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Elaborado por:
Jenny  Garzón
Giseel Pulido
Licenciatura en pedagogía infantil

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Es el espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje. En su construcción destacan los siguientes aspecto: - La claridad respecto del aprendizaje que se espera logre el estudiante.

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*Es importante siempre tener actitud favorable ante el proceso para interactuar con el ambiente
*trabajar en equipo docentes y estudiantes
*tener la capacidad para establecer y respetar acuerdos
*desarrollar actividades de acuerdo al entorno
*fomentar la inclusión
*actividades que mejoren y apoyen los procesos de aprendizaje.
*estrategias de evaluación que mejoren y midan e impulsen el aprendizaje.

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En estos ambientes se transforma la relación de maestro-estudiante superando la perspectiva del que el maestro es el único que posee el conocimiento y el único que puede enseñar. por lo tanto se requiere que el profesor reconozca que el alumno es un constructor de conocimientos y debe asumir el papel del mediador orientador de la experiencia.

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De acuerdo con Herrera Batista (2006), pueden distinguirse cuatro elementos fundamentales en un ambiente de aprendizaje: el propio entorno donde se realizan las actividades; las actividades planificadas y orientadas al estudio de contenidos; las herramientas y medios de interacción disponibles

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Es un espacio organizado y estructurado de tal manera que facilite el acceso al conocimiento de actividades reales y con motivos de aprendizaje. Permitiendo no solamente abordar la realidad del mundo material y transformarlo sino intercambiar la información y comunicación con otros.

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Otálora Sevilla, Y. (2010). Diseño de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias en la infancia. Revista CS, Nº  5, 71-96.

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cuando los ambientes de aprendizaje son significativos no

están relacionados con una edad determinada en la que los niños deban participar, sino que permiten la inclusión de bebés, infantes, niños mayores e incluso adultos en la consecución de las metas de las actividades, como ocurre en la vida real.