

Fotos

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UN vídeo

+

¡Muchas gracias!

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LOS seres vivos Empezar Presentación ÍNDICE 1. Protoctistas 5. Virus 2. Protozoos 7. Fotos 3. Algas 8. Vídeo 9.Gracias 4. Bacterias 6.Hongos Protoctistas Los protoctistas tienen en común que se forman de células con núcleo que tienen compartimentos.

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Lourdes es un santuario que atrae a miles de peregrinos cada año, por eso de su importancia en la iglesia católica. Tiene tres iglesias, la basílica de el Rosario, la basílica de la Inmaculada Concepción y la basílica de San Pío X. Como mis abuelos han estado en el santuario dos veces, he decidido entrevistar a ellos para que nos den su opinión. Yo: ¿Os gustó el santuario? Mi abuelos: Nos encantó. Yo: ¿Pensáis que es bonito? Mis abuelos: Fue muy bonito. Yo: ¿Cómo fuisteis a Lourdes? Mis abuelos: En autobús por un viaje organizado por una mujer de Valenzuela. Yo: ¿Por qué quisisteis ir a Lourdes? Mis abuelos: Porque nos preguntaron si queríamos ir, y nosotros dijimos que sí. Este es mi reportaje, deseo que os guste a todos. Nos vemos en el próximo reportaje. Adiós.

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Lourdes es un santuario que atrae a miles de peregrinos cada año, por eso de su importancia en la iglesia católica. Tiene tres iglesias, la basílica de el Rosario, la basílica de la Inmaculada Concepción y la basílica de San Pío X.

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:] terminado

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Índice minas de almaden!

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DATOS

Se estima que Almadén ha producido aproximadamente la tercera parte del mercurio consumido por la humanidad. El yacimiento de Almadén se formó hace unos 430 millones de años, cuando las cuarcitas que hoy componen su subsuelo se estaban depositando bajo el mar en una plataforma continental de poca profundidad.

Se estima que Almadén ha producido aproximadamente la tercera parte del mercurio consumido por la humanidad. El yacimiento de Almadén se formó hace unos 430 millones de años, cuando las cuarcitas que hoy componen su subsuelo se estaban depositando bajo el mar en una plataforma continental de poca profundidad.

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almaden se encuentra en ciudad real ^[castilla la mancha]

sus tipos de minerales

En todos los yacimientos de Almadén el mineral principal es el cinabrio (sulfuro de mercurio) con su característico color rojo bermellón, presentándose casi siempre masivo y raramente cristalizado. La otra mena, aunque difícilmente recuperable por su movilidad, es el mercurio nativo.

Las Minas de Almadén, consideradas una de las más antiguas del mundo, donde hasta el día de hoy se ha extraído, nada más y nada menos, que la tercera parte de todo el cinabrio (mineral del que procede el mercurio) utilizado por el hombre. El 30 de junio de 2012 fue declarada Patrimonio de la Humanidad por la Unesco, reconocimiento compartido por la Mina de Mercurio de Idrija en Eslovenia, ambas fundamentales en la Historia. Del mismo modo, la mina recientemente ha sido propuesta como 'Global Geosite', como Lugar de Interés geológico español de relevancia internacional.

Las Minas de Almadén, consideradas una de las más antiguas del mundo, donde hasta el día de hoy se ha extraído, nada más y nada menos, que la tercera parte de todo el cinabrio (mineral del que procede el mercurio) utilizado por el hombre. El 30 de junio de 2012 fue declarada Patrimonio de la Humanidad por la Unesco, reconocimiento compartido por la Mina de Mercurio de Idrija en Eslovenia, ambas fundamentales en la Historia. Del mismo modo, la mina recientemente ha sido propuesta como 'Global Geosite', como Lugar de Interés geológico español de relevancia internacional.

la

la razon de por lo que la cerraron

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su historia

Las minas de Almadén dieron fama a la península en el mundo antiguo. Las primeras noticias de su explotación, seguramente iniciada por los cartagineses, datan del siglo IV antes de Cristo, pero fue tras la conquista romana cuando adquirieron su mayor desarrollo, como atestiguaron en sus escritos Estrabón, Cicerón, Quintiliano y Tito Livio.

las cerraron en 2002 por que son muy toxicas

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Índice Proyecto mercurio by Hola Holakease on Genially

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Índice minas de almaden! +info Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. datos datos imagenes imagenes sus minerales su historia por que las cerraron? DATOS Se estima que Almadén ha producido aproximadamente la tercera parte del mercurio consumido por la humanidad.

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Proyecto Mercurio

¿Qué es el mercurio?

El dios Mercurio

Historia de las minas de Almadén

Almadén

Vídeo

Agradecimientos

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¿Qué es el mercurio?El mercurio es un metal con el símbolo Hg que se usaba en muchas cosas, como la medicina, termómetros, lamparas, etc., y se extrae del cinabrio.El mercurio es de color plateado.

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Las minas de Almadén se descubrieron por los romanos hace 2.000 años y fue la mina más importante del mundo entero. Se cerró en 2002.

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Almadén es un pueblo de 5.105 habitantes en la provincia de Ciudad Real, en Castilla-La Mancha.Es famoso por sus minas de mercurio.

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Proyecto Mercurio ¿Qué es el mercurio? El dios Mercurio Historia de las minas de Almadén Almadén Vídeo Agradecimientos +info ¿Qué es el mercurio?El mercurio es un metal con el símbolo Hg que se usaba en muchas cosas, como la medicina, termómetros, lamparas, etc., y se extrae del cinabrio.El mercurio es de color plateado.

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1 Son vertebrados terrestres con el cuerpo generalmente cubierto de escamas . 2 Tienen extremidades cortas y laterales o carecen de ellas ....

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Paula Huertas Navarro

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Los protoctistas tienen células eucariotas,se agrupan aquí individuos muy heterogéneos, ...

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Blog que recoge información de los seres vivos

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. Animales vertebradoses es decir, con esqueleto. El esqueleto es muy ligero, ya que los huesos son huecos. . Tienen un pico sin dientes . Tienen el cuerpo cubierto cuerpo cubierto de plumas, . La mayoria de ellas vuelan. . sus extremidades anteriores se han transformado en alas, alas adaptadas para el vuelo. Por eso sólo tienen 2 patas, aunque algunas no vuelan como el avestruz. Para reproducirse ponen huevos que incuban hasta la eclosión. . La temperatura corporal es constante, es decir, son animales de sangre caliente.

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Animales vertebradoses es decir, con esqueleto. El esqueleto es muy ligero, ya que los huesos son huecos. . Tienen un pico sin dientes . Tienen el cuerpo cubierto cuerpo cubierto de plumas, . La mayoria de ellas vuelan. . sus extremidades anteriores se han transformado en alas, alas adaptadas para el vuelo.

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Carmen