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Natalie

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https://youtu.be/unj0WAwjLZQ?feature=shared

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Para as crianças se encantarem com os LIVROS - Animação

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Fazendo a leitura do textos que vamos debater segunda lembrei desse TEDx do Geraldo Rufino, um catador de latinhas que não finalizou seu estudos e é fundador da JR Diesel.
Dentre tantas pessoas que poderiam se apresentar num evento como esse que tem como objetivo compartilhar conhecimento em palestras curtas e dinâmicas, foi escolhida uma sem formação acadêmica, no texto "Eu, caçador de mim" na conclusão tem o seguinte trecho "Os cotidianos pulsam muito mais fortemente do que qualquer análise que façamos "com" eles.", assim o que o TEDx faz é pôr isso em prática trazendo alguém para narrar o seu cotidiano e não alguém para falar a partir do estudo feito de uma realidade que não é sua.
Para algumas pessoas a ausência de títulos pode ter soado estranho, mas Certeau traz em "A invenção do cotidiano", capítulo XII "esta lenda é necessária ao sistema que distingue e privilegia autores, pedagogos, revolucionários, numa palavra, "produtores" em face daqueles que não o são.". Assim, ele mostra que essa necessidade que a sociedade impõe de ter que possuir algum título para que se tenha um conhecimento válido para compartilhar é uma forma de desvalidar aquilo que é feito no cotidiano.
Relacionando esses textos com o TEDx ainda lembro de Paulo Freire no livro "A importância do ato de ler" no qual ele aponta para a diferença que faz no processo de alfabetização de adultos que é partir da realidade para que seja desenvolvido um trabalho significativo.
Poderiam surgir outras reflexões e relações entre os textos e o vídeo, mas é um domingo à noite!

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Pense Positivo | Geraldo Rufino | TEDxFortaleza

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Acaba de sair, pela Fundação Alexandre de Gusmão e Instituto Guimarães Rosa, o livro sobre *Carolina Maria de Jesus*, em edição bilíngue, em alemão e português. Ela aparece em uma coleção que pretende pensar *autores que contribuíram para a construção da identidade nacional*, ao lado de Lima Barreto, Rachel de Queiroz, Graciliano Ramos e Clarice Lispector.

O livro pode ser baixado gratuitamente aqui: https://funag.gov.br/biblioteca-nova/produto/1-1244

No fundo, trabalho de Malu Montenegro.

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MIRIAN AMARAL

Este documentário nos convida a refletir sobre o custo do acesso ilimitado ao conhecimento, a partir da perspectiva dos direitos humanos e da noção de cidadania, além do preço ‘real’ que a população tem de pagar para acessar a Internet.  Freenet deixa exposto o contraste entre o bairro do Morumbi e a comunidade de Paraisópolis, em São Paulo, separados por poucos metros.

Escolhi esse documentário para pensarmos, juntos, as experiências vivenciadas, até o momento, nessa disciplina obrigatória, com base nas discussões realizadas sobre “os movimentos de pesquisa com os cotidianos”, “‘a poesia onde não tem” e as “contribuições de Certeau, em relação aos binômios: usos/consumo; instituído/instituinte e estratégias e táticas.

Vocês devem assistir ao vídeo completo, e fazer suas anotações. Mas, na próxima aula, vamos trabalhar o trecho compreendido, entre 09min. e 16:22 min. Imaginem pesquisadores dos cotidianos de um campo específico de pesquisa, presencial ou online; ou, ainda, um pesquisador interessado em pesquisar audiovisualidades[1], interpretando fatos ou fenômenos.

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Compreendemos audiovisualidades como potências de atualização dos produtos audiovisuais, seja na recriação dessas produções por meio de bricolagens, de sátiras, de apropriações discursivas que geram outras abordagens e usos, seja na produção de outros audiovisuais que, mantendo ou não intertextualidades com a filmografia existente, inserem-se nos movimentos da Cibercultura, experimentando e propondo novos (e incessantes) modos de fazer e de circular imagens e sons” (Nolasco-Silva; Reis Vicente(2021, p. 4).

