# data[].attributes.headline
اللّغة الإنجليزيّة:

# data[].attributes.subject
اللّغة الإنجليزيّة:

# data[].attributes.body
قراءة النصوص والبحث عن الكلمات في القاموس وكتابة فقرة.

# data[].attributes.headline
اللّغة العربيّة: 

# data[].attributes.subject
اللّغة العربيّة: 

# data[].attributes.body
مهارة القراءة الصامتة الاستيعابية، والتفكير المنطقي، ومعايير التحدث.

# data[].attributes.headline
اللّغة العربيّة: 

# data[].attributes.subject
اللّغة العربيّة: 

# data[].attributes.body
يقرأ النص قراءةً فاهمةً، مفسرًا المفردات والتراكيب، ومتعرفًا جو المقروء العام، موظفًا في تحدثه (3- 4) دقائق ما اكتسبه من مفردات ومفاهيم وأفكار.

# data[].attributes.headline
حل المشكلات التو

# data[].attributes.body
حل المشكلات
التواصل
الإبداع                                                التفكير الناقد                                               التعاون

# data[].attributes.headline
اللّغة الإنجليزيّة:

# data[].attributes.subject
اللّغة الإنجليزيّة:

# data[].attributes.body
التحدث عن الحياة في الماضي.

# data[].attributes.body
مفهوما الحمض والقاعدة وخصائصهما.

# data[].attributes.body
- يتعرف بعض خصائص الحموض والقواعد.
- يذكر استخدامات بعض الحموض والقواعد.
- يستقصي أثر الحموض والقواعد في المواد المختلفة.

# data[].attributes.headline
الرّياضيّات:

# data[].attributes.subject
الرّياضيّات:

# data[].attributes.body
مفهوم النسبة، وكتابة النسبة بصور مختلفة.

# data[].attributes.headline
الرّياضيّات: 

# data[].attributes.subject
الرّياضيّات: 

# data[].attributes.body
يحسب معدل الوحدة من نسب كسرية.

# data[].attributes.headline
النّشاط الثّالث (العلوم):

# data[].attributes.subject
النّشاط الثّالث (العلوم):

# data[].attributes.body
استذكر مع الطلبة مفهومَي الحمض والقاعدة وخصائصهما وبعض الأمثلة على كل منهما إضافة الى أهميتها في حياتنا واستخداماتها..
🤗 الصف السابع يا حلوتي  اقترحي بعض النصائح عند استخدام الأحماض والقواعد القوية (المركزة).
🙂 سابع عزيزتي ابعثيلي قائمة بالحموض والقواعد المعروفة واستخداماتها في حياتنا..
😉 انتبهي يا سابع،، كيف ممكن استخدم الشاي للكشف عن الحموض والقواعد... ابعثيلي شغلك هون

# data[].attributes.headline
 النّشاط الرّابع  (الرّياضيّات): 

# data[].attributes.subject
 النّشاط الرّابع  (الرّياضيّات): 

# data[].attributes.body
■استذكر مع الطلبة المفاهيم السابقة: النسبة، المعدل ومعدل الوحدة. اطلب إلى الطلبة إعطاء أمثلة حياتية
على المعدلات وكلفهم تحويلها إلى معدلات وحدة. وضح للطلبة أنهم سيتعلمون في هذا النشاط أحد التطبيقات للمعدلات، ومعدلات
الوحدة في الحياة العملية، وهي العلاج والأدوية، ثم وجههم إلى قراءة السؤال.
لمساعدة كل من علا وسهى في عمل الوصفات بالكميات المطلوبة؟

# data[].attributes.headline
التحقق من الفهم:

# data[].attributes.subject
التحقق من الفهم:

# data[].attributes.body
اسأل الطلبة: ما المفهوم أو المفاهيم التي يقدمها النشاط؟ كيف تجدون معدل الوحدة؟ ما أهمية إيجاد معدل الوحدة

# data[].attributes.headline
 النّشاط الثّاني (اللّغة الإنجليزيّة):

# data[].attributes.subject
 النّشاط الثّاني (اللّغة الإنجليزيّة):

# data[].attributes.body
1.  العصف الذهني مع الطلاب عن موضوع وصفات العلاج القديم أو العلاج الذي ما زلنا نستخدمه اليوم.
2 اقرأ النص بصوت عال لأمام الطلبة، ثم اطلب إليهم القراءة بهدوء.
3 .اطلب إليهم تخمين معنى الكلمات بالخط العريض.
4 .ناقش الطلبة في أفكار النص.
5 .راجع مع الطلبة كيفية الكتابة باستخدام الزمن الماضي.
6 . راجع مع الطلبة كيفية كتابة فقرة، ثم اطلب إليهم كتابة تقرير إخباري حتى يتمكنوا من عرضه على التلفاز.

# data[].attributes.headline
التحقق من الفهم:

# data[].attributes.subject
التحقق من الفهم:

# data[].attributes.body
1.  اطرح بعض أسئلة الفهم عن النص.
2 . تحقق من كتابة الطلبة؛ للتأكد من استخدامهم صيغة الماضي.

# data[].attributes.headline
التحقق من الفهم: 

# data[].attributes.subject
التحقق من الفهم: 

# data[].attributes.body
اسألهم عن الفكرة العامة للنص، وعن الكلمات الجديدة عليهم، ومعانيها بحسب السياق. اسألهم عن أبرز محاور النص
ومن أين استقوا ذلك، ثم اطلب إليهم شرح المطلوب من التحدث بتعبيرهم الخاص، واطلب إليهم استذكار معايير التحدث، مثيرًا النقاش حول المقصود ببعضها.

