# data[].attributes.body
반대
이유1 수업을듣고 차라리 쌤이 질문을 하면 적는다
이유2 초상권침해로써 자살할확률이높다
해결방안: 내가 발전한다

# data[].attributes.body
의견:찬성

첫번째 이유: 녹화를 해도 다른곳 에다가 퍼트리는 것이 아니기 때문에 상관없다
두번째 이유:쓸게 없다

자고있는 사람이 있으면 깨워준다

# data[].attributes.body
찬성
기록이 남기 때문에

# data[].attributes.body
찬성
이유:출결하기편함

# data[].attributes.body
찬성
1.학생이 잘못된 행동을 했을때 기록이 남기 때문에 잘못을 지적할 수 있다
2.수업을 잘 듣는지 확인 할 수 있다
노력해야할점

# data[].attributes.body
반대 얼굴이 나오는게 싫다

# data[].attributes.body
:찬성

1. 일단 출석에대해 공정하게 내릴수있다 만약 출석을 안했는데 쌤이 바쁘셔서 확인을 하지 못하시는 경우에 다시 녹화본을 봐서 다시 체크할수있어서 출석을 정확하게 할수있고 억울한친구들이 안생긴다

2. 수업에 대한 집중도가 올라간다

녹화한다는 생각에 더 열심히 참여할수있고 선생님이 생기부 채우실때 이 친구는 이때 열심히 했구나 하고 기록하기 더 편하실것같다

해결방안: 얼굴이 부담스럽다면 책상을 비추면 될것같다

3. 더 노력하기위해야하는것

시험시간에 코 고는 친구들을 깨워야한다 왜냐하면 시험에 소리를 내면 시험의흐름이 방해되기에 시험을 보는 친구들에 인권이 침해된다

# data[].attributes.body
찬성
첫번째이유는 수업의 집중도를 더 높일수있기때문이다
두번째이유는 선생님들이 출결확인을 하실때 더 편하실거같고 녹화를 하면 선생님께서 알려주신 문제를 까먹어서 모를때 녹화한걸 돌려서 볼수있다

노력해야할점:얼굴을 보여줘야 밖인지 집인지 구별할수가있다

# data[].attributes.body
찬성
1. 학생들의 참여도가 올라간다.
2.학생들이 수업을 잘 듣고 있는지 확인이 가능하다.

해결방안:
출석체크를 하기 위해 카메라로 수업을 잘 듣고 있는지 보여준다.

노력해야 할 점:
학생들의 의견에 대해 질문해주기

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-의견: 찬성
-이유1: 학생들의 출결문제가 좀 더 공정해짐.
-이유2: 온라인으로 수업한 내용을 기록하여 학생의 수업 참여도를 나중에도 확인할 수 있음

문제상황: 수업 자료 저작권 문제, 초상권 침해
해결방안: 굳이 본인의 얼굴 말고 신체 일부분만 보여준다.

학생들의 의견을 종합하여 적당한 타협점을 찾으면 좋을것 같다.

# data[].attributes.body
의견:찬성

이유: 첫 번째 솔직히 반대할 명분이 없음. 출석 확인하기 편함 또한 집 말고 다른 장소에 있는 것을 확인 할 수 있음. 두 번째 수업에 잘 참여 하고 있는 지을 알 수 있음

해결 방안: 장소나 신체 부위를 보여 줌으로써 확인

더 노력하기 위해야 하는 것: 일단 노력을 한다. 그 뒤에 생각을 한다.

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찬성

1. 학생들이 수업시간에 밖에 돌아다니지 않고 집에 있었다는 증거를 남길 수 있다.
2. 까먹고 출석체크를 안 했을 경우 기록이 남아 있어 인정받을 수 있다.

학생들과 선생님들에게 인권이 정확이 무엇인지에 대해 자세히 알려주고 무엇무엇이 인권침해를 하는 행동인지 인식시킨다.

