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자신이 고른 책 사진 찍어 올리고, 고른 이유 쓰세요.

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책 5분의 1 이상 읽고 등장 인물 소개하기
딱 한 명만 골라서 구체적으로 쓰세요.

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평소에 여행을 가고 싶은데 갈 시간이 없었다. 이 책을 읽으면 여행을 간 것같은 느낌을 준 거 같아 골랐다

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설레는 건 많을수록 좋아

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설레는 건 많을수록 좋아

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재미있어 보여서 읽어보고 싶었다

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우리의 이야기 일 것 같음. 짧아서 읽고싶었다.

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지도를 모으는 소녀 고래를 쫓는 소년

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지도를 모으는 소녀 고래를 쫓는 소년

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책에 표지가 너무 이뻤고 제목도 그렇고 너무 재밌어 보였다

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보통이 아니여도 충분하다는 말이 마음에 들었다 그래서 읽고 싶었다.

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표지가 끌린다

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선택한 이유:선생님의 추천과 선생님이 앞 내용을 읽어주실때 흥미가 있었다

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책 표지가 재밌어 보여서

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표지가 예뻐서

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제목이 재미있어보인다

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우리새의 봄.여름.가을.겨울

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우리새의 봄.여름.가을.겨울

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어렸을 때 생명과학자가 꿈이었기 때문에

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ai 선생님의 학교 생활이 궁금해서 읽어보고싶었다.

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폴리네시아 에서 온 아이

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폴리네시아 에서 온 아이

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표지에 나왔던 제목이 재밌어 보여서 골랐다

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체리새우 : 비밀글입니다

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체리새우 : 비밀글입니다

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표지가 되게 예쁘고 되게 유명한 책이며 우리 또래에 겪는 여러 갈등을 재미있게 나타낸 책 같아서 흥미가 느껴졌기 때문에 이 책을 읽기로 결정했습니다.

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지금은 부재중입니다 지구를 떠났거든요

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지금은 부재중입니다 지구를 떠났거든요

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흥미로운 내용일 것 같아서

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상처 받은 시원이의 가슴 아픔 사연이 재미있을것 같기 때문이다.

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내 자신이 고민이 많은 것 같아서 이 책이라면 그 많은 고민들을 해결해줄거라고 생각해 이 책을 골랐다

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여고생의 일상이 궁금해서

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오른쪽 밑 박쥐가 궁금해서

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오른쪽 밑 박쥐가 궁금해서

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기러기의 대한 내용을 알고싶다

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주인공: 어릴 때부터 리코더를 좋아하고 잘 부르는 대한이, 리코더부를 빠지게 하려는 최정빈

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어떤 이유로 편의점이 불편한 편의점이

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어떤 이유로 편의점이 불편한 편의점이 됐는지 궁금하다.

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취미는 악플 특기는 막말

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취미는 악플 특기는 막말

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세계를 건너 너에게 갈게

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세계를 건너 너에게 갈게

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책표지에 써있는 글들을 보니 시간여행에 관련된 이야기인 것같지만 세계를 건너 간다는 것이 정확히 무엇을 의미하는지 궁금해서 골랐다

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판타지 장르를 좋아하는데 제목과 표지가 재미있어 보였고 훑어봤는데 재미있을것 같은 내용이었기 때문에 이 책을 읽기로 하였습니다

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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라오따이(따이리더): 굉장히 상상력이 푸우하고 고래를 좋아하며 본인 상상으로 만든 도시(나라)를 지도에 그린다. 엉뚱하지만 속이 깊어서 옆에 친구로 두고 싶은 친구이다.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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다현: 이 책의 주인공이고 친구들간의 관계를 중요하게 생각하며 신경쓴다. 소심한 성격을 지니고 있지만 현실적이다. 사소한 것에도 의미부여를 많이 하며 사춘기 소녀의 감정이 가장 잘 나타나는 인물이다.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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나니: 12살 여자아이이며 수면에 점점 잠기는 섬에서 사는 상황 가족은 엄마, 아빠, 외할머니, 외할아버지가 있음. 절망 앞에서 희망을 잃지 않고 상황을 해결하며 밝고 정이 많음.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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김성호: 조사를 잘 하고 사진을 많이 찍고 생명과학자

