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Planeación estratégica, táctica y operativa

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LA PLANEACIÓNLA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA, TÁCTICAESTRATÉGICA, TÁCTICA Y OPERATIVAY OPERATIVA

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Se ha denunciado esta presentación.

No hay notas en la diapositiva.

1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN CONVENIO UNESR-SEBIN IX SEMESTRE SECCIÓN "A" CÁTEDRA: PLANIFICACIÓNProfesor: Integrantes:Elvis Herrera Miguel Sánchez Janio Fermín Yusmeli Ramírez Patricia Lara

2. 2. PUNTOS A TRATAR * Definición de planificación * Definición de Objetivos * Tipos de objetivos * Características de los objetivos * Funciones de los objetivos * Beneficios de los objetivos * Definición de Metas * Tipos de metas * Características de Metas * Diferencias entre objetivos y Metas

3. 3. PlanificaciónEs el proceso mediante el cual se utilizan estrategiasque nos permiten controlar los recursos tantohumanos como materiales, para así cumplir con unobjetivo específico y tomar previsiones para el futuro.

4. 4. ObjetivosSon los resultados que se espera y hacia el cual,se encaminan los esfuerzos en conjuntos.

5. 5. Tipos de Objetivos* Corto plazo* Mediano plazo* Largo plazo

6. 6. Características de los Objetivos* Desafiantes* Fáciles de medir* Razonables* Claros

7. 7. Funciones de los Objetivos* Como sirve como guía* Justifica las actividades de la Organización* Se utiliza para evaluar las acciones de la organización

8. 8. Beneficios de los Objetivos* Establecen las prioridades de las organizaciones* Estimulan al desempeño y a los logros* Reducen la incertidumbre

9. 9. Definición de MetasEs el fin de un objetivo mediante una acciónplanteada.

10. 10. Tipos de Metas* Corto plazo* Mediano plazo* Largo plazo

11. 11. "Lo que importa verdaderamenteen la vida no son los objetivos quenos marcamos, sino los caminos queseguimos para lograrlo.Percy B Shelley"

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Se ha denunciado esta presentación. No hay notas en la diapositiva. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN CONVENIO UNESR-SEBIN IX SEMESTRE SECCIÓN "A" CÁTEDRA: PLANIFICACIÓNProfesor: Integrantes:Elvis Herrera Miguel Sánchez Janio Fermín Yusmeli Ramírez Patricia Lara 2.

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planeación educativa
glosario 1º parcial
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Karla Hernández
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podremos hacer adecuaciones a su planeación a corto plazo para avanzar desde ahora en la dirección correcta, con la utilización dirigida, controlada y congruente de sus recursos, de sus inversiones, de sus proyectos, con la organización y el capital humano idóneo, con las adecuaciones a su modelo y plan de negocio, a su tecnología, a sus acciones de comercialización y a su cultura organizacional.

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See all the wonderful things Karla Hernández has made

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caracteristicas de la planeación retrospectiva

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caracteristicas de la planeación retrospectiva

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Excluye la visión del futuro y se circunscribe a situaciones o problemas particulares del presente.

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XCLUYE LA VISIÓN DEL FUTURO Y SE CIRCUNSCRIBE A SITUACIONES O PROBLEMAS DEL PRESENTE. puede ser: coyuntural y correctiva.

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La planeación educativa se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación. Gracias a este tipo de planeación, es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias.

La planeación educativa implica la interacción de diversas dimensiones. Por ejemplo, desde el aspecto social, hay que tener en cuenta que la escuela forma parte de una sociedad y, como tal, los cambios que experimente la trascenderán.

De acuerdo a la dimensión técnica, la planeación educativa debe considerar el uso de la tecnología en la pedagogía, mientras que en cuanto a su dimensión política, debe atender a los marcos normativos existentes.

Etapas de la planeación educativa

Por otra parte, la planeación educativa se desarrolla en una serie de pasos. La primera etapa es el diagnóstico, donde se vinculan las necesidades educativas, las condiciones de aprendizaje y los factores externos que afectan al proceso educativo.

El paso siguiente es el análisis de la naturaleza del problema, que supone la comprensión integral de la complejidad de la realidad educativa.

La planeación continúa con el diseño y la evaluación de las opciones de acción. Lo que hace la planeación es tratar de anticipar el resultado de las posibilidades consideradas, a fin de seleccionar la más acorde para el cumplimiento de los objetivos.

Una vez elegida la acción o las acciones a seguir, llega el momento de implantación, que es la puesta en marcha del planeamiento educativo. Finalmente, es el turno de la evaluación, donde se establecen balances para analizar el éxito del proceso y sus resultados.

