# data[].attributes.headline
разработка под оп

# data[].attributes.body
разработка под определенный педагогический замысел, в основе которой лежит конкретная методологическая, философская позиция автора (различают технологии процесса передачи знаний умений и навыков; технологии развивающей педагогики и т.д.);

технологическая цепочка действий, операций, коммуникаций выстраивается строго в соответствии с целевыми установками, имеющими форму конкретного ожидаемого результата;

функционирование технологии предусматривает взаимосвязанную деятельность преподавателя и учащихся на договорной основе с учетом принципов индивидуализации и дифференциации, оптимальную реализацию человеческих и технических возможностей, использование диалога, общения;

поэтапное планирование и последовательное воплощение элементов педагогической технологии должны быть, с одной стороны, воспроизведены любым преподавателем и, с другой, гарантировать достижение планируемых результатов всеми учащимися;

органической частью педагогической технологии являются диагностические процедуры, содержащие критерии, показатели и инструментарий измерения результатов деятельности.

# data[].attributes.body
Проблемное обучение заключается в том, чтобы создать в учебной деятельности проблемные ситуации и организовать активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению, в результате чего происходит творческое овладение знаниями, умениями, навыками, развиваются мыслительные способности.

Разноуровневое обучение – педагог имеет возможность помогать слабому, уделять внимание сильному, реализуется желание сильных учащихся быстрее и глубже продвигаться в образовании.

Проектные методы обучения. Работа по данной методике дает возможность развивать индивидуальные творческие способности учащихся, более осознанно подходить к профессиональному и социальному самоопределению.

Исследовательские методы в обучении позволяют учащимся самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения, что важно при формировании мировоззрения.

Лекционно-семинарско-зачетная система используется в старшей школе и позволяет сконцентрировать материал в блоки и преподносить его как единое целое, а контроль проводить по предварительной подготовке учащихся.

# data[].attributes.headline
Современные технолог

# data[].attributes.body
Современные технологии обучения сопровождают результаты значительных научных исследований. Например, развитие программированного обучения было обусловлено развитием кибернетики и вычислительной техники; результаты исследований закономерностей развития человеческого мышления привели к развитию проблемного обучения;  в основе образования деятельностного подхода лежит изучение психологов и философов в сфере человеческой деятельности.

# data[].attributes.attachment_link.title
Без названия