# data[].attributes.headline
BB: Dat we als team op elkaar zijn ingespeeld. We merken wanneer we er alle 3 zijn we ons als team ook elkaar aanvullen. Alle 3 zijn we sterk op het gebied wanneer kinderen het moeilijk vinden we daarover in gesprek kunnen gaan. We weten alle 3 hoe we het gesprek aan kunnen gaan om ervoor te zorgen dat kinderen rustig zijn. We hebben samen die rust. We zijn voorspelbaar voor kinderen en ze weten heel duidelijk wat ze aan ons hebben.  

# data[].attributes.subject
BB: Dat we als team op elkaar zijn ingespeeld. We merken wanneer we er alle 3 zijn we ons als team ook elkaar aanvullen. Alle 3 zijn we sterk op het gebied wanneer kinderen het moeilijk vinden we daarover in gesprek kunnen gaan. We weten alle 3 hoe we het gesprek aan kunnen gaan om ervoor te zorgen dat kinderen rustig zijn. We hebben samen die rust. We zijn voorspelbaar voor kinderen en ze weten heel duidelijk wat ze aan ons hebben.  

# data[].attributes.headline
BB: We houden elkaar goed op de hoogte ook wanneer iemand afwezig is. Dit gaat echt via de app en onderling. 

# data[].attributes.subject
BB: We houden elkaar goed op de hoogte ook wanneer iemand afwezig is. Dit gaat echt via de app en onderling. 

# data[].attributes.headline
BB: We hebben al doel om het meer vast te leggen via het ouderportaal. Zodat je op een dag dat je vrij bent of ziek bent ook niet daarmee bezig hoeft te zijn. Je opent het ouderportaal wanneer het uitkomt met whatsapp is dit anders. 

# data[].attributes.subject
BB: We hebben al doel om het meer vast te leggen via het ouderportaal. Zodat je op een dag dat je vrij bent of ziek bent ook niet daarmee bezig hoeft te zijn. Je opent het ouderportaal wanneer het uitkomt met whatsapp is dit anders. 

# data[].attributes.headline
BB: Linda: koken, rust brengen, met kinderen in het spel zijn. Activiteiten aanbieden de wat kleinere activiteiten voor de kinderen die "achterblijven" op locatie. Uitstapje vind Linda leuk voelt zich daarbij ook comfortabel om bij de kinderen te blijven die op de locatie willen zijn. 

# data[].attributes.subject
BB: Linda: koken, rust brengen, met kinderen in het spel zijn. Activiteiten aanbieden de wat kleinere activiteiten voor de kinderen die "achterblijven" op locatie. Uitstapje vind Linda leuk voelt zich daarbij ook comfortabel om bij de kinderen te blijven die op de locatie willen zijn. 

# data[].attributes.headline
BB: Ook op een studiedag kijken welke uitdagen de activiteiten bieden voor de BB. Ook op een reguliere middag meer de bussen pakken om te zorgen voor de spectaculaire activiteiten. 

# data[].attributes.subject
BB: Ook op een studiedag kijken welke uitdagen de activiteiten bieden voor de BB. Ook op een reguliere middag meer de bussen pakken om te zorgen voor de spectaculaire activiteiten. 

# data[].attributes.headline
BB Cecilia: benaderen van kinderen, sportieve activiteiten en ook leuk om wat meer van de sportieve activiteiten af te stappen en andere dingen proberen. Begeleiding in de zelfstandigheid en daarbij activiteiten laten aansluiten. Erop uit gaan met de kinderen de actieve kant daarin opzoeken met ze.

# data[].attributes.subject
BB Cecilia: benaderen van kinderen, sportieve activiteiten en ook leuk om wat meer van de sportieve activiteiten af te stappen en andere dingen proberen. Begeleiding in de zelfstandigheid en daarbij activiteiten laten aansluiten. Erop uit gaan met de kinderen de actieve kant daarin opzoeken met ze.

# data[].attributes.headline
BB Sietse: Enthousiasme  bij een activiteit wanneer hij zelf enthousiast is. Is duidelijk leesbaar voor kinderen en ook medewerkers. 