Para ser llevada a la práctica, la planeación educativa se ayuda de la didáctica; es decir, del conjunto de técnicas que se emplean en la enseñanza (basadas en una serie de principios y procedimientos aplicables en cualquier disciplina). Esta rama de la pedagogía no sólo se preocupa por analizar lo que va a ser enseñado sino, y más atentamente, sobre cómo va a ser enseñado.

La presencia de la didáctica en la planeación educativa es fundamental porque ayuda a comprender que es tan importante el contenido que se ofrecerá como el medio en el que será impartido; se analiza a los estudiantes y el entorno en el que se desarrollan sus vidas, tanto el físico como el afectivo, el cultural y el social. Gracias a la didáctica, el profesor puede realizar adecuadamente su trabajo, consiguiendo que el aprendizaje sea eficiente.

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Definición de planeación educativa - Definicion.de

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La planeación educativa se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación . Gracias a este tipo de planeación , es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias. La planeación educativa implica la interacción de diversas dimensiones.

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La planeación educativa se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación. Gracias a este tipo de planeación, es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias.

La planeación educativa implica la interacción de diversas dimensiones. Por ejemplo, desde el aspecto social, hay que tener en cuenta que la escuela forma parte de una sociedad y, como tal, los cambios que experimente la trascenderán.

De acuerdo a la dimensión técnica, la planeación educativa debe considerar el uso de la tecnología en la pedagogía, mientras que en cuanto a su dimensión política, debe atender a los marcos normativos existentes.

Etapas de la planeación educativa

Por otra parte, la planeación educativa se desarrolla en una serie de pasos. La primera etapa es el diagnóstico, donde se vinculan las necesidades educativas, las condiciones de aprendizaje y los factores externos que afectan al proceso educativo.

El paso siguiente es el análisis de la naturaleza del problema, que supone la comprensión integral de la complejidad de la realidad educativa.

La planeación continúa con el diseño y la evaluación de las opciones de acción. Lo que hace la planeación es tratar de anticipar el resultado de las posibilidades consideradas, a fin de seleccionar la más acorde para el cumplimiento de los objetivos.

Una vez elegida la acción o las acciones a seguir, llega el momento de implantación, que es la puesta en marcha del planeamiento educativo. Finalmente, es el turno de la evaluación, donde se establecen balances para analizar el éxito del proceso y sus resultados.

Para ser llevada a la práctica, la planeación educativa se ayuda de la didáctica; es decir, del conjunto de técnicas que se emplean en la enseñanza (basadas en una serie de principios y procedimientos aplicables en cualquier disciplina). Esta rama de la pedagogía no sólo se preocupa por analizar lo que va a ser enseñado sino, y más atentamente, sobre cómo va a ser enseñado.

La presencia de la didáctica en la planeación educativa es fundamental porque ayuda a comprender que es tan importante el contenido que se ofrecerá como el medio en el que será impartido; se analiza a los estudiantes y el entorno en el que se desarrollan sus vidas, tanto el físico como el afectivo, el cultural y el social. Gracias a la didáctica, el profesor puede realizar adecuadamente su trabajo, consiguiendo que el aprendizaje sea eficiente.

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Definición de planeación educativa - Definicion.de

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La planeación educativa se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación . Gracias a este tipo de planeación , es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias. La planeación educativa implica la interacción de diversas dimensiones.

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 Cuando el proceso de E-A no muestra un cumplimiento de los objetivos busca en que se esta fallando para mejorar y obtener las metas deseadas. 

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El enfoque de la planeación parte de una indagación en el pasado para
identificar los escenarios futuros que pudieran darse

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Autores: Julián Pérez Porto y Ana Gardey. Publicado: 2008. Actualizado: 2013.
Definicion.de: Definición de planeación educativa (https://definicion.de/planeacion-educativa/)

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Autores: Julián Pérez Porto y Ana Gardey. Publicado: 2008. Actualizado: 2013.
Definicion.de: Definición de planeación educativa (https://definicion.de/planeacion-educativa/)

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Excluye la visión del futuro y se circunscribe a situaciones o problemas particulares del presente. se divide en dos: coyuntural
se aplica cuando se presentan momentos favorables para ejecutar una acción o realizar un cambio y  correctiva que se utiliza para resolver problemas actuales o para corregir aspectos desfavorables.
Opinión: Busca mejorar o corregir continuame

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s/f). La planificación de la educación, frente a los desafíos del desarrollo educativo en América Latina. Revista Latinoamer

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Son aquellas acciones en donde participan los sujetos y tiene un enfoque social porque prácticamente está en todo el proceso. Las decisiones y acciones que se emplean a través del proceso repercuten de manera interior de acuerdo a los individuos que se están formando al interior de una institución, modificando la cultura organizacional del mismo.
Opinión: La escuela forma parte de una sociedad por lo tanto los cambios que ocurren en ella afectaran a la sociedad en general.
Ejemplo: Inversión muy variable en diferentes escuelas.

