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Instituto Superior de Formación Docente Nº19, Almafuerte, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires

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Instituto Superior de Formación Docente Nº19, Almafuerte, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires 9

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Instituto Superior de Formación Docente Nº19, Almafuerte, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires 9

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¨La vida en las aulas¨y ´¨Pedagogía normalizadora¨
En estos trabajos también puedo establecer una relación en cuanto a lo que es la doctrina de los cuerpos y la introducción del poder dominante en las aulas y en las escuelas normales, en donde se busca ¨normalizar¨, dominar, enseñar a ser ¨personas de bien¨. Siguen la linea de los trabajos anteriores, estableciendo un conjunto de saberes para llamar a la reflexión, al razonamiento, a los cambios y al entender lo que ya no va más.

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Barrio Florencio Sánchez, Bestoso, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires

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Barrio Florencio Sánchez, Bestoso, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires 12

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Barrio Florencio Sánchez, Bestoso, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires 12

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Con respecto al uso de las TIC, la verdad es que de a poco voy experimentando y tratando de mejorarlas y conocerlas!!

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Instituto Superior de Formación Docente Nº19, Almafuerte, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires

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Instituto Superior de Formación Docente Nº19, Almafuerte, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires 11

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Instituto Superior de Formación Docente Nº19, Almafuerte, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires 11

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Y para terminar, hicimos el trabajo, ¨la planificación¨, fue la primera, bastante difícil, pero siempre apostando a que se puede, en este último tp, pudimos ver toda esa teoría aplicada a una planificación, tomando en cuenta cada paso, aplicando lo lúdico, y tratando de que quede todo perfecto.

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Bestoso, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires

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Bestoso, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires 10

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Bestoso, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires 10

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En cuanto a los trabajos ¨Marco curricular referencial¨y ¨Pedagogías latinoamericanas¨
Puedo establecer la relación en cuanto a lo que el marco curricular nos dice, a las prácticas integradoras y las nuevas maneras de aplicar las enseñanzas y las ideas revolucionarias de estos pedagogos vistos en este trabajo. Por mi parte, tuve que hacer la investigación sobre Simón Rodríguez, quien fue un adelantado a su época y con un pensamiento abierto, inclusivo y revolucionario.

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García Lorca, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires

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García Lorca, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires 8

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García Lorca, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires 8

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Siguiendo con lo anteriormente mencionado, el trabajo del análisis del video de Pink Floyd y la viñeta de Tonucci, en ambos podemos ver la corriente de pensamiento ideológico y con un gran sentido de inclusión, de lucha y de revolución.

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Instituto Superior de Formación Docente Nº19, Almafuerte, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires

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Instituto Superior de Formación Docente Nº19, Almafuerte, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires 6

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Instituto Superior de Formación Docente Nº19, Almafuerte, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires 6

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En este caso particularmente, puedo relacionar trabajos de ambas materias, por un lado con el texto de Alicia  de Alba, en el TP posiciones acerca del currículum y los trabajos realizados: Teorias sociologicas contemporaneas y las funciones sociales de la escuela moderna. “Por currículum se entiende a la síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, costumbres, creencias, hábitos) que conforman una propuesta político-educativa pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos y contradictorios, aunque algunos tiendan a ser dominantes o hegemónicos, y otros tiendan a oponerse y resistirse a tal dominación o hegemonía”.
En estas clases pudimos analizar y entender que es el curriculum, para que sirve y de qué manera lo aplicaremos, pero también desde otra perspectiva pudimos ver los métodos de dominación aplicados y las ideologías que intentan ser impuestas en los estándares de educación perfecta, en los cuales no son aceptadas ni las diferencias, ni el fracaso. Creo que la relación en estos trabajos es directa, ya que el conocer qué es y cómo se aplica el curriculum nos lleva a pensar de qué manera también es utilizado políticamente y con fines de dominio o doctrina.

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BARRIO SOIP, Avenida Antártida Argentina, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires

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BARRIO SOIP, Avenida Antártida Argentina, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires 7

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BARRIO SOIP, Avenida Antártida Argentina, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires 7

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“Lo que el alumno aprende en la escuela no es sólo lo que aparece en los documentos curriculares sino algo más complejo, como es el conjunto de reglas y normas que rigen la vida escolar, sentimientos, formas de expresarlos, valores, formas de comportamiento y adaptación a distintos ámbitos. Estos aprendizajes que no aparecen “declarados” en los proyectos curriculares oficiales los denominó “Currículum oculto”.

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Bestoso, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires

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Bestoso, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires 5

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Bestoso, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires 5

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¨La relación educación y sociedad en los clásicos¨
Recorrimos las teorías críticas y del conflicto, analizando a cada una de ellas, pudiendo diferenciarlas. Vimos un video muy interesante, https://youtu.be/VKxUO51fTKY.
Participamos de un foro y pudimos ver las distintas perspectivas desde los ojos de nuestras compañeras.

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Parque Primavesi, Avenida Juan José Paso, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires

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Parque Primavesi, Avenida Juan José Paso, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires 3

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Parque Primavesi, Avenida Juan José Paso, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires 3

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Estos dos años me encuentran cursando con varias dificultades de salud y familiares, la verdad no me es nada fácil. Con respecto a las materias, me parecieron muy enriquecedoras e importantes tanto como para la práctica, como para la vida.

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Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires

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Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires 2

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Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires 2

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Desde la mesa de mi comedor tome las clases e hice zoom y meet, además de las veces que me encontré fuera y haciéndolos desde el celular.

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Hola!! Soy Jesica y este año curse desde el Barrio Florencio Sanchez

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Gral Pueyrredón, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Gral Pueyrredón, Provincia de Buenos Aires, Argentina 4

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Gral Pueyrredón, Provincia de Buenos Aires, Argentina 4

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¨La construcción histórica del campo del conocimiento didáctico y curricular¨
CURRÍCULUM EXPLÍCITO, IMPLÍCITO Y NULO
Este trabajo, nos llevó a recorrer nuestra biografía escolar y a poder reconocer con ejemplos de que nos habla la bibliografía proporcionada por la profesora.