# data[].attributes.subject
BB Sietse: Enthousiasme  bij een activiteit wanneer hij zelf enthousiast is. Is duidelijk leesbaar voor kinderen en ook medewerkers. 

# data[].attributes.headline
BB: Op woensdag/vrijdag ook kritisch te kijken naar de uitdaging voor de BB kinderen omdat er weinig kinderen zijn. Contact met Sietse HOH & Cecilia TIJH verloopt daarin goed. Blijven vasthouden en uitbreiden daarin.

# data[].attributes.subject
BB: Op woensdag/vrijdag ook kritisch te kijken naar de uitdaging voor de BB kinderen omdat er weinig kinderen zijn. Contact met Sietse HOH & Cecilia TIJH verloopt daarin goed. Blijven vasthouden en uitbreiden daarin.

# data[].attributes.headline
BB: wanneer we een activiteit willen doen op een middag waardoor we later terug zijn als doel stellen om ouders een bericht te sturen dat we pas 17.30u terug zijn. Zodat je met momenten minder gebonden bent aan een eind tijd. Mochten ze eerder willen ophalen kunnen ze naar een locatie komen. 

# data[].attributes.subject
BB: wanneer we een activiteit willen doen op een middag waardoor we later terug zijn als doel stellen om ouders een bericht te sturen dat we pas 17.30u terug zijn. Zodat je met momenten minder gebonden bent aan een eind tijd. Mochten ze eerder willen ophalen kunnen ze naar een locatie komen. 

# data[].attributes.headline
BB: Andere locaties opzoeken in het organiseren van activiteiten op een middag. Bijvoorbeeld met jachtseizoen andere locaties opzoeken zodat het uitdagender word. 

# data[].attributes.subject
BB: Andere locaties opzoeken in het organiseren van activiteiten op een middag. Bijvoorbeeld met jachtseizoen andere locaties opzoeken zodat het uitdagender word. 

# data[].attributes.headline
BB: Bewust contact zoeken met andere locaties om te overleggen zodat je elkaar kunt opzoeken.

# data[].attributes.subject
BB: Bewust contact zoeken met andere locaties om te overleggen zodat je elkaar kunt opzoeken.

# data[].attributes.headline
BB: Einde van de dag even paar minuten aan het einde van de dag gebruiken om dingen in het ouderportaal te zetten. Met als doel kort en bondig en dingen die echt belangrijk zijn. Het is om elkaar snel op de hoogte te houden.

# data[].attributes.subject
BB: Einde van de dag even paar minuten aan het einde van de dag gebruiken om dingen in het ouderportaal te zetten. Met als doel kort en bondig en dingen die echt belangrijk zijn. Het is om elkaar snel op de hoogte te houden.

# data[].attributes.headline
BB: Tijdens studiedagen bewust kijken naar het BB programma voor de oudere kinderen kan ook al vanaf 7 jaar. Die inspiratie daarvoor leveren die nieuw zijn voor die leeftijd. Sietse pakt dit op met Anne.

# data[].attributes.subject
BB: Tijdens studiedagen bewust kijken naar het BB programma voor de oudere kinderen kan ook al vanaf 7 jaar. Die inspiratie daarvoor leveren die nieuw zijn voor die leeftijd. Sietse pakt dit op met Anne.

# data[].attributes.headline
BB: Bekijken naar de invulling van het werkoverleg zodat het voor OB & BB efficiënt is. Idee om 1x per 4 weken OB/BB gesplitst & 1x per 4 weken samen voor praktische punten. 

# data[].attributes.subject
BB: Bekijken naar de invulling van het werkoverleg zodat het voor OB & BB efficiënt is. Idee om 1x per 4 weken OB/BB gesplitst & 1x per 4 weken samen voor praktische punten. 

# data[].attributes.headline
BB: Peggy/Willem bekijken hoe invulling te kunnen geven aan het werkoverleg zodat het voor iedereen efficiënt kan zijn.

# data[].attributes.subject
BB: Peggy/Willem bekijken hoe invulling te kunnen geven aan het werkoverleg zodat het voor iedereen efficiënt kan zijn.

# data[].attributes.headline
BB: Overzicht voor kinderen welke activiteiten we de week erna gaan doen en inbreng daarin mogen geven.

