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La seguridad informática ha surgido como una necesidad, debido a los intensos cambios en el sector productivo, la educación e, inclusive, la manera en cómo vive la sociedad mundial gracias a la transformación digital.

Por este motivo, la información se ha convertido en uno de los activos principales de las empresas e individuos y, para mantener sus datos resguardados, deben invertir en este tipo de seguridad.

Este novedoso método para blindar los datos se encarga de prevenir y detectar el uso no autorizado de un sistema informático. Implica la protección contra intrusos que pretendan utilizar las herramientas y/o datos empresariales maliciosamente o con intención de lucro ilegítimo.

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Las áreas principales de la información que cubren son 4:

1. Integridad: Se trata de la autorización de algunos usuarios en particular para el manejo y modificación de datos cuando se considere necesario.

2. Confidencialidad: Únicamente los usuarios autorizados tienen acceso a los distintos tipos de recursos, datos e información, logrando filtrar y robustecer el sistema de seguridad informática.

3. Disponibilidad: Los datos deben estar disponibles para el momento en que sean necesitados. Es la capacidad de permanecer accesible en el sitio, momento y en la forma que los usuarios autorizados lo necesiten.

4. Autenticación: Se basa en la certeza de la información que manejamos.

Es indispensable contar con software y un hardware con perfecta disponibilidad, de esta forma, estaremos reduciendo los tiempos muertos y evitaremos pérdidas económicas, daños físicos y, en el peor de los casos, una posible amenaza que atente contra la vida humana.

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Dentro de las amenazas, podemos señalar 3 tipos.

1. Amenazas humanas

Un gran número de ataques informáticos son de naturaleza humana que por motus propio, o por error, pueden lograr ocasionar daños severos. Podemos encontrar:

I. Ataques pasivos

Pretenden sustraer la información, pero, sin llegar a modificarla. Pueden ser:

Usuario con conocimientos básicos: Los cuales, ingresan a los dispositivos sin tener una mala intención, utilizando tácticas simples.

Hackers: Son profesionales que emplean sus habilidades informáticas para encontrar defectos y vulnerabilidades. Comúnmente, no son peligrosos, pero mientras menos expuesto estés, mejor.

II. Ataques activos

Manipulan la información para su propio beneficio o para dañar dolosamente. Por ejemplo:

Ex empleados: Que aprovechan sus conocimientos del sistema para vulnerar la seguridad.

Crackers: Son profesionales informáticos. Aprovechan sus conocimientos para manipular los sistemas y dañarlos.

2. Amenazas lógicas

Existen dos tipos de softwares que pueden dañar un sistema informático:

Vulnerabilidades del software: Son posibles errores en el sistema operativo que ponen en riesgo la seguridad del dispositivo si llega a ser encontrado por un atacante.

Software malicioso: Existen programas con objetivos malignos, como, por ejemplo, los virus, gusanos o troyanos.

3. Amenazas físicas

Se originan por 3 causas principales:

Fallo del dispositivo: Ante un agente externo como una caída del sistema eléctrico o por un desperfecto físico del dispositivo.

Accidentes: Que pueden ocurrir por un sinnúmero de razones.

Catástrofes naturales: Como terremotos, tormentas, etcétera.

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A pesar del par de faltazos a los últimos entrenamientos por sus 'problemas personales', Pochettino convocó a Mauro para el juego de este martes ante Leipzig. Messi, claro, también estará presente.
"Está en la lista para el partido de mañana. Veremos... Esta noche cuando regrese analizaremos la situación para saber si puede estar en el grupo o no", había anticipado Mauricio Pochettino el lunes, en la conferencia previa al partido frente al RB Leipzig por la tercera fecha de la Champions League. Y efectivamente, tal como adelantó el entrenador, este martes, cuando el Paris Saint Germain anunció la nómina de concentrados, el delantero estaba entre los elegidos.
Como estaba previsto, este lunes a última hora Mauro regresó a París junto a Wanda Nara y sus hijas -Francesca e Isabella-, con la intención de poder estar presente este martes en el encuentro por el certamen internacional.