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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동욱: 한 여자를 좋아하며 친구의 부탁을 잘 들어주지만, 친구에게 속는 비운의 캐릭터

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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아빠: 말 못하는 '나'를 걱정하고 누구보다 먼저 챙긴다. 칭찬을 아끼지 않고 모든 분들께 인사를 잘 하고 편의점 사장이며, '나'를 포기하지 않은 유일한 사람이다.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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왕도영: 아버지가 술병으로 떠남. 아버지가 술을 마시고 들어오면 집에서 쫓겨났음. 성격은 차가워보이고 키가 작음. 스쿠터를 타다가 죽음.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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와다 잇페이: 화원을 가꾸며 남 몰래 품고 있는 상처를 이해하며 성장한다.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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미래의 은유: 아버지와 사이가 좋지 않고 독립을 꿈꾼다. 어머니는 돌아가셨다. 상황 판단이 빠르다. 자기 주장이 강하다.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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노숙자: 남이 잃어버린 지갑을 훔치지 않고, 찾아준 마음씨 고운 노숙자.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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제리 셰퍼드: 말랐다. 뱀파이어이고 눈이 빨갛다. 야구를 잘 하고 부모를 잃었다. 쥐, 개로 변할 수도 있다.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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김혜정(작가): 고민 많고 혼란스러운 학창시절을 보냈었기에 청소년들에 대한 애정이 크고 오로지 십대들을 위해서만 책을 쓰는 작가.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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미하엘 크베팅: 기러기를 육아하는 과학자

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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쿠쿠: 지능과 기억력이 높은 영리한 개. 인간의 말을 '어느 정도는' 이해할 수 있고, 자신의 주인인 여름양을 매우 좋아함.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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동주: 직업은 작가. 이명은 해환. 동주는 자신이 자란 망미동에 동주의 책방이 있다는 소리를 듣고 신기해 한다.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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삼촌: 어린 아이처럼 욱하면 고함을 지르고 자기가 원하는 대로 되지 않으면 분노를 조절하기 힘든 성격을 가지고 있는 것 같다. 주인공이 물려받은 집을 팔고 싶어한다.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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설이: 내향적이고 똑똑하고 신비주의자. 가족이 없고, 물냉면을 좋아함.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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시원: 상처를 많이 받고 가영이의 상처놀이를 '상처는 놀이가 될 수 엇어'라고 마음의 상처를 가영이와 비밀의 화원 소에서 조금 나아지는 시원이다.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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나: 이름이 등장하지 않음. 우주를 좋아하고 우주에서 모든 것을 해 보겠다는 가치관이 있다.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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김옥선(더티): 이 책의 주인공. 20대 초반 학창시절에는 공부에 흥미가 없었다. 해보고 싶은 건 다 해보는 성격. 부모님에게 경제적 도움을 받으며 살아간다. 여행을 좋아한다.

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5.2. 갈등 파악하고 해결방안 제시하기

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5.2. 갈등 파악하고 해결방안 제시하기

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외적 갈등/내적 갈등 -> 해결 방안을 찾거나 제안하기

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나의 형과 나 사이에서 생기는 갈등이 있다. 나의 형과 나는 각자 다른 배에서 태어나 나는 나의 형에게 아스팔트에 붙은 껌 취급을 당하며 살았다. 이 갈등을 해결할 방법은 나에게 나의 형이 자신의 진심을 얘기해야 해결할 수 있을 것 같다.

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서울역에서 살던 독고. 부인의 잃어버린 지갑을 찾아준 독고를 부인의 편의점에서 알바를 하게 된다. 편의점 알바로만 사는 사람들을 위해 부인인 사장과 그의 자신의 몫을 돌려받아 사업에 재기하고 다시 돈을 벌고 싶은 부인 아들의 외적 갈등이다. 서로서로 해결하기 위해선 존중과 이해가 필요하다.