Fernández, N. (s/f). La planificación de la educación, frente a los desafíos del desarrollo educativo en América Latina. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, No. 4 Vol. XIV, PP 15-29.

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Estudia la cultura de cada país, región y una institución en especifico.
Opinión: Las necesidades no salen¡mente de cada país son diferentes, màs aun la gran diversidad cultural y las necesidades que existe en cada institución.
Ejemplo: Una escuela en la sierra no tiene la misma infraestructura que una en la ciudad.

Nuñez, M. (2014). dimensiones de la planeacion. junio 24, 2017, de prezi Sitio web: https://prezi.com/t63gzuurcpnm/dimensiones-de-la-planeacion-educativa/?webgl=0

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Marcos normativos existentes.
Opinión: Es importante conocer las leyes con las que se rija el sector educativo para realizar todo proceso legalmente.
Ejemplo: Ley general de educación.

Nuñez, M. (2014). dimensiones de la planeacion. junio 24, 2017, de prezi Sitio web: https://prezi.com/t63gzuurcpnm/dimensiones-de-la-planeacion-educativa/?webgl=0

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Es la encargada de diseñar los planes a mediano plazo y proyectar las actividades a nivel departamental  con el fin de concretar los de la empresa.
Opinión: es el mando medio el que se encarga de llevar a cabo los planes de los altos mandos.
Ejemplo: Directivo general-director de carrera.

(2014).Planeación estratégica, táctica y operativa. Junio 24, 2017. Sitio web: https://es.slideshare.net/19972911/planeacin-estratgica-tctica-y-operativa-35581836

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Al elaborar un plan, es conveniente establecer márgenes de holgura que permitan afrontar situaciones imprevistas y que proporcionen nuevos cursos de acción que se ajusten fácilmente a las condiciones.
Opinión: Este principio tiene que estar presente en todas las planeaciónes debido a los imprevistos o cambios que se tengan que hacer.
Ejemplo: Si tienes una clase preparada para 10 y solamente llegan 6 alumnos debes tener una opción para acoplar las actividades solamente para 6 personas.

Moreno, P. (2012). principios de planeacion . junio 24, 2017, de sildeshare Sitio web: https://es.slideshare.net/perlamoreno19/principios-de-la-planeacion

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Este principio establece la necesidad de utilizar datos objetivos como estadísticas, estudios de mercado, estudios de factibilidad, cálculos probabilísticos, etc.
Opinión: La cuantificación facilita la ejecución y evaluación del progreso de los planes.
Ejemplo: Si en la escuela se dan 20 alumnas de baja y se quedan 10 debes de hacer un análisis de que mas factible para la institución.

Moreno, P. (2012). principios de planeacion . junio 24, 2017, de sildeshare Sitio web: https://es.slideshare.net/perlamoreno19/principios-de-la-planeacion

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Proceso mediante el cual quienes toman decisiones en una organización, obtienen analizan y procesan información pertinente, interna y externa, con el fin de evaluar la situación presente de la empresa, así como su nivel de competitividad, con el propósito de  anticipar y decidir sobre el direccionamiento que se le va a dar a la Organización.
Opinión: Es el método que se utilizará en todo el proceso del análisis.
Ejemplo: Si la institución no es competitiva se deben realizar cambios desde el directivo porque no se obtienen resultados de mejora continua

Hernández J. (2009). Planeación estratégica, definición y metodología. Junio 24, 2017. sitio web:  https://www.gestiopolis.com/planeacion-estrategica-definicion-y-metodologia/

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Es un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos. mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos.
Opinión: De igual manera es importante evaluar, nos pasamos evaluando todo. Pero es para ver si en verdad se cumple con lo establecido y lo requerido.
Ejemplo: Evaluación parcial

Guzman, M. (2010). Instrumentos de evaluación. juno 24, 2017. sitio web: https//es.sildeshare.net/mobie/alopeztoral/instrumentos-evaluación

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Son los resultados que se esperan y a los cuales se encamina los esfuerzos en conjunto. pueden ser a corto, mediano y largo plazo.
Opinión: Con los objetivos se justifica, se evalúa y se analiza si esta funcionando alguna acción.
Ejemplo: Si durante tu clase los alumnos realizaron las actividades como esperabas y tu evaluación fue buena, lograste tus objetivos de aprendizaje.