Según trascendió en distintos medios especializados de Francia, Italia y de Argentina, el delantero le habría pedido a su ¿ex? pareja, regresar a París para no perderse más entrenamientos y para llegar al compromiso.

https://www.ole.com.ar/futbol-internacional/francia/psg-convocados-icardi-leipzig-champions_0_9MBr96e0s.html

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Koeman no da con la tecla: tres sistemas, ocho jugadores y un gol

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Koeman no da con la tecla: tres sistemas, ocho jugadores y un gol

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El Barcelona no tiene pegada frente a los grandes; solamente un gol ante Bayern, Benfica, Atlético y Real Madrid.

https://www.marca.com/futbol/barcelona/2021/10/25/6176837aca4741f6228b45ce.html

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5 apps gratuitas para crear actividades educativas online

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5 apps gratuitas para crear actividades educativas online

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En marzo el confinamiento por la covid-19 nos pilló a docentes y familias por sorpresa. El (mal) llamado trimestre virtual se llevó a cabo gracias a la buena voluntad de los que trabajamos en las escuelas y a las familias que hicieron lo posible porque sus hijos no perdieran el curso.

El hecho de tener que hacer las clases a distancia nos hizo agudizar el ingenio y aprender sobre nuevas tecnologías a un ritmo acelerado. Así, con la cuarentena aparecieron las clases online y me vi a altas horas de la madrugada buscando por internet recursos o apps educativas para crear actividades, poder compartirlas con mis alumnos ¡y a poder ser gratis! En aquel momento fue algo estresante pero me permitió probar recursos que de otra manera seguramente se me hubieran pasado por alto ¡Hay que mirar el lado positivo de las cosas!

Desde luego, por muy bien que esté una app, nunca sustituye a una clase cara a cara. Pero dada la situación, son recursos a tener en cuenta para animar las clases virtuales. Por eso, aquí te comparto las que bajo mi criterio son las mejores apps educativas para crear actividades online gratis.

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Educaplay es una plataforma colaborativa para crear juegos o actividades educativas multimedia. Es totalmente gratuita y tiene mucha variedad de actividades: crucigramas, adivinanzas, relacionar, dictados, presentaciones, mapas interactivos… Para jugar o realizar las actividades no hace falta registrarse, basta con enlazar la actividad. El registro gratuito en la web vale la pena si quieres crear tus propias actividades y guardarlas.

Ofrecen una versión Premium y, al pagar, las opciones se amplían. Personalmente, uso la versión gratuita ya me creo que tiene suficientes recursos para mí. Si queréis, podéis echar un ojo a mis actividades para Educación Infantil o usar el buscador ¡Hay muchísimas opciones!

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Live Worksheets es una web colaborativa que nos permite, de forma gratuita, transformar archivos en diferentes formatos (word, pdf, imágenes…) en actividades interactivas que se pueden realizar online. Así, se pueden crear actividades con audio, vídeo, presentaciones, con respuesta múltiple, respuesta abierta, etc. Además, es posible configurar una cuenta de e-mail para que las respuestas de l@s alumn@s nos lleguen a nosotros como docentes. También permite que l@s alumn@s vean sus propios resultados y comprueben si han acertado o fallado en cada respuesta.

He de decir que, pese a que no me parece una gran innovación a nivel educativo (al fin y al cabo, son las mismas fichas de toda la vida, pero con más «vidilla«) ¡a mis alum@s de infantil les encantó! El hecho de poder combinar audio, vídeo y texto escrito hace más fácil que cada ficha se adapte mejor al nivel de cada alumn@ y los anima a participar con más ganas!

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LearningApps.org es una aplicación web colaborativa que nos permite crear actividades interactivas de forma sencilla y gratuita. La tipología de las actividades es muy variada (ordenar, completar, relacionar, clasificar, puzzles, vídeos, audios…) y para jugar o completar actividades no es necesario registro. Además, están ordenadas por asignaturas y por nivel y las actividades creadas por otros docentes se pueden usar como plantilla para crear una actividad nueva.

También ofrece la posibilidad de registrarse para poder guardar tus apps favoritas o las que hayas creado. Es una aplicación tremendamente intuitiva y permite crear actividades motivadoras sin apenas conocimientos de informática.

