# data[].attributes.headline
Apa komentar Bpk/Ibu terkait video sekolah hewan?

# data[].attributes.subject
Apa komentar Bpk/Ibu terkait video sekolah hewan?

# data[].attributes.body
Semua ada bakat atau kemampuan unggulan masing masing

# data[].attributes.headline
Jika dianalogikan kepada manusia maka manusia itu punya tipe kecerdasan yg berbeda

# data[].attributes.subject
Jika dianalogikan kepada manusia maka manusia itu punya tipe kecerdasan yg berbeda

# data[].attributes.body
Pembelajaran yg baik adalah pembelajaran yg mengakomodasi kemampuan setiap individu. Mengapa? Karena setiap pribadi pasti punya potensi masing2.

# data[].attributes.body
Sama rata sama rasa itu belum tentu adil.

# data[].attributes.body
Hewan dituntut untuk ngarau ku siku. Dan hasilnya tidak akan bisa maksimal

# data[].attributes.body
Semua siswa sebetulnya punya karakter dan kelebihan masing-masing, bisa dikembangkan bidang yg paling dikuasai, tanpa memaksakan harus unggul dalam semua bidang.

# data[].attributes.body
Ruddy : saya setuju dengan jerapah sang guru, semua murid perlu belajar semua. Kalau manusia sebenarnya bisa belajar apapun, kita berikan kesempatan semua jenis keilmuan, dan semua bisa menguasainya dengn baik, jika diawali dengan adab yg baik

# data[].attributes.headline
Pak Imen. Anak  terlahir dengan potensinya masing-masing. Maka pendidikannya harus sesuai dgn potensinya masing-masing(berdiferensiasi) sehingga potensi itu jadi maksimal. 

# data[].attributes.subject
Pak Imen. Anak  terlahir dengan potensinya masing-masing. Maka pendidikannya harus sesuai dgn potensinya masing-masing(berdiferensiasi) sehingga potensi itu jadi maksimal. 

# data[].attributes.body
Hewan memiliki kemampuan yg spesifik yg menyulitkannya untuk mempelajari kemampuan yg lain..sedangkan manusia diberikan kemampuan banyak pengetahuan dan keterampilan asal mau berusaha..jadi kurikulum dg berbagai banyak kompetensi perlu diberikan. Namun siswa bisa menentukan pilihan keahlian yg inhin dikuasainya

# data[].attributes.body
Kita sebagai guru harus betul-betul mamahami potensi/bakat/kemampuan yg siswa yg beragam...
Dan treatmennya tentu harus disesuaikan tidak bisa kita samakan

# data[].attributes.body
Menurut saya, sekolah hewan tersebut tidak bijak karena tidak semua hewan memiliki fisiologi kan kemampuan dasar yang sama. Maka, harusnya dibuat sekolah untuk masing2 spesies.

Berbeda dengan manusia yang memiliki fisik dan kemampuan dasar. Maka, harus ada kemampuan dasar yang perlu diraih masing2. Kemudian baru setelah itu siswa yang memiliki kemampuan khusus ditingkatkan kemampuannya dengan pelajaran pengayaan. Dan siswa yang belum memenuhi kemampuan dasar, maka harus diberi remedia.

# data[].attributes.body
Mendidik siswa mempertimbangkan bakat dan minat masing-masing (tidak dipukul rata)

# data[].attributes.body
Komentar: setiap individu punya kemampuan khusus/spesifik yang tidak bisa diberikan treatment general, namun harus ada treatment khusus.
Gambaran pendidikan sekarang, pendidikan harus mewadahi setiap kemampuan khusus bagi peserta didik.

# data[].attributes.body
Kemampuan bisa dilatih & dikembangkan tetapi bakat adalah karunia Tuhan, harus dibedakan, mana yg bisa dipelajari mana yg tidak.

# data[].attributes.body
Dari video sekolah hewan tersebut itu merupakan gambaran daei anak2 sekolah saat ini dimana mereka/ siswa memiliki kemampuan dan bakat yang berbeda-beda tetapi dalam assesment atai penilaiannya harus melalui ujian yg disesuakan dg kurikulym sekolah. Dari diversitas atau deferwnsiasi yg dimiliki anak didik haris melalui ujian yg konvergen sehingga wajar kakay nilainya beragam.

# data[].attributes.headline
Setiap individu memiliki potensi dan bakat masing-masing, satuan pendidikan harus bisa memfasilitasi itu.

# data[].attributes.subject
Setiap individu memiliki potensi dan bakat masing-masing, satuan pendidikan harus bisa memfasilitasi itu.

# data[].attributes.body
(Pa Deni)

# data[].attributes.body
Setiap potensi yg dimiliki masing2 hrs nya dikembangkan jadi lebih baik lagi.

# data[].attributes.headline
Dengan kemampuan yg berbeda, masing2 saling mengisi

# data[].attributes.subject
Dengan kemampuan yg berbeda, masing2 saling mengisi

# data[].attributes.body
Pa Dikdik

# data[].attributes.body
Kurikulum telah memaksa hewan untuk menguasai semua mata pelajaran dan melupakan kemampuan unggul mereka masing-masing.
Kurikulum dan sistem persekolahan telah memangkas kemampuan alami hewan untuk bisa berhasil dalam kehidupan menjadi hewan yang hanya bisa berhasil lulus dalam ujian sekolah.

# data[].attributes.body
Setiap peserta didik mempunyai kelebihan dan kekurangannya masing masing, sebagai pendidik kita mesti bisa mengakomodasi kelebihan dan kekurangan tersebut.

# data[].attributes.body
Mempunyai kemampuan dan keterampilan setiap masing-masing.

# data[].attributes.body
Masing-masing hewan sudah memiliki kecakapan dasar yg beda, tinggi pada kompetensi tertentu, saat penilaian kompetensi yg memiliki ketrampilan rata-rata yg juara.

# data[].attributes.body
Peserta didik di sekolah hewan sangat beragam dengan kemampuan yang berbeda-beda. Sehingga ketika diterapkan kurikulum yang sama untuk semua peserta didik, maka tidak ada yang bisa memiliki nilai sempurna karena keterbatasan kemampuan masing masing.

# data[].attributes.body
Hewan memiliki kemampuan yg hampir sama dg sesama spasiesnya.
Namun dibandingkan dg spasies yg lain pasti kemampuannya akan jauh berbeda.
Demikian juga manusia pasti memiliki perbedaan minat, bakat, dan kompetensi bawaan bahkan cara belajar yg berbeda namun sbg sesama manusia juga pasti memiliki kesamaan.
Jadi solusinya kurikulum harus mengembangkan kompetensi dasar yg harus dimiliki oleh seluruh murid, namun pd bidang kompetensi tertentu murid harus lebih memaksimalkan sesuai dg bakatnya masing2.