# data[].attributes.body
Her viser jeg hvordan jeg organisere sammenspillet. jeg kunne godt blive mere tydelig i min struktur. Derudover kunne jeg blive bedre til at give anvisninger frem for korrektioner. Men jeg følte jeg var god til at skabe en god følelsesmæssig stemning.

# data[].attributes.body
Vi øvede tur-tagning i aktiviteten, og her var mit fokus meget af tiden under aktiviteten. Nogle gange lykkes det, andre gange ikke. Jeg ville ikke presse børnene hvis de ikke havde lyst når det var deres tur, jeg tror en af grundende til nogle ikke havde lyst var p.g.a. en fremmed i rummet som filmede. Det var en smule utrygt, og havde jeg kunne filme det igen havde jeg valgt at bruge en pædagog som kendte børnene.

# data[].attributes.headline
At sætte ord på egne og den andens initiativ.

# data[].attributes.subject
At sætte ord på egne og den andens initiativ.

# data[].attributes.body
Dette er vigtigt i forhold til barnets selvværd. Jeg følte det svært at få børnene til at sige noget som gav mening, men når man kender børnene kan man mærke at de deler egne og andres initiativer. Nogle gange skal de bare have et lille skub i den rigtige retning af positiv ledelse.

# data[].attributes.attachment_link.title
At sætte ord på egne og andres initiativ

# data[].attributes.body
Anerkendelse er at give kraft til barnets oplevelse. Jeg viser her jeg kan bekræfte positivt på børnenes initiativ og dette er også med til at børnene har nemmere ved at koncentrere sig fordi de bliver positivt bekræftet efter initiativ.

# data[].attributes.body
Jeg har understøttet de 3 børns initiativer, da jeg har observeret børnenes initiativ til leg der omhandler dyr. Jeg har været med til at understøtte børnenes individualitet, da udviklingen er sket på deres primiser. Derudover har jeg været med til at understøtte børnenes selvstændighed, selvtillid og velvære.