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Pedro evoluiu muito neste ano. Realiza as atividades com autonomia, melhorou sua letra bastão e está compreendendo melhor a cursiva. O estudante está mais atento às correções e sempre pode contar com a ajuda dos colegas de sala. Acredito que ainda há muito o que evoluir.
Desejo boas férias e sentirei saudades!

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Pedro realizou uma cirurgia e antes de se despedir dos colegas e professores, fizemos um momento especial.

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Atendimento na sala de apoio 4º Bimestre 

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Atendimento na sala de apoio 4º Bimestre 

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Pedro realizou atividades proposta pelo livro didático de matemática, onde consegue assimilar com facilidade o que tem que ser feito, porém vem apresentando muita sonolência e disperso, dessa forma leva mais tempo para realizar as propostas.

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Observando os tipos de solo - 4º Bimestre

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Observando os tipos de solo - 4º Bimestre

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Pedro observando de pertinho as cores, texturas, cheirinhos dos solos apresentados.

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Grifando as partes importantes do texto. 4º Bimestre

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Grifando as partes importantes do texto. 4º Bimestre

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Pedro colorindo as partes do texto de acordo com a legenda proposta na atividade.

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Pedro registrou as notas musicais  e foi falando que nota tinha me cada garrafinha.

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Ilustrando a música do Pinxinguinha - 4º Bimestre

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Ilustrando a música do Pinxinguinha - 4º Bimestre

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Pedro ilustrou a música do cantor carioca Pinxinguinha, O gato e canário.

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Pedro animado, cantando a paródia criada juntamente com seu grupo.

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Desenhando o animal que mais gosta - 4º Bimestre

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Desenhando o animal que mais gosta - 4º Bimestre

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Pedro registrou por meio de desenho o animal que mais gosta e é claro que fez um dinossauro.

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Conhecendo um pouquinho da rotina da Sara, que trabalha no marketing de nosso colégio. Pedro amou participar desta atividade.

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Pedro sai com uma amiguinho para fazer uma bela entrevista.

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Acho incrível o novo, a surpresa, o inesperado, mas também acho magnífico o aprofundar-se, o insistir, o contínuo.
Tudo o que estamos colhendo nesse bimestre é fruto de todo um ano pensado, planejado por e para eles.
O que faz brilhar estes olhinhos?
O que causa aquele frio na barriga?

A verdade é que o novo se faz a cada proposta, a cada nova conquista, e a cada novo progresso.

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Atendimento na sala de Apoio 3º Bimestre

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Atendimento na sala de Apoio 3º Bimestre

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Pedro vem apresentando muita sonolência durante os atendimentos, para trabalhar a escrita de Substantivos próprios que o livro didático de maneira mais dinâmica apresentava como proposta, disponibilizei o jogo de peças de encaixe, o estudante assim que começou a manusear as peças já escreveu o nome dele, depois eu fui dizendo outros nomes e Pedro ia procurando as letras e montando os nomes, Pedro em alguns momentos se distraia e é necessário redirecionar ele para as proposta, onde com os comandos Pedro retoma para sua busca das letras e formação das palavras.

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Pedro fazendo lições com muita atenção e capricho, amooooo!

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Aprendendo as partes do corpo - (3º bimestre)

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Aprendendo as partes do corpo - (3º bimestre)

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Pedro explorando um órgão do nosso corpo com muita alegria.

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Pintura utilizando as partes do corpo - (3º bimestre)

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Pintura utilizando as partes do corpo - (3º bimestre)

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Pedro usou os dedinhos para compor sua linda ilustração e não poderia faltar um dinossauro, amooooo!

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Pedro amando brincar com tintas, criando uma linda obra de arte baseando nas obras de Pollock.

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Apresentando a fotografia em preto e branco - (3º bimestre)

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Apresentando a fotografia em preto e branco - (3º bimestre)

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Pedro mostrando a frutinha que gosta de comer.
Ai que delícia!

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Olha a alegria de participar da apresentação em grupo sobre multiplicação.
Amei ver o Pedro interagindo com os colegas.

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Jogando com os colegas aprendendo a respeitar as regras.
Ele foi campeão!
Os amigos amaram!

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Pedro, apoiando os amigos a fazerem um probleminha de multiplicação com materiais de contagem.

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Pedro, super concentrado para realizar o ditados dos números com materiais concretos.
Ele arrasou!

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Pedro explicando o que tinha construído no dia e depois mostrando o seu funcionamento ❤️

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Pedro ama as aulas de robótica, onde realiza todas as funções com facilidade e com muita concentração, se mostrando por diversas vezes atento aos comandos para o preenchimento do caderno de projetos e realização das atividades propostas 🥳❤️

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"Como poderei viver?
Como poderei viver?
Sem a sua, sem a sua, sem a sua companhia"

São apenas duas notinhas no ukulelê, mas tantas habilidades à desenvolver!
Tenho que lembrar de coloca-lo na barriga, meu dedão no braço dele é pra cima. Indicador no verde, anelar no vermelho e tenho que arrastar o dedão da outra mão entre as cordas para que saia um lindo som.
Aos poucos, no meu tempo, tudo isso vai se desenvolvendo e não será mais um evento, mas sim o consolidar do que vou aprendendo!

