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Grupo 4: Diseño curricular por competencias

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Grupo 4: Diseño curricular por competencias

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EL DISEÑO DEL CURRICULO POR COMPETENCIAS, ELEMENTOS

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GRUPO 2: Elida Delgado, Milagros Rafael, Maribel Cairampoma, Wilson Misme y Margot Puma

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GRUPO 2: Elida Delgado, Milagros Rafael, Maribel Cairampoma, Wilson Misme y Margot Puma

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EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS

INTEGRANTES

02 Elida Delgado

03 Maribel Cairampoma

04 Wilson Misme

05 Margot Puma

01 Milagros Rafael

CONCLUSIONES

01

o El mundo va cambiando y la educación también debe estar acorde a esos cambios.o La educación debe dar respuestas concretas a las necesidades sociales. Enseñar lo pertinente, lo que le sirve a la gente para la resolución de los problemas sociales.o Reforma curricular significa cambiar la manera de ser de la universidad.o Se necesita que la universidad sea innovadora incluso hasta en la cultura organizacional.o La universidad enseña para el desarrollo personal, profesional, social para dar respuestas a las necesidades del país.

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Copia - Educación por competencias by maribelc on Genially

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EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS INTEGRANTES 02 Elida Delgado 03 Maribel Cairampoma 04 Wilson Misme 05 Margot Puma 01 Milagros Rafael CONCLUSIONES 01 o El mundo va cambiando y la educación también debe estar acorde a esos cambios.o La educación debe dar respuestas concretas a las necesidades sociales.

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EDUCACIÓN FUNDAMENTAL "Ciencia de la Conciencia"

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¿Qué es la Educación? Por el Dr. Mario Alonso Puig

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El diseño del Currículo por Competencias, elemento clave para la simbiosis formación-trabajo

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El diseño del Currículo por Competencias, elemento clave para la simbiosis formación-trabajo

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El diseño del Currículo por Competencias, elemento clave para la simbiosis formación-trabajo

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El diseño del currículum por competencias