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Genially es difícil de definir ¡Se puede usar para tantas cosas! Es una herramienta web que nos permite crear contenidos interactivos sin necesidad de tener muchos conocimientos de informática. Ofrece muchas plantillas para crear presentaciones, imágenes interactivas, juegos, Escape Rooms, entre otras.

Para generar nuestro contenido, sólo tendremos que editar las plantillas para adaptarlas al contenido que queramos enseñar ¡Facilísimo! Después, se puede compartir de forma sencilla con un enlace o incrustarlo fácilmente en una web. Por ejemplo, yo usé una plantilla para crear un Breakout Edu en inglés sobre frutas para mis alumnos de 5 años y otra para repasar los números y los colores inglés . Lo tengo compartido de forma pública y cualquiera puede jugar o incluso copiar el recurso para editar y crear uno propio.

La versión gratuita ofrece muchas plantillas pero si necesitáis algo más específico existe la versión Premium, de pago. Hay que destacar que tienen planes de pago específicos para estudiantes y docentes que salen muy económicos ¡vale la pena echarle un ojo!

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Edpuzzle es una aplicación web gratuita para usar vídeos de diferentes plataformas (como youtube) de forma interactiva. Se pueden añadir a lo largo del vídeo cuestionarios (de respuesta abierta o tipo test, con imágenes, audio…) o incluso añadirle un nuevo doblaje. Además, se pueden crear clases con alumnos, a los que asignar tareas y, sin necesidad de registro, es posible ver quién ha visto el vídeo, si han interactuado y las respuestas a los cuestionarios. Estos datos se pueden descargar en excel para evaluar al alumnado de cada clase fácilmente.

Existe una versión de pago pero la gratuita da muchas opciones para crear contenido interactivo y para usar el material de otros ¡Recomendadísima!

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El hat-trick de Julián Álvarez: bombazo, pase a la red y caño

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El hat-trick de Julián Álvarez: bombazo, pase a la red y caño

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Tremendo... El delantero de River se lo dio vuelta a San Lorenzo con un triplete que tuvo tres definiciones muy diferentes. Mirá.

Julián Álvarez, de frente al arco, es letal. Sin dudas, el delantero de River es hoy la principal arma ofensiva que tiene su equipo para dañar arcos rivales. Y en el partido ante San Lorenzo lo dejó más que claro. Tres goles para dar vuelta un encuentro que arrancó complicado y confirmar que es actualmente el atacante más determinante del fútbol argentino. Tres goles, además, con definiciones diferentes como para exhibir sus recursos a la hora de definir. Un bombazo desde afuera del área para el 1-1, un pase a la red, tras capturar un rebote de Torrico, para el 2-1 y una corrida y posterior definición de caño para el 3-1 final.

A los 30 minutos de juego, con el marcador 0-1 tras una distracción defensiva del Millonario que terminó en gol de Fernández Mercau, Julián picó en diagonal al detectar un espacio y su desmarque fue abastecido por un gran pase de Simón. El 9, a la carrera, remató de derecha al palo izquierdo de un Torrico que no pudo evitar el 1-1.

Ya en el complemento, con River ejerciendo el rol protagónico del juego en busca del 2-1, el equipo armó una buena jugada por la derecha, gran pase de Simón a Rojas, llegó el centro que capturó Palavecino, quien definió y Torrico dio rebote. ¿A los pies de quién fue a parar esa pelota? Sí, como si fuera un imán, Álvarez se encontró con el balón y el arco vacío para el toque manso rumbo a la red.
Ya casi a los 39' del segundo tiempo, rompió al espacio para marcarle el pase a Robert Rojas, la corrió aunque parecía largo, llegó antes que Torrico y definió de primera por entre las piernas del arquero de San Lorenzo para abrochar el resultado en favor de River.
Álvarez ya se está acostumbrando a esta clase de goles, remates desde afuera del área, inatajables, como el primero ante el Ciclón. Y también se está acostumbrando a festejar... Lleva nueve goles en los últimos seis partidos que jugó. Y varios de este tipo, como ante Boca, Central Córdoba de Santiago del Estero y Godoy Cruz.