# data[].attributes.subject
BB: Overzicht voor kinderen welke activiteiten we de week erna gaan doen en inbreng daarin mogen geven.

# data[].attributes.headline
BB: Een bord maken waarin 2 delen in staan. Een deel waar kinderen een eigen inbreng mogen hebben & een gedeelde waar ze de planning zien van volgende week om ze inzicht te maken. Cecilia gaat het bord oppakken.

# data[].attributes.subject
BB: Een bord maken waarin 2 delen in staan. Een deel waar kinderen een eigen inbreng mogen hebben & een gedeelde waar ze de planning zien van volgende week om ze inzicht te maken. Cecilia gaat het bord oppakken.

# data[].attributes.headline
OB: Wij zijn trots op dat we kinderen elke dag kunnen verwonderen met de mogelijkheden van de activiteiten . We kunnen goed inspelen op de behoefte van kinderen op het moment. We bieden ook diverse activiteiten aan. 

# data[].attributes.subject
OB: Wij zijn trots op dat we kinderen elke dag kunnen verwonderen met de mogelijkheden van de activiteiten . We kunnen goed inspelen op de behoefte van kinderen op het moment. We bieden ook diverse activiteiten aan. 

# data[].attributes.headline
OB: We bieden als team veiligheid voor de kinderen zowel emotioneel als fysiek. We merken dat dit komt door het vertrouwen wat de kinderen geven en de manier hoe we naar ze luisteren. Er zijn veel nieuwe kinderen gestart bij de BSO, we nemen daar veel stappen in en krijgen daarover de bevestiging van ouders. We koppelen kinderen aan een medewerker. De start van de activiteiten is daardoor anders, we blijven in de buurt zodat ze altijd op iemand kunnen terug vallen. 

# data[].attributes.subject
OB: We bieden als team veiligheid voor de kinderen zowel emotioneel als fysiek. We merken dat dit komt door het vertrouwen wat de kinderen geven en de manier hoe we naar ze luisteren. Er zijn veel nieuwe kinderen gestart bij de BSO, we nemen daar veel stappen in en krijgen daarover de bevestiging van ouders. We koppelen kinderen aan een medewerker. De start van de activiteiten is daardoor anders, we blijven in de buurt zodat ze altijd op iemand kunnen terug vallen. 

# data[].attributes.headline
OB: De start hoe we het nu hebben doen met het koppelen van kinderen aan vaste gezichten doortrekken voor een langere tijd. 

# data[].attributes.subject
OB: De start hoe we het nu hebben doen met het koppelen van kinderen aan vaste gezichten doortrekken voor een langere tijd. 

# data[].attributes.headline
OB: We zijn ons zelf heel bewust van de zorg die ouders aangeeft. Wanneer zij iets aangeven pakken we de zorg weer snel op zodat ze zich snel weer vertrouwd voelen. Ouders voelen zich gehoord en we vinden dit echt een compliment. 

# data[].attributes.subject
OB: We zijn ons zelf heel bewust van de zorg die ouders aangeeft. Wanneer zij iets aangeven pakken we de zorg weer snel op zodat ze zich snel weer vertrouwd voelen. Ouders voelen zich gehoord en we vinden dit echt een compliment. 

# data[].attributes.headline
OB: Het contact met ouders, de communicatie via het ouderportaal, het laten zien van de foto's ect. We ervaren dat wanneer ouders tevreden zijn dat het met de kinderen ook goed gaat. We hebben open communicatie door het met ouders en kinderen open te bespreken en daardoor groeien kinderen. 

# data[].attributes.subject
OB: Het contact met ouders, de communicatie via het ouderportaal, het laten zien van de foto's ect. We ervaren dat wanneer ouders tevreden zijn dat het met de kinderen ook goed gaat. We hebben open communicatie door het met ouders en kinderen open te bespreken en daardoor groeien kinderen. 

# data[].attributes.headline
OB: We zien kinderen groeien en ontdekken en kinderen die niet mee willen doen met de activiteit toch de aandacht krijgt. We voelen echt met elkaar dat elk kind wordt gezien. We voelen ons een veilig team. 

# data[].attributes.subject
OB: We zien kinderen groeien en ontdekken en kinderen die niet mee willen doen met de activiteit toch de aandacht krijgt. We voelen echt met elkaar dat elk kind wordt gezien. We voelen ons een veilig team. 