# data[].attributes.headline
النّشاط الأوّل (اللّغةُ العربيّةُ): 

# data[].attributes.subject
النّشاط الأوّل (اللّغةُ العربيّةُ): 

# data[].attributes.body
وجّه الطلبة إلى قراءة النص، ومحاولة فهم المفردات الجديدة، ثم استبدال الكلمات المرادفة بما يقابلها في النص، وإعادة قراءة الجملة للتأكد من انسجام الكلمة مع سياقها. شجعهم على النقاش وتوليد الأفكار، والبناء على أفكار بعضهم،
وتسجيل ما يرغبون في تسجيله. استذكر معهم معايير التحدث، واستمع لتحدثهم، وقدم لهم التغذية الراجعة المناسبة.

# data[].attributes.headline
 .معلّمو اللّغة العربيّة:

# data[].attributes.subject
 .معلّمو اللّغة العربيّة:

# data[].attributes.body
الاستماع لإجابات الطلبة وتقويمها وتصويبها، ومتابعة نقاشاتهم وتوجيهها نحو المطلوب، والاستماع لتحدثهم
وتقويمه، وتعزيز أدائهم.

# data[].attributes.headline
معلّمو اللّغة الإنجليزيّة: 

# data[].attributes.subject
معلّمو اللّغة الإنجليزيّة: 

# data[].attributes.body
الاستماع لطلبة وهم يقرؤون فقراتهم بصوت عال.

# data[].attributes.headline
معلّمو الرّياضيّات:

# data[].attributes.subject
معلّمو الرّياضيّات:

# data[].attributes.body
تكليف الطلبة العمل ثنائيًّا لتقييم أعمال زملائهم، وملاحظة أوجه التشابه والاختلاف في الإجابات. مناقشتهم في
الجوانب التي شكلت تحديًا لدى الطلبة نقاشًا جماعيًّا عبر الأسئلة المنظمة. اطلب إلى الطلبة مشاركة زملائهم في الوصفات الطبية التي وجدوها وتحتوي معدلات وحدة.

# data[].attributes.body
رفيف ممدوح

# data[].attributes.body
Hala ali💖

# data[].attributes.body
حلا علي💕😍

# data[].attributes.body
اشكرك المعلمات المشاركات واشكر المعلمة والمنسق المبدعة فاطمه واشكر بناتي الطالبات على جهودهم العظيمة وتجارب هم الرائعه

# data[].attributes.body
حلا علي💖

# data[].attributes.body
مرحبا اي درس 😄

# data[].attributes.body
عرفي  الحموضة والقواعد

الحموض:  مركبات ذات طعم حمضي وهي تغير لون ورق تباع الشمس الزرقاء إلى اللون الأحمر ومثال عليها حمض الهيدرو كلوريك

القواعد  : مركبات ذات طعم مر ملمسها صابوني ومحاليلها تغير لون تباع ورق تباع الشمس الحمراء إلى اللون الازرق  ومثال عليها هيدر وكسيد الصوديوم  وهيدر وكسيد الكالسيوم

# data[].attributes.body
مساء الخير اي درس ؟؟

# data[].attributes.body
تم استخدام رابط wordwall  لتعزيز الطالبات وإضافة جو المرح والتألق عبر أثير البادليت

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - أنشئ دروسًا أفضل وبشكل أسرع

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
الحموض خصائصها وأمثلة عليها: الفوليك, الخل, الأسكوربيك, يستفاد منها في تسميد التربة, الكبريتيك, الهيدروكلوريك, الفسفوريك, طعمها لاذع, تتوفر بكثرة في الخضروات الورقية, تغير ورقة تباع الشمس الزرقاء إلى اللون الأحمر , القواعد خصائصها وأمثلة عليها : طعمها مر وملمسها صابوني, تغير لون ورقة تباع الشمس الحمراء الى اللون الأزرق, توصل محاليلها التيار الكهربائي, هيدروكسيد الصوديوم , مواد التنظيف , هيدروكسيد المغنيسيوم , هيدروكسيد الكالسيوم, يصفها الطبيب كمضادات لحموضة المعدة, مسحوق الخبيز , قيم PH لها أكبر من ( 7 ) ,

# data[].attributes.attachment_link.title
خصائص الحموض والقواعد

# data[].attributes.attachment_link.description
الحموض خصائصها وأمثلة عليها: الفوليك, الخل, الأسكوربيك, يستفاد منها في تسميد التربة, الكبريتيك, الهيدروكلوريك, الفسفوريك, طعمها لاذع, تتوفر بكثرة في الخضروات الورقية, تغير ورقة تباع الشمس الزرقاء إلى اللون الأحمر , القواعد خصائصها وأمثلة عليها : طعمها مر وملمسها صابوني, تغير لون ورقة تباع الشمس الحمراء الى اللون الأزرق, توصل محاليلها التيار الكهربائي, هيدروكسيد الصوديوم , مواد التنظيف , هيدروكسيد المغنيسيوم , هيدروكسيد الكالسيوم, يصفها الطبيب كمضادات لحموضة المعدة, مسحوق الخبيز , قيم PH لها أكبر من ( 7 ) ,