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risque de triche ou de réponses au hasard des élèves

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risque de triche ou de réponses au hasard des élèves

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risque de manque de clarté dans l'énoncé

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risque de manque de clarté dans l'énoncé

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test de connaissances plutôt que capacités

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test de connaissances plutôt que capacités

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pas valorisant pour l'enseignant comparé aux pédagogies actives

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pas valorisant pour l'enseignant comparé aux pédagogies actives

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couvrir un champ large de connaissances en un temps réduit

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couvrir un champ large de connaissances en un temps réduit

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rentabilité sur le long terme une fois conçu

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rentabilité sur le long terme une fois conçu

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risque de construire des réponses artificielles, arbitraire

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risque de construire des réponses artificielles, arbitraire

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Exercice sous contrainte
Remobiliser l'attention de l'étudiant
Réussir l'examen

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Repérer les difficultés (élèves)
Auto-évaluation : repérer ses forces, faiblesses (élèves)

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Contrainte institutionnelle
Certificatif
Classement

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Repérer les difficultés (enseignant)

Instituer le rôle d'arbitre de l'enseignant
Evaluer pertinence objectifs d'apprentissage