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- 의견: 찬성
- 이유: 첫 번째로, 수업 환경이 변화하였기 때문에 촬영을 허용해야 한다. 집에서 줌으로 들으면 집중도도 떨어지고 모르는 것도 물어보기 힘들기 때문에 복습할 때 수업녹화본을 보며 보충할 수 있다. 그리고 인터넷 환경 때문에 수업을 듣지 못하는 경우도 있기에 녹화본을 보며 못들은 부분을 보충할 수 있다. 또한, 줌으로 수업하는 경우는 특별하기 때문에 추억으로 간직할 수 있다..!
두 번째로, 선생님께 편리하다. 일단 출석체크가 편리하다. 또한, 아이들의 반응을 실시간으로 보기 힘들어 수업 영상을 보며 수업방식에 대한 피드백도 할 수 있기에 더 나은 수업을 만들 수 있다.

- 문제점: 초상권 침해나 수업자료 유출

- 해결방안: 얼굴이 나오도록 화면을 잡지 말고 책상이 나오도록 화면을 잡아 공부하는 모습을 보여준다. / 수업자료에 마크 등 표시를 남겨 놓고 수업을 진행한다

- 인권을 존중하기 위해서 인권에 관한 문제에 학생들의 의견과 교사들의 의견, 학부모의 의견을 모으는 시간을 가진다.

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찬성
1. 학생들이 잠을 자는지 안자는지 구분할 수 있다.
2. 수업중에 딴짓을 하는지 볼 수 있다.
해결방안: 얼굴아래로 보이게 하거나 가끔씩 이름을 부르면 자신을 비추게 해야한다

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의견:찬성
이유 1번: 수업이 끝난 다음에도 출석체크를 할 수 있는 자료가 된다.
이유 2번: 나중에 어떻게 수업했는지 확인할 수 있다.
이런 시간을 더 갖고 서로 소통하여 문제점들이 있을 때 해결해야 된다고 생각한다.

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-의견: 찬성
-이유: 첫 번째 학생들의 출결을 확실하게 확인할 수 있기 때문이다.
두 번째 녹화를 한 것으로 우리의 수업 태도를 보면서 원격 수업 일 때도 우리의 생기부를 확실하게 작성해 주실 수 있다.
-해결방안: 수업 시간에 필기한 것을 보여주거나 설문이나 퀴즈 같은 것으로 학생이 수업을 잘 들었는지 확인하기
-노력할 점: 학생들과의 토론을 통해 앞으로 학교에 있을 문제점을 해결해 가는 시간을 더 가지는 것이 좋겠다.

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찬성
이유:딴짓을 안하게된다
2이유:수업하기 편하다
해결방안:모르것다
3.소통을한다

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찬성
1. 촬영이 되고있다고 생각되기때문에 따른짓을 하지 못하고 장난도 치지 못하기 때문이다
2. 아이들이 수업이 어떤지 아니면 선생님께서 놓친 부분이 있다면 다시 확인하실 수 있기 때문이다
해결방안: 마지막에 구글폼으로 수업을 잘 들었는지 확인한다 필기를 한것을 사진을 찍어서 선생님께 보낸다
학교자체에서 투표나 건의함등을 사용하거나 이러한 학급토의로 의견을 모아서 반영한다

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의견: 반대
이유
1. 얼굴이나 목소리가 나왔을 경우 개인의 인권 침해의 문제가 있을 수 있다.
-녹화는 하지말고 캡쳐를 해서 친구들이 나온 부분을 잘라낸다.
2. 선생님들만 사용할 수 있는 자료를 촬영 할 수도 있기 때문에 저작권 문제가 생길 수 있다.
-선생님께서 캡쳐해도 된다고 이야기 한 부분만 캡쳐한다.

노력할 점: 인권이 존중되는 학교를 위해 학생들의 의견을 들어주며 실현가능성이 있는 의견들을 모아 학생들과 타협하면 좋을것 같다.

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-의견: 찬성
-이유 첫째 녹화를해야 뒤늦게 들어온친구가 일찍들어왔다고 우길수 없다.
-이유 두번째 녹화를 해야 애들이 