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proyecto para el modulo1 act4 (Compagnon, De Luise, Lo Santo)

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Uploaded by Guido De Luise on 2017-08-04.

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Mg. Flavia Terigi (2010) Trayectorias no encauzadas               Los Desafíos:

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Mg. Flavia Terigi (2010) Trayectorias no encauzadas               Los Desafíos:

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Muchas trayectorias escolares siguen el modelo de las trayectorias teóricas pero muchas no siguen ese modelo, siguen otro cauce, con 5 desafios:               *la invisibilización en las transiciones escolares                                                     *relaciones de baja intensidad con la escuela                                                         *el ausentismo de los estudiantes              *la (sobre)edad   *los bajos logros deaprendizaje

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Es probable que tengamos que diversificar las propuestas educativas, es probable que el formato escolar tenga que modificarse de maneras sustantivas y es probable que surjan formatos no escolares, cada vez más, sin que esto signifique ninguna cuestión catastrófica, sino más bien hacernos cargo del cambio cultural que estamos protagonizando y que quizás va a una velocidad mucho mayor de la que se podía imaginar a mediados del siglo XX.

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Objetivos:
- Fomentar la Integración de las ciencias Particulares
- Integrar el conocimiento, su metodología, sus tácticas y la realidad mismam, en un sistema que propicie el desarrollo de la ciencia y de la sociedad
- Ofrecer alternativas de solución a problemas propios, racionalizando recursos disciplinarios, para que la integración disciplinar se nutra y proyecte en la realidad

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Como Concepto

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Como Forma de Estudio