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Dentro de mi practica educativa como fonoaudiólogo en el aula de apoyo, es muy común encontrar estudiantes y pacientes con dificultades de aprendizaje lectoescrito, presentando omisiones, sustituciones y migración de fonemas.
existe mucha dificultad en la adecuada estructuración de palabras, lo que afecta la copia y el dictado, muchos de los docentes trabajan el proceso desde la enseñanza formal, pero se requiere de trabajo en mas aspectos como lo son los procesos cognitivos inmersos en la lectoescritura, mediante el abordaje del fonoaudiólogo, psicólogo y terapia ocupacional; se hace necesario un abordaje interdisciplinar. Es muy común que la dislexia este acompañada de dificultades a nivel de lenguaje como lo son dificultades articulatorias y retrasos en el desarrollo del lenguaje.

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se han presentado muchos casos de deficit de atención e hiperactividad; algunos de estos casos han sido diagnosticados y otros aun no, generalmente es muy común escuchar "ya no sé que hacer con este alumno, es muy inquieto".
dentro de mi practica busco guiar a varios docentes para desarrollar técnicas o ajustes a los planes de trabajo con estos estudiantes. Es básico que existe un acompañamiento clínico-pedagogico en conjunto con el servicio de psicología y terapia ocupacional; pero es de suma importancia el apoyo en casa por parte de la familia, para así favorecer procesos de atención y por ende el tiempo de trabajo formal en clases.

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esta dificultad se presenta frecuentemente y aunque es normal en el proceso de aprendizaje lectoescrito; para algunos estudiantes es complejo superarlo y para muchos docentes corregirlo.
muchos estudiante realizan un proceso de conversión fonema-grafema adecuado, pero desconocen del uso de la reglas ortográficas; trabajo para el cual se requiere de explicaciones y ejemplos de las distintas reglas, lo que requiere de apoyo mediante el aumento del léxico con lecturas y escritura a dictado, para poner en practica las reglas ortográficas.

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aunque no se trata de un problema de aprendizaje, sino de una condición,  es importante resaltarlo, ya que en la actualidad existe la "inclusión educativa" .
durante mi practica me he dado cuenta que varios docentes en el área de primaria no reciben la capacitación, ni el apoyo necesario para el abordaje de estos estudiantes; por lo que en ocasiones no se trata esta condición; lo cual puede afectar la dinámica en el aula de Claes y en muchas ocasiones afectar el proceso de los demás estudiantes.