Herrera, L. (2012). objetivos y metas de la planeacion. junio 24, 2017, de sildeshare Sitio web: https://es.slideshare.net/paty1360/objetivos-y-metas-de-la-planificacin

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En esta etapa, se va a escoger o elegir, la actividad a realizar, y se van a establecer las metas y objetivos a los que se desean y se esperan alcanzar y la manera de cómo se va a lograr esto.
Opinión: Es fundamental para todo proceso crear una planeación porque así podrás llegar a lograr los objetivos planteados.
Ejemplo: Cuando llegas a un clase debes tener una Planeación de lo qué vas a hacer y cómo lo vas a hacer para que sea  un proceso de calidad.
Molina, D. (2013). Planeación y sus características dentro del proceso administrativo. Sitio Web:  https://www.gestiopolis.com/planeacion-y-sus-caracteristicas-dentro-del-proceso-administrativo/

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Excluye la visión del futuro y se circunscribe a situaciones o problemas particulares del presente. se divide en dos: coyuntural
se aplica cuando se presentan momentos favorables para ejecutar una acción o realizar un cambio y  correctiva que se utiliza para resolver problemas actuales o para corregir aspectos desfavorables.
Opinión: Busca mejorar o corregir continuamente los problemas que se tienen.
Ejemplo: Cuando el proceso de E-A no muestra un cumplimiento de los objetivos busca en que se esta fallando para mejorar y obtener las metas deseadas.

Valdez, D. (2016). planeación retrospeciva. junio 24, 2017, de prezi Sitio web: https://prezi.com/ktlc1hx_ho3t/planeacion-retrospectiva/?webgl=0

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Es la determinación del propósito o misión y de los objetivos básicos a largo plazo, así como la adopción de los cursos de acción y de la asignación de recursos necesarios para cumplirlos.
Opinión:  La estrategia es fundamental en la planeación porque con ella se podrán cumplir los objetivos.
Ejemplo: si tu técnica esta funcionando buscas herramientas para mejorarla.

Dolande, F. (2001). Estrategias, políticas y premisas de planeación. Junio 24, 2017. sitio web: https://www.gestiopolis.com/estrategias-políticas-y-premisas-de-planeación/

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Se refiere tanto al enfoque de la dirección, como al proceso. Debe hacerse a largo plazo para lograr las metas, establece un sistema continuo de toma de decisiones, identifica cursos de acción específicos, formula indicadores de seguimiento sobre los resultados, e involucra a los agentes sociales y económicos locales a lo largo de todo el proceso.
Opinión: Se analiza lo que esta pasando en ese momento para poder mejorar el futuro.
Ejemplo: Si una planeación no esta funcionando se analiza y la cambia totalmente para que en el futuro no se tenga ese problema.

Valdez, D. (2016). planeacion retrospeciva. junio 24, 2017, de prezi Sitio web: https://prezi.com/ktlc1hx_ho3t/planeacion-retrospectiva/?webgl=0

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Debe ser realizable, adaptarse a la realidad y a las condiciones objetivas.
Opinión: Tiene como base considerar los recursos que se tienen disponibles para lograr los objetivos.
Ejemplo: Si se pretende poner una escuela privada en un entorno donde la economía de la sociedad no es buena, la escuela no lograra sus metas.
Editorial md. (2009). la planeacion educativa. junio 24, 2017, de Sildeshare Sitio web: https://es.slideshare.net/unid_zac/la-planeacin-educativa-2236448

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(Lallerana, McGinn, Fernández y Álvarez, 1981) Es el proceso en el cual se determinan los fines, objetivos y metas de una actividad educativa a partir de los cuales se determinarán los recursos y estrategias más apropiadas para su logro.
Opinión: La planeación es fundamental ya que en ella se refleja la efectividad del proceso, en este caso el de enseñanza aprendizaje.
Ejemplo: Un profesor debe tener una planeación, esta puede ser semanal o mensual pero tiene un apartado de evaluación para ver si se obtuvo el aprendizaje esperado.

Morales, J., Vargas, E.. (2010). PLANEACIÓN EDUCATIVA Y DISEÑO CURRICULAR: UN EJERCICIO DE SISTEMATIZACIÓN.. junio 24. 2017, de Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C Sitio web: file:///C:/Users/o/Downloads/PlaneacionEducativaYDisenoCurricular-JorgeEduardoAguilar%20(1).pdf