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https://youtu.be/t1xlK250KhE?si=R6vBMiVwflfOjxxw

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Compartilho um print de um vídeo feito por uma aluna de uma professora que é ‘praticantepensante’ da minha pesquisa. A proposta era que a aluna gravasse e editasse um vídeo em inglês falando sobre a sua série favorita. Pensando no protagonismo por parte das mulheres nas escolas brasileiras, e entendendo que pesquisa nos cotidianos precisa de pessoas, este movimento se aplica nesse contexto. Porém entendemos que após a modificação deste movimento ele abrange mais pessoas que é representado pela inclusão do “ +”.

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Trouxe também além do print que tirei do whatsapp, uma foto que tirei agora de manhã de uma informação sobre a circulação de ônibus na cidade. Acredito queno Qrcode é uma dispositivo de circulação de informações muito importante entre os praticantes. E hoje utilizei para conseguir informações de como chegaria na UERJ  do bairro onde eu estava.

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Neste sexto movimento: CIRCULAÇÃO DOS CONHECIMENTOSSIGNIFICAÇÕES COMO NECESSIDADE,  percebi que é necessário fazer os conhecimentos circularem entre os praticantes para que eles tenham acesso as informações que são produzidas no campo científico e no cotidiano em geral. Assim trago um printe que fiz do whatsapp, que é um local do meu cotidiano que mais uso entre os praticantes surdos para circular as informações importantes que eles não tem acesso por conta de diferença cultural e linguística. Essa é uma informação que circulou no grupo sobre o Outubro Rosa. Os surdos, principalmente as surdas não sabiam  do que se tratava o Outubro Rosa.

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Para irmos além do já sabido em nossas relações com os sujeitos nos/dos cotidianos, é necessário nos colocar na mesma medida. Descer do pedestal, nos envolver com os sujeitos aprendentes/pesquisados, nos incluir nos cotidianos e valorizar os diversos saberes são exemplos do que nós, pesquisadoras e pesquisadores, precisamos colocar em práticas para irmos além da primeira impressão. Para ir além do já sabido, precisamos entender aquilo que Paulo Freire dizia: "não mais educador do educando, não mais educando do educador, mas educador-educando com educando-educador".

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Quem sou eu no mundo do outro?

O quadrado triste não passou pelo buraco circular

O triângulo solitário ninguém tinha para amar

O círculo, redondamente enganado, ninguém queria encontrar

Uma festa aconteceu para todos se alegrar!

O quadrado triste nada queria falar

O triângulo angustiado só queria amar

O círculo estava cansado de se enganar

Ninguém se encaixava na festa!

O quadrado sonhava em ser circular

O triângulo só queria amar, se amar

O círculo precisava deixar de se enganar

Um fenômeno aconteceu! Um curioso acidente!

Uma placa maciça sobre todos caiu de repente!

Quebrou-se o quadrado, o círculo e o triângulo

Hora da reconstrução! Ação! Emoção!

O quadrado se fez círculo!

O círculo, triângulo!

O triângulo, quadrado! E amado!

Não mais se encaixavam! Se conviviam! Viviam!

O quadrado passou pelo buraco circular! Amou!

O triângulo não mais solitário, se sentia amado!

O círculo, agora triângulo, deixou de se enganar!

Labutas? Todos tinham! Dias a penar!

Mas agora, reconstruídos, tinham forçar para lutar!

A estética e o contorno, cada um a contornar

O que cabe a mim e a você é respeitar!

Por Bruno Martins de Carvalho

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Retângulo que bom que te esqueceram, pois vc na obscuridade, trouxe a alegria e a novidade, trouxe a diferença e a verdade quiçá a felicidade na vida de todas a sua volta.

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O retângulo suprimido, não aguentou ser esquecido, para aparecer nesta obra caiu sob todas as formas . Agora é o principal.. mudou as perspectivas e reconstruiu todo o astral.

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Pois todas as formas cabem dentro dele 🤗