# data[].attributes.headline
OB: De begeleiding die de stagiaires geven aan de kinderen. De manier hoe zij er mee voor zorgen dat kinderen zich veilig voelen met name bij de start van de dag.

# data[].attributes.subject
OB: De begeleiding die de stagiaires geven aan de kinderen. De manier hoe zij er mee voor zorgen dat kinderen zich veilig voelen met name bij de start van de dag.

# data[].attributes.headline
OB: Elke dag is een feestje! Elke dag is anders en nieuws. We stemmen daarin met elkaar af, we bespreken dit begin en we voelen veel vrijheid nu we het niet meer strak hebben staan op de dag. Daarvoor doet iedereen op een middag waar ze zich goed bij voelen en wat bij hun past. Er is veel meer ruimte voor overleg en luisteren naar je eigen behoeftes daarin. 

# data[].attributes.subject
OB: Elke dag is een feestje! Elke dag is anders en nieuws. We stemmen daarin met elkaar af, we bespreken dit begin en we voelen veel vrijheid nu we het niet meer strak hebben staan op de dag. Daarvoor doet iedereen op een middag waar ze zich goed bij voelen en wat bij hun past. Er is veel meer ruimte voor overleg en luisteren naar je eigen behoeftes daarin. 

# data[].attributes.headline
OB: Binnen het team hebben we het gevoel dat iedereen zich zelf kan zijn en dat we bij elkaar terecht kunnen hoe we dingen voelen en hoe ze zijn. Dat we elkaar kunnen helpen als het nodig is. 

# data[].attributes.subject
OB: Binnen het team hebben we het gevoel dat iedereen zich zelf kan zijn en dat we bij elkaar terecht kunnen hoe we dingen voelen en hoe ze zijn. Dat we elkaar kunnen helpen als het nodig is. 

# data[].attributes.headline
OB Tamara N: Flexibel in de groep, kan makkelijk schakelen tussen activiteiten. Ook als ik het liever niet wil en sommige dingen moeten dan doe ik het omdat ik weet dat het moet. Richt haarzelf het liefste op de activiteiten de rand zaken van de groep niet het is niet mijn sterke punt administratie is niet mijn ding. Weet kinderen makkelijk te betrekken bij activiteiten. 

# data[].attributes.subject
OB Tamara N: Flexibel in de groep, kan makkelijk schakelen tussen activiteiten. Ook als ik het liever niet wil en sommige dingen moeten dan doe ik het omdat ik weet dat het moet. Richt haarzelf het liefste op de activiteiten de rand zaken van de groep niet het is niet mijn sterke punt administratie is niet mijn ding. Weet kinderen makkelijk te betrekken bij activiteiten. 

# data[].attributes.headline
OB Evy: Sport en spel activiteiten het leukste om daarin zelf iets te maken en mijn creativiteit in het bedenken an activiteiten te laten. Ik neem initiatief met ideeën en wil graag dingen oppakken daar ben ik trots op. Ik ben mezelf een actief onderdeel gaan voelen van het team en het team ervaart dit ook. 

# data[].attributes.subject
OB Evy: Sport en spel activiteiten het leukste om daarin zelf iets te maken en mijn creativiteit in het bedenken an activiteiten te laten. Ik neem initiatief met ideeën en wil graag dingen oppakken daar ben ik trots op. Ik ben mezelf een actief onderdeel gaan voelen van het team en het team ervaart dit ook. 

# data[].attributes.headline
OB: Trots naar elkaar uitspreken, complimenten geven. We denken dat we daardoor samen kunnen leren en ontwikkelen. 

# data[].attributes.subject
OB: Trots naar elkaar uitspreken, complimenten geven. We denken dat we daardoor samen kunnen leren en ontwikkelen. 

# data[].attributes.headline
OB Tamara D: Flexibel in wanneer er mij iets gevraagd wordt. Zorgen voor een nette en opgeruimde werkomgeving ervoor zorgen dat de BSO ruimtes er netjes uit zien. Ik vind mezelf creatief en zie mezelf graag in het knutselen met kinderen. 