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Nesta atividade, estamos aprimorando a escrita do Pedro. Primeiramente, vou ditando as letras para que ele realize a escrita, em seguida praticamos a repetição do vocabulário e por fim associamos o vocabulário em inglês com as imagens do livro didático.

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Atendimento na sala de apoio 2º Bimestre

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Atendimento na sala de apoio 2º Bimestre

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Com o jogo Loto Leitura, nós trabalhamos o reconhecimento de silabas, a formação e a escrita de algumas palavras simples.
O Pedro observou as imagens do jogo, formou as palavras com o alfabeto móvel e em seguida reescreveu na lousa.
Nessa brincadeira ele obteve um bom desempenho, mesmo se confundindo em algumas consoantes, conseguia reconhecer com facilidade o lugar de cada vogal.

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Atendimento na sala de apoio 2º Bimestre

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Atendimento na sala de apoio 2º Bimestre

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Realizamos as atividades de português, treinando a escrita e trabalhando com interpretação.
O educando é esforçado, tem facilidade em entender comandos e compreender os objetivos propostos de acordo com a atividade.

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Fazendo uma linda escultura utilizando papel alumínio.

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Apreciando a panqueca deliciosa que a mamãe fez, receita de família!

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Brincando com as cores e movimentos da imagem.

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Pedro realizando as atividades do caderno de projetos e construindo o protótipo do dia

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Separando os alimentos que fazem parte do cardápio.

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Como é sabido esse menino! Parabéns!

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Diminuindo os algarismo, utilizando a operação de subtração.

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Pedro arrasando na realização da operação de adição.

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Uma linda foto coma turma representando uma estátua animada!

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Dinâmica: Criando estátua viva em grupo. - 2º Bimestre

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Dinâmica: Criando estátua viva em grupo. - 2º Bimestre

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A estátua representa a união com o próximo.

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Aprendendo e se divertindo ao mesmo tempo.

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Atendimento na sala de apoio 1º Bimestre

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Atendimento na sala de apoio 1º Bimestre

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Durante um outro atendimento, nós trabalhamos com os números, com a ideia de quantidade e ordem numérica. O educando desempenho sem dificuldades e de forma eficiente, colocando cada numero no seu devido espeço e colocando os números de forma organizada do menor para o maior.

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Pedro com a função do dia, ele adora ser o programador, onde executa sua função perfeitamente, e ainda se diverte quando termina o protótipo com os sons e movimentos que ele colocou

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Atividade de jogos coletivo e estratégia, onde os estudantes tinham como objetivo defender uns aos outros, além de atacar a base adversárias. O Pedro obteve um desempenho louvável 😃👏🏾

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Olha que carinha de curioso ao observar a lagarta de massinha.

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Pedro apoiando a estrela do mar na mãozinha.

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Pedro, encantado com a aranha de lã, observando as características presentes nela.

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Pedro apontando a coluna vertebral do peixe, amou a atividades!

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Aprendemos em nossas aulas de Ciências sobre os animais vertebrados e o Pedro está observando as características dos peixes.

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Atendimento na sala de apoio 1º Bimestre

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Atendimento na sala de apoio 1º Bimestre

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Iniciamos a atividade com um diálogo entre a professora e o estudante sobre a imagem dos amigos, nesse momento Pedro ainda trás poucas referências, repetindo apenas o que é perguntado, na sequência realizamos a leitura da palavra AMIGO e um processo de investigação sobre o reconhecimento das letras e sílabas observadas pelo estudante para concluir solicitei ao Pedro a procura das letras formando a palavra AMIGO em revistas para colagem.

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Pedro se concentrando para conseguir alcançar o objetivo da brincadeira, colocar a caneta dentro da garrafa. Se divertiu muito!

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Pedro com muita alegria fazendo o desfile com sua linda fantasia. Como está lindo!

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Um dia de conhecer a professora e os novos amigos, atividade de socialização e diversão.

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Pedro criou um lindo fóssil, utilizando argila, galhos e folhas. Amou mexer na argila.

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Construímos juntos uma plaquinha de leitura, onde todos os estudantes contribuíram com um lindo desenho do que a leitura representa.
Pedro arrasou com sua linda casinha!

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Pedro criando uma linda pintura rupestre com tintas naturais, para compor nossa caverna.

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Pedro criando um lindo desenho utilizando a técnica de pintura rupestre com carvão.
Arrasou em sua obra de arte!

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A Documentação Pedagógica apoia e sistematiza o acompanhamento da vida ... na escola, suas produções, imagens de suas ações e interações, palavras ditas em contextos de interações sociais e/ou da investigação científicas ou em textos ditados para o professor, criando memórias da vida individual ... e também da vida em grupo. E deste modo podendo compartilhar com as famílias muitos momentos vividos ... na escola ...

(Livro: Documentação Pedagógica - teoria e prática – pág. 10)