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외적 갈등: 뱀파이어인 제리는 뱀파이어라는 이유 하나로 관중들에게 욕을 먹으며 살아야 했다 경기 당일 제리는 역시나 욕을 먹으며 경기를 하고 감독은 제리랑 다른 선수랑 교체하려 하지만 제리는 괜찮다며 계속해서 경기를 진행한다. 결국 제리는 몸에 타서 사라지고 관중들은 조용해지며 데이브가 한마디하며 끝났다.

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미래초등학교 5학년 1반에 특별한 인공지능 선생님이 왔다. 특별한 만큼 그에 따른 갈등도 없지 않았다. 인공지능 선생님은 학생들이 규칙에 조금만 어긋나는 행동을 보이면 가차없이 벌점을 부여하는 시스템으로 인공지능 선생님에 대한 옹호하는 입장과 반대하는 입장으로 갈등이 일어났다. 이 갈등 해결로 로봇 선생님의 시스템을 바꾸면 갈등이 조금은 작아질 거 같다.

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더티와 그래쓰는 러시아 횡단열차를 타러 역으로 갔는데 러시아어가 통하지 않아 기차를 탈 수 없을 때 아주머니(역무원)의 도움을 받아 열차를 탄다.

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갈등: 할아버지와 할머니를 수면에 잠기는 섬에 두고 와야 할 때
해결: 할아버지오 할머니에게 선택을 맡기고 죄책감을 덜어냄.

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아기새는 둥지에서 나갈 수 없으니 배설물을 어떤 방법으로 해결하는지 어미새는 무엇을 해야 하는지 아기새와 어미새의 갈등

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동욱이는 지아를 좋아하지만 지아는 잉걸이를 좋아함. 동욱이는 잉걸이에게 이용당한 뒤 버려지고 동욱이는 지아에게 잉걸이가 한 것을 말함. 지아는 동욱이에게 잉걸이 욕하지 말라고 해서 싸움.
-> 책에서는 지아 또한 버려지고 잉걸이의 실체가 밝혀지고 동욱이와 지아가 화해하는 걸로 마무리되지만, 동욱이사 상황을 안 보고 감정적으로 말해서 갈등이 생긴 것 같다. 동욱이가 차분히 감정적이지 않게 말했으면 갈등이 없을 것 같다.

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잘 새긴 궈핀종에게 장칭이 자기의 마음을 표현한 고백편지를 줬는데, 점심시간에 보니 그 편지가 아이들의 웃음거리가 되어 있었다. 나였으면 거기서 핸드볼 팀 남자애들과 다른 반 애들 앞에서 "사람의 마음을 웃음거리로 치부하는 니가 정말 한심하고 우습고 하찮다 ."라고 말을 한 뒤 그 자리를 빠져나올 것 같다.

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시원이라는 아이가 가영이에 손에 난 상처놀이를 보고 "상처는 놀이가 될 수 없다"라고 이야기가 시작하며 미미한 갈등이 생긴다. 그러게 체육시간에 공을 일부러 던진 공에 맞은 가영이와 시원이의 갈등은 더욱더 심해졌다. 상처는 놀이가 될 수 없다는 시원이, 그런 놀이를 즐기는 가영이 두 친구는 선생님 심부름을 어떨떨게 가게 된 비밀의 화원에서 시원이의 사정을 알고 가영이가 "미안해" 등 말을 하면 둘의 갈등이 점차 사라지면 가영이가 시원이 아버지에게 "지금 애한테 뭐하는 짓이에요"라고 하면 오해 풀고 도와주는 장면에서 갈등이 사라진다.

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우주로 떠난 후 식량과 지루함에 시달리고 같이 탐사를 온 엄마, 동생, 아빠와도 갈등이 생기지만 서로와 서로를 의지하고 견뎌낸 후 같이 탐사를 끝내고 다시 지구로 귀한했다.

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해환의 삼촌이 공모전에 해환에 소설을 냈다. 여기서 갈등은 해환의 의견을 듣지 않은 것이다. 나의 해결방안은 공모전을 내기 전 해환의 의견을 듣는 것이다.