# data[].attributes.subject
OB Tamara D: Flexibel in wanneer er mij iets gevraagd wordt. Zorgen voor een nette en opgeruimde werkomgeving ervoor zorgen dat de BSO ruimtes er netjes uit zien. Ik vind mezelf creatief en zie mezelf graag in het knutselen met kinderen. 

# data[].attributes.headline
OB Anne: Oudercontacten in overdrachten en met ze bellen. Ik voel mezelf verantwoordelijk wanneer er iets geregeld moet worden. De activiteiten en voornamelijk in het stuk natuurbeleving is een pijler die mij trekt en die ik graag laat terug komen op de groep. Signalering van kinderen die iets nodig hebben kunnen overdragen aan de groep. Ik ben er trots op dat ik rustiger ben geworden en daardoor minder irritatie heb. Tim krijgt als compliment dat hij wat meer dingen los kan laten en vind het fijn om te horen dat dit door andere wordt opgemerkt. 

# data[].attributes.subject
OB Anne: Oudercontacten in overdrachten en met ze bellen. Ik voel mezelf verantwoordelijk wanneer er iets geregeld moet worden. De activiteiten en voornamelijk in het stuk natuurbeleving is een pijler die mij trekt en die ik graag laat terug komen op de groep. Signalering van kinderen die iets nodig hebben kunnen overdragen aan de groep. Ik ben er trots op dat ik rustiger ben geworden en daardoor minder irritatie heb. Tim krijgt als compliment dat hij wat meer dingen los kan laten en vind het fijn om te horen dat dit door andere wordt opgemerkt. 

# data[].attributes.headline
OB Tim: Omgang met kinderen, kijken wat ze nodig hebben daarin de emotionele veiligheid te bieden. De rust en structuur aan ze te geven. Ik vind het waardevol om te kijken naar de kinderen wat hebben ze eventueel extra nodig de signalering daarin en het bespreken met het team om te kijken wat hebben. ze nodig. Ik hou van lijstjes en dingen orderen en dat vind ik leuk en de rand zaken van de groep te regelen en daarbij te ondersteunen. Ik ben trots wanneer ik tijdens welbevinden gesprekken de "moeilijkere" gesprekken aan te gaan met ouders. 

# data[].attributes.subject
OB Tim: Omgang met kinderen, kijken wat ze nodig hebben daarin de emotionele veiligheid te bieden. De rust en structuur aan ze te geven. Ik vind het waardevol om te kijken naar de kinderen wat hebben ze eventueel extra nodig de signalering daarin en het bespreken met het team om te kijken wat hebben. ze nodig. Ik hou van lijstjes en dingen orderen en dat vind ik leuk en de rand zaken van de groep te regelen en daarbij te ondersteunen. Ik ben trots wanneer ik tijdens welbevinden gesprekken de "moeilijkere" gesprekken aan te gaan met ouders. 

# data[].attributes.headline
OB: De moeilijke gesprekken met ouders durven aangaan, hierin open in zijn naar elkaar en samen kunnen leren.

# data[].attributes.subject
OB: De moeilijke gesprekken met ouders durven aangaan, hierin open in zijn naar elkaar en samen kunnen leren.

# data[].attributes.headline
OB: We willen met de activiteiten meer de science kant op gaan. We merken dat kinderen het zelf ontdekken van dingen erg leuk vinden. Het nadenken en inspelen op dingen. Blijven leren en kinderen zich zelf laten verwonderen. 

# data[].attributes.subject
OB: We willen met de activiteiten meer de science kant op gaan. We merken dat kinderen het zelf ontdekken van dingen erg leuk vinden. Het nadenken en inspelen op dingen. Blijven leren en kinderen zich zelf laten verwonderen. 

# data[].attributes.headline
OB: Tamara gaat een science week organiseren zodat kinderen daarmee kunnen ontdekken en de pijler trots komt in deze week erg naar boven. Kritisch kijken ook op andere gebieden blijven kijken naar hoe kun je andere impressies naar boven laten komen. (Tamara N)

# data[].attributes.subject
OB: Tamara gaat een science week organiseren zodat kinderen daarmee kunnen ontdekken en de pijler trots komt in deze week erg naar boven. Kritisch kijken ook op andere gebieden blijven kijken naar hoe kun je andere impressies naar boven laten komen. (Tamara N)

# data[].attributes.headline
OB: Activiteiten meer richten op muziek en drama zodat dit terug kan komen in de activiteitenplanning en we kinderen hier ook in kunnen verwonderen. 

