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http://www.solotablet.it/blog/a-scuola-col-tablet/la-realta-virtuale-entra-nelle-scuole-non-soloo-in-quelle-giapponesi

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L’obiettivo è di incrementare la percezione visiva dello spazio fisico con immagini prese dallo spazio virtuale con il risultato che l’ambiente reale e virtuale sembrano coesistere e l’utente si può muovere liberamente nella scena, con la possibilità, altresì, di interagire con essa

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A differenza della Realtà Virtuale che mira a sostituire il mondo reale con un ambiente completamente sintetico ed isolato da quello reale, in cui l’utente è immerso e con cui può interagire, la Realtà Aumentata non isola l’utente dal mondo reale, bensì lo completa mediante oggetti virtuali generati dal computer, in un mondo che è fatto di oggetti reali e virtuali.

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La storia, l’architettura, l’archeologia sono discipline che sperimentano continuamente la necessità di ricostruire mondi non più visibili e da qui l’interesse e l’importanza della Realtà Virtuale applicata ai beni e alle attività culturali.

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è il virtuale ad entrare nella realtà, portando ad un accrescimento della realtà stessa.

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La principale definizione che potremmo dare per descrivere la Realtà Virtuale (o Virtual Reality, o VR) è quella di un mondo parallelo isolato da quello reale, nel quale ci immergiamo come in un sogno lucido. L’interattività e l’immersività sono i concetti principali su cui un mondo virtuale può essere creato e fruito.