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내적갈등: 아이들의 걱정, 고민. 고민은 어른들만 하는 것이 아니다. 과테말라에는 '걱정인형'이 있다. 고민이나 걱정 때문에 잠들지 못하는 아이에게 부모는 손가락만한 인형을 주며 "인형이 네 고민을 가져갈 거야"라고 한다. 다음 날에 부모는 인형을 치우며 아이는 고민이 해결되었다고 느끼는 것이다.

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이 책은 청소년들 사이에서 일어나는 갈등을 바탕으로 이루어지고 그 과정에서 사춘기를 겪고 있는 인물들의 여러 사소한 갈등도 잘 나타냅니다. 주인공의 친구들은 특정 친구를 별다른 이유없이 미워하고 싫어합니다. 그런데 그 미움받는 친구들을 알아가게 되면서 호감이 생기게 되고 그래서 친구들과의 외적 갈등과 무리에서 소외되기 싫은 주인공의 내적 갈등이 나타납니다. 결국 주인공은 미움받던 친구들과 친하게 지내고 자신이 미움받더라도 당당하게 행동하는 자세를 지니게 되며 갈등을 해결하게 됩니다.

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주인공이 우유를 싫어한다. 그래서 학교에서 받은 우유를 안 먹고 집에 가져가서 결국 아빠가 먹으라해서 먹는다. 어느 날 학교에서 받은 우유를 가지고 집에 가는데 벤치에 앉아있는 할아버지가 우유를 대신 먹어 준다고 하고 갈등이 해결됐다.

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나는 내가 아까 버스정류장 앞 골목에 버려져 있는 강아지 아코를 집에 데려왔는데 나는 이모가 아코를 당장 내보내라고 할까봐 무서워서 속으로 벌벌 떨며 외적 갈등을 나타낸다.

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주인공은 아버지와의 갈등을 겪고 있다. 어머니는 주인공을 낳다 돌아가셨다. 그래서 아버지는 자신의 아내를 지키지 못한 것처럼 딸 또한 지키지못할까봐 주인공을 편하게 대하지 못했다. 이러한 사연을 몰랐던 주인공은 혼자 상처를 받고 아버지와의 사이가 나빠지게 됐다. 나는 아버지가 그렇게 행동한 이유를 설명하고 사이를 회복하면 좋을 것 같다고 생각한다.

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주인공이랑 다른 아이들이 리코더부가 없어졌다, 안 없어졌다로 다투고 있다. -> 기간을 정해두고 모집을 한 다음 부원이 모이면 리코더부를 계속 운영하는 거로 한다.

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사춘기 소녀 한여름과 일이 망한 한여름의 아버지, 사춘기 한여름과 사이가 좋지 않은 다혜씨 사이에서 갈등이 일어난다. 일이 망한 아버지는 자신이 실패했다는 걸 딸에게 알리지 않았고, 이걸 모르는 딸과 부모의 소통이 되지 않자 각자의 속만 썩어들어간다. 결국 아빠와 다혜씨의 이혼 얘기까지 들려오는데....
이 갈등의 해결법은 가족들끼리 각자의 힘든 점을 얘기하면서 각자의 고민을 나누고 진심어린 얘기를 하면 된다. 각자의 고민과 힘듦을 나누면 갈등을 금세 사라질 것이다. 슬픔은 나누면 반이 된다는 얘기도 있지 않은가?

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주인공은 돌아가신 할머니와 함께 한 집을 팔 생각이 없지만 주인공의 삼촌은 집을 빨리 팔고 싶어한다. 삼촌은 주인공을 힘들게 하고 화풀이를 하게 된다. 주인공이 성인이 될 때까지만 도와줄 어른을 찾거나 지금처럼 삼촌을 집주인이 아닌 손님으로 대한다.

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초반에 자전거탕 할머니에 갈등이 있었다. 어떤 한 학생이 자전거에 부딪혀 쓰러지는 할머니, 할아버지가 있다. 그리고 선토옆길은 사람이 많다. 자전거가 연약한 할머니한테 박으며 갈등이 생긴다.

