# data[].attributes.body
in 2014 achttien basisscholen een vijfjarig onderzoek zijn gestart  voor tpo, geflankeerd door wetenschappelijk onderzoek. Ze geven 30 tot 50% van hun onderwijs in het Engels, vanaf groep 1.

# data[].attributes.body
ERK is de afkorting van Europees Referentiekader, in het Engels Common European Framework of Reference.

Het ERK beschrijft wat je in een vreemde taal precies moet kunnen om aan te tonen dat je deze taal op een bepaald niveau beheerst.

Het ERK onderscheidt zes niveaus, die je in het volgende schema kunt samenvatten:

Basisgebruiker:          | Onafhankelijke gebruiker:          | Vaardige gebruiker:

A1 is het laagste niveau, C2 is het niveau van de 'near native speaker' met een academisch denkniveau. Deze niveaus kun je voor alle talen gebruiken en betekenen in alle landen hetzelfde.

Het ERK onderscheidt vijf taalvaardigheden: lezen, luisteren, gesprekken voeren, spreken en schrijven. Het zijn ook de vaardigheden die in de eindexamens voor de moderne vreemde talen worden getoetst.

# data[].attributes.body
VVTO voor Vroeg Vreemde Talen Onderwijs staat.

# data[].attributes.body
Er zijn vier ambitieniveaus de je met vroeg Engels kunt bereiken in groep 8, namelijk:
1. Kerndoelen Engels basisonderwijs;  is het eerste en 'laagste' ambitieniveau. Alle basisscholen moeten voldoen aan de wettelijke kerndoelen Engels uit 2006.
2. Standaard vvto; is het tweede ambitieniveau. Deze kwaliteitsstandaard is ontwikkeld door het Europees platform als richtlijn voor scholen die vvto goed willen aanbieden, met kwaliteitscriteria waar de school  mee kan werken. Het uitstroomniveau is hoger dan dat van de kerndoelen en afhankelijk van de capaciteit van de individuele leerlingen.
3. Tweetalig primair onderwijs (tpo); is het derde en hoogste ambitieniveau. Het ministerie heet tpo als pilot toegestaan aan een beperkt aantal scholen, alleen voor Engels.
4. Tussenniveau, tussen kerndoelen en standaard vvto; is het vierde ambitieniveau dat hoger ligt dan de kerndoelen en lager dan de standaard vvto. Afhankelijk van de populatie, positie en mogelijkheden van de school biedt de start met een tussenniveau de mogelijkheid om inzet en financiële consequenties te spreiden en door te groeien naar de standaard. Een uitgangspunt voor dit groeiniveau zijn de criteria van de vvto.

# data[].attributes.body
Wat bereik je met het vroeg leren van Engels op de basisschool en hoe pas je dit toe?

# data[].attributes.attachment_link.title
Engels leren op de basisschool-Leer Vroeg Engels bij het MOC

# data[].attributes.attachment_link.description
Wellicht overweegt u net als vele andere basisscholen om met Engels te beginnen in groep 1/2. Onderzoek wijst uit dat vroeg starten met Engels bijdraagt aan een goede taalontwikkeling. Ook de Marnix Academie maakt zich sterk voor vroeg vreemde talen onderwijs (vvto) Engels.U kunt bij het Marnix Onderwijscentrum een opleiding of cursus volgen.

# data[].attributes.body
Er zijn veel verschillende methodes voor Engels. Hieronder worden er twee uitgewerkt.
Take it easy:
Kenmerken:

Native speaking co-teachers

Hoger instapniveau op het vo

Goede startbegeleiding

gemaakt door ThiemeMeulenHof.

Bij deze methode word gebruikt gemaakt van iemand die het vertaald en de leerlingen moeten het nadoen. De leerkracht kan daarnaast voor extra oefeningen zorgen.
Stepping Stones Junior:
Kenmerken:

Pakkende filmpjes inspireren in elke les.

Eenvoudig, stapsgewijs Engels leren.

Rijk aan activerende werkvormen.

Elk jaar de keuze; volledig digitaal of met leerwerkboeken.

Uitgever: Noordhoff

Deze methode heeft wel filmpjes maar neemt niet de positie van de leerkracht over.

# data[].attributes.body
Elke school die vroeg Engels geeft, kan zich vvto-school noemen.  Om zichtbaar te maken dat scholen met de standaard werken, kunnen ze kiezen uit drie keurmerken vvto en geaccrediteerd door het Europees Platform. De keurmerken zijn:
· Cedin, drietalig onderwijs in Friesland;
· Earlybird, BOOR Rotterdam;
· TalenT, een keurmerk met drie niveaus waarin een aantal pabo's samenwerken (CHE, Marnix Academie, HAN, Fontys)

Scholen die een keurmerk behalen, ontvangen onder andere een certificaat, een bordje voor bevestiging aan de muur en vermelding als erkende vvto-school op de site van het Europees Platform.

# data[].attributes.body
scholen vaak een methode kunnen toepassen in de onderbouw groepen, maar er vaak om hulp geschreeuwd wordt in de midden-, en bovenbouw groepen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Engelstalig onderwijs op basisschool populair

# data[].attributes.attachment_link.description
Steeds meer basisscholen in Overijssel geven al vanaf groep 1 Engelse les aan hun leerlingen. Er zijn zelfs scholen die overstappen op tweetalig onderwijs. In Delden bijvoorbeeld wordt er dit jaar gestart met tweetalig onderwijs. In Enschede, bij de Enschedese Schoolvereniging wordt al bijna vier jaar met de methode gewerkt.

# data[].attributes.body
"Pas als duidelijk is wat de school met vvto wil bereiken, is het zinvol om lesmateriaal te zoeken: niet het lespakket bepaalt de leerlijn, maar het ambitieniveau"

Geciteerd uit het blad JSW te 2 oktober 2015 uit het volgende artikel: Wat levert vroeg Engels op wat door Marianne Bodde- Alderlieste geschreven is