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4-3-3 en el Clásico Nuevo cambio de sistema. Con la recuperación de efectivos, el Barcelona jugó con su habitual 4-3-3, pero hubo una modificación importante que ya había probado Koeman en anteriores partidos, situar a Dest como extremo derecha. También salieron de inicio Memphis y Ansu Fati, este como delantero centro. El estadounidense tuvo la ocasión de adelantar al Barcelona en una oportunidad clarísima en la que solo ante Courtois mandó el

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3-5-2 ante Bayern y Benfica Es el sistema con el que jugó en los primeros partidos de competición. Era una forma de reforzar la defensa y el centro del campo a la vista de la falta de delanteros. En esos dos partidos de Champions, Koeman alineó a Memphis y Luuk de Jong en el once inicial, frente al Bayern salieron en la segunda parte Demir y Coutinho, mientras que ante el Benfica lo hicieron Ansu y otra vez el brasileño.El resultado fue decepcionante en ambos encuentros. El equipo no fue capaz de disparar un sola vez a puerta en los 180 minutos. Solamente cinco disparos fuera ante el Benfica y tres contra el Bayern. La sensación que dio el equipo fue de impotencia sin crear peligro.

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Cambio al 4-2-3-1 contra el Atlético A la vista de lo sucedido en la Champions, el partido frente al Benfica fue justo antes que este del Wanda, Koeman decidió modificar al sistema. Dispuso un 4-2-3-1 en el que dejó arriba a Memphis solo. Por detrás de él colocó a Frenkie de Jong, Coutinho y Gavi. Posteriormente, entrarían Ansu y De Jong y el equipo jugaría con un 4-3-3 en el que Gavi se situó de extremo derecha durante algunos minutos. Los cambios, sin embargo, tampoco funcionaron.
Es verdad que el equipo mejoró algo en ataque y tuvo más llegada, pero el resultado fue el mismo ya que no consiguió marcar. Al menos en esta ocasión, los azulgranas sí remataron entre los tres palos. Coutinho tuvo una ocasión excelente en la que se plantó solo delante de Oblak pero su inocente disparo fue detenido por el guardameta con facilidad.

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Thierry Henry, ex compañero de Lionel Messi durante su periplo en can Barça, habló en 'Prime Video' sobre la situación del astro argentino. "Le veo aislado", llegó a afirmar mientras daba su opinión sobre la actuación del crack de Rosario. El jugador, que sigue adaptándose a la liga francesa, ha mostrado destellos de calidad, pero hay quienes consideran que todavía no ha demostrado nada en su nuevo club. Las expectativas son muy altas, así que todo el mundo le observa.

Henry no ha sido menos. El galo afirmó, para 'Prime Video', que "Messi está aislado y no toca demasiado el balón. No diría que está triste, pero le veo aislado". No se quedaría ahí la cosa, pues también habló de su influencia en el juego del PSG y su posición en el campo: "Yo lo prefiero en el centro. No creo que pueda marcar diferencias desde la derecha. Yo lo estoy pasando mal. En el centro puede dar ritmo. Tenemos que encontrar alguna solución para que ellos [Messi, Mbappé y Neymar] puedan jugar juntos. No tengo los datos exactos a nivel táctico, pero creo que tiene menos impacto. Participa con poca frecuencia".

Sobre el papel del argentino, Henry consideró que el Paris Saint-Germain sigue jugando para Mbappé, la gran estrella de los galos. "Messi no habla demasiado. Lo hace con el balón", señaló. Sobre el equipo, dijo: "Por el momento, el equipo es de Kylian. Es él quien hace brillar al PSG. La pelota busca más a Kylian", explicó. No se detuvo ahí. "Si hay más de un 'conductor', el equipo no puede jugar y tocar al unísono, y en este equipo hay demasiados. No juegan al mismo ritmo".

No es el primero que habla del tema y/o cuestiona la labor de Mauricio Pochettino. Y es que otra cosa no, pero el técnico tiene una tarea muy complicada: hacer funcionar a un equipo compuesto de grandes estrellas individuales. No es fácil y, aunque por el momento dominan la liga francesa, las expectativas siguen siendo muy altas. Inclusive, hay quienes dicen que no conquistar la Champions sería un fracaso.

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