# data[].attributes.subject
OB: Activiteiten meer richten op muziek en drama zodat dit terug kan komen in de activiteitenplanning en we kinderen hier ook in kunnen verwonderen. 

# data[].attributes.headline
OB: Ons zelf blijven uitdagen om niet in kliekjes bij elkaar te gaan staan. We elkaar daarover blijven aanspreken.

# data[].attributes.subject
OB: Ons zelf blijven uitdagen om niet in kliekjes bij elkaar te gaan staan. We elkaar daarover blijven aanspreken.

# data[].attributes.headline
OB: Moeilijke gesprekken met elkaar voorbereiden. Het vertrouwen krijgen in zelf het gesprek voeren. We voelen dat we open staan voor elkaar en het is mooi om te vragen aan elkaar hoe kunnen we bepaalde gesprekken voeren, wat zijn ervaringen ect. Feedback daarin vragen en geven naar elkaar. Succes ervaringen voor jezelf en voor andere maken hierdoor. (Anne)

# data[].attributes.subject
OB: Moeilijke gesprekken met elkaar voorbereiden. Het vertrouwen krijgen in zelf het gesprek voeren. We voelen dat we open staan voor elkaar en het is mooi om te vragen aan elkaar hoe kunnen we bepaalde gesprekken voeren, wat zijn ervaringen ect. Feedback daarin vragen en geven naar elkaar. Succes ervaringen voor jezelf en voor andere maken hierdoor. (Anne)

# data[].attributes.headline
OB: We willen doortrekken dat kinderen een goed gevoel hebben bij de start van de BSO. Dit zit hem in het stuk "extra" welkom heten op de groep en daarbij de standaard basis blijven benoemen en laten terug komen zodat daarin herhaling ontstaat. In de buurt blijven van kinderen en daarin vertrouwen geven dat ze het ook zelf kunnen. Langer medewerkers koppelen aan nieuwe kinderen. (Evy)

# data[].attributes.subject
OB: We willen doortrekken dat kinderen een goed gevoel hebben bij de start van de BSO. Dit zit hem in het stuk "extra" welkom heten op de groep en daarbij de standaard basis blijven benoemen en laten terug komen zodat daarin herhaling ontstaat. In de buurt blijven van kinderen en daarin vertrouwen geven dat ze het ook zelf kunnen. Langer medewerkers koppelen aan nieuwe kinderen. (Evy)

# data[].attributes.headline
OB: Kijken naar een stuk uitstraling op de groep " Hoe komt dit over voor een kind en ouder" als wij zo bij elkaar staan. Klikjes bij elkaar staan, jassen aan binnen ect. (Tamara D)

# data[].attributes.subject
OB: Kijken naar een stuk uitstraling op de groep " Hoe komt dit over voor een kind en ouder" als wij zo bij elkaar staan. Klikjes bij elkaar staan, jassen aan binnen ect. (Tamara D)

# data[].attributes.headline
Planbord weer terug brengen op de groep en hier weer invulling in geven zodat kinderen weer meer voorspelbaarheid hebben en de jonge kinderen inzicht krijgen. Kinderen een beeld kunnen geven dat zij zelf mogen kiezen ipv kiezen wat hun vinden doen. (Voornamelijk voor de jongste kinderen) 

# data[].attributes.subject
Planbord weer terug brengen op de groep en hier weer invulling in geven zodat kinderen weer meer voorspelbaarheid hebben en de jonge kinderen inzicht krijgen. Kinderen een beeld kunnen geven dat zij zelf mogen kiezen ipv kiezen wat hun vinden doen. (Voornamelijk voor de jongste kinderen) 

# data[].attributes.headline
Opnieuw inbrengen van het planbord / maken van foto's en uitzetten. Start na de carnavalsvakanties. (Tim)

# data[].attributes.subject
Opnieuw inbrengen van het planbord / maken van foto's en uitzetten. Start na de carnavalsvakanties. (Tim)