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O objetivo da educação inclusiva não é tornar todas as crianças iguais, e sim respeitar e valorizar as diferenças.

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Proposta de formulação de plano aula para o cumprimento da disciplina: O uso da informática na Educação Especial do curso de Especialização de Mídias na Educação, ofertado pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN).

Cursistas:
* ARTHUR RIBEIRO ASSUNÇÃO DA SILVA - Polo: Lajes
* ROSANA MARIA DE OLIVEIRA SILVA  - Polo: Lajes

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Introdução da proposta metodológica

A atividade inclusiva aqui proposta é uma sugestão de atividade para alunos do sexto ano. Pode ser adaptada para diferentes tipos de deficiência e especificidades. A qual destacamos algumas como déficit de atenção, hiperatividade, dificuldades de comunicação

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Proposta para disciplina: História.
Temática: "o surgimento dos seres humanos".
Duração: 1 hora.

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OBJETIVO GERAL

Entender a origem do universo e da espécie humana, e analisar como se deu o processo de formação do planeta terra e dos seres vivos

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conhecer as hipóteses científicas sobre o surgimento dos seres humanos;

Analisar o significado dos mitos de fundação de diferentes sociedades;

Entender que os primeiros hominídeos tiveram origem no continente africano, tendo se deslocado depois para outros locais, inclusive a América.

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A origem do ser humano;

O planeta terra;

A evolução dos seres humanos

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1° (Primeiro) momento, caracteriza-se como aula expositiva dialogada

2° (Segundo) momento, apresentação da interface do software e suas funcionalidades, com intuito de mostrar e exemplificar como utilizar o jogo.

3° (Terceiro) momento, utilização de software interativo gamificado (PowerPoint).

4° (Quarto) momento, avaliação do tipo quizz realizado através do PowerPoint.

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-Notebook

-Projetor

-Caixa de som

- Pendriver

- Internet

- Microsoft Office (powerpoint)

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O processo de avaliação se dará de forma continua, pela participação, assiduidade, e interação com os demais.

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BARRETO, Gislane Silverio Neto et al. A percepção do software educativo químico pelo professor da Educação Básica. Espacios, Pamana, v. 38, n. 20, p.16-16, jan. 2017. Disponível em: <http://www.revistaespacios.com/a17v38n20/a17v38n20p16.pdf>. Acesso em: 27 fev. 2021.

DIAS, Adriana Machado. VONTADE DE SABER: história: 6º ano: ensino fundamental: anos finais/Adriana Machado Dias, Keila Grinberg, Marco César Pellegrini. – 1. Ed. – São Paulo: Quinteto editorial, 2018.

PIMENTEL, Mariano. Perspectiva Instrucionista (computador como tutor). Disponível em: <https://sites.google.com/site/infoeducunirio/perspectiva-instrucionista>. Acesso em: 27 fev. 2021.

VALENTE. José A. A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: COMO, PARA QUE E POR QUE. Campinas - Sp: Revista Brasileira de Ensino de Bioquímica e Biologia Molecular, jan. 2001.Disponível em:<http://bioquimica.org.br/revista/ojs/index.php/REB/article/viewFile/7/6>Acesso em: 27 fev. 2021

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Microsoft Office

Google sites