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이 책에서 가장 인상깊은 장면을 적고 그 이유를 쓰세요.
(만약 이 책 홍보포스터를 만든다면 들어갈 장면을 떠올려 보세요.)

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진원이 잉걸이 턱을 주먹으로 때려서 막 나갈 때 인상깊었다. 이유는 1의 들러리 중에서 악역이 주먹을 맞고 날라갈 때 통쾌하면서 그 뒤에 아이들이 환호성을 지를 때 일을 하기 위해서는 한명이 총대 메고 해야 한다는 것을 보고 인상깊었음.

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함단이라는 아이가 주인공으로 시작되다. 아침에 일어나니 처음 보는 교복, 처음 보는 여자애가 나타나면 주인공한테 '소꿉친구끼리 왜 그래'라 하면서 에피소드가 시작됐다. 그러게 처음 인터넷 소설 속으로 공간이동하게 되었다.

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살다보면 원치않는 상황에 맞닥뜨릴 때가 있고 지우고 싶은 과거, 후회하는 옛날에 얽매여 '만약'을 되풀이한다. (이같은 걸 작가가 상상하는 장면)이런 장면이 나에게 힘을 주었다. 이 장면 이후에 '만약' 해결법을 들려주는데 정말 공감되었다. 이 책에 스토리란게 있는 건 아니지만 다큐멘터리 영화 같은 걸로 만들면 좋을 것 같다.

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아명인 해한을 쓰고있는 동주는 자기가 자란 망미동에 있는 동주에책방을 보고 신기해하였다. 나는 거기서 동주가 동주의책방 사장을 본 것이 흥미로웠다.

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기러기를 키우는 기러기 아빠가 되는 실화 이야기라는게 신기하다

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한여름양과 한여름 양의 남친이 같은 집에 있었을 때 그 남자애가 한여름양에게 몹쓸짓을 하려 했을 때 쿠ㅜ가 팔을 물어 내쫓은 장면이다. 나름 평화로웠던 일상에 그런 충격적인 일이 생긴 것이 그 이유고, 가족과의 화해계기가 되었던 것도 이유다.

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섬을 두고 배를 타고 떠나는 장면 -> 할아버지와 할머니가 계시는 섬을 두고 가야되기 때문에 애절함이 느껴져서 이 책의 흥미를 느끼게 해줄 것 같아서

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곧 미국으로 이민가는 라오따이가 우는 장칭에 손을 꽉 잡는 장면. 서로와 헤어지게 되는 둘의 서운하고 애틋한 마음이 너무 잘 드러나는 장면이라서 고르게 되었다. 웃어 보려고 노력하는 것 같지만 눈물이 나는 장칭과 그런 장칭을 보고 손을 꽉 잡으며 마지막에 흑동고래의 CD를 꺼내주는 라오따이의 모습이 너무 이쁘고 포스터로 만들고 싶은 장면이었다.

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주인공이 주인공의 아빠에게 학대를 받았다는 걸 얘기해주는 장면이 가장 기억에 남았다. 그 이유는 주인공이 학대를 받았다는게 마음이 아팠고 그 학대를 받아서 길거리에서 자는게 익숙하다는 것이 신기하고 슬펐다.

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삼촌이 주인공에게 매번 찾아와서 집을 팔자고 말을 할 때마다 주인공은 삼촌의 말에 흔들리지 않고 잘 대처하는 것이 멋있어서 인상에 남았다. 어린 나이에 건장한 성인 남성의 말에 끄떡도 하지 않는 모습을 보여주며 할아버지, 할머니 유언에 잘 따라주는게 쉽지 않았을텐데 어른스러운 모습을 보여주며 문제를 해결하는 것이 인상깊었다.

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할머니랑 할아버지가 길을 걷는데 자전거에 부딪히는 장면이 인상적이었다.

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독고씨가 낯선 부인의 잃어버린 지갑을 찾아준 장면. 돈이 없던 독고씨가 부인의 지갑을 쓸 수 있었던 상황인데 양심을 갖고 부인의 지갑을 찾아주어 인상이 깊었다.

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제가 이 책에서 가장 인상깊었던 장면은 주인공 다현이가 자신의 블로그인 체리새우에 글을 쓰고 공개로 전환하는 장면입니다. 이 장면은 친구들과의 관계를 중요시하고 소외되지 않는 것에 집착하던 주인공이 마침내 자신을 더 잘 알게 되는 과정을 체리새우에 글을 씀으로서 가장 잘 나타내어진 장면이기 때문입니다 지금까지 친구 관계에서 느꼈던 여러 복잡한 감정들이 정리되고 이 글의 주제가 잘 드러나는 장면이라고 생각합니다.

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주인공이 리코더부가 사라지지 않게 하려고 다른 부원들과 대치하는 장면이 인상적이었다. -> 리코더에 대한 강한 의지를 보여주는 것 같아서

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노이든과 박한솔이 싸울 때 로봇 선생님이 나타나 노이든의 뒷덜미를 손가락 두개로 잡아올리고 다른 손으로 박한솔의 멱살을 잡은 장면이 인상깊었다. 아무 표정 변화없이 두 손으로 상황을 종료한 것이 로봇 선생님만의 행동인 거 같아서 기억에 남았다.

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주인공이 휴대폰을 다다닥 누를 때 아빠가 "우리 주인공, 진짜 대단한데?"라고 말하는게 인상깊었다. -> 주인공이 잘하는 걸 계속 칭찬하시기 때문이다.

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과거의 은유가 미래의 은유의 엄마라는 사실을 쓴 편지가 가장 인상깊었다. 처음에는 이상한 관계였지만 알고보니 서로가 서로에게 가장 소중하다는 것을 깨닫고 그로 인해 느낀 감정을 자세히 표현해서 기억에 남는다.

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뱀파이어인 제리가 자신을 희생해 팀을 승리로 이끈 것이 인상깊었다.(제리가 햇빛 타죽은 장면)

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우주를 탐사하는 내용이 인상깊었다.

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독수리가 사냥하는 장면이 멋있어서 골랐다.

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이 책을 친구들에게 추천할 것인지 아닌지 결정하고, 그이유를 함께 써주세요.

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추천-읽다보면 계속 삼촌이 찾아와 말싸움을 하고 다시 삼촌이 돌아가고를 반복해 지루할 수 있겠지만 그 뒤로는 새록새록한 새로운 이야기가 이어져 추천한다. 어린 나이에 정신줄을 놓지 않고 어른스러운 모습을 보여주지만 때로는 나이에 맞게 동심이 가득한 어린 아이처럼 원하지 않지만 눈물이 나오는 모습도 보며 집중할 수 있게 되어 이 책을 추천한다.

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저는 이 책을 추천하고 싶습니다. 책의 내용이 매우 흥미롭고 청소년 소설이기 때문에 책에서 쓰이는 단어나 전체적인 갈등 상황 등이 보다 알기 쉽게 전달되며 청소년 시기에 겪는 여러 크고 작은 갈등을 사실적으로 나타내면서 다양한 감정이 느껴집니다. 특히, 사춘기를 겪으며 친구관계에 예민한 청소년들이 더욱 공감하면서 책을 읽을 수 있을 것 같기 때문에 청소년들에게 더욱 추천합니다.

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나는 이 책이 나와 같은 사람이 여행에 가서 여행한 느낌을 쓰는 책이다. 요즘 여행을 잘 못 가는 사이에 이 책을 읽으면 내가 진짜 여행을 가지 않아도 여행을 가는 듯한 느낌을 느낄 수 있었다.

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난 이 책을 추천한다. 왜냐하면 기러기를 좋아하면 볼만할 것이다.

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처음엔 재미없지만 점점 뒤로 갈수록 살인 범죄와 섞여서 흥미진진하다.

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나는 이 책을 추천하지는 않는다. 이유는 이 책은 한편의 소설이 아닌 단편소설들이 있는 것이기 때문에 제대로 몰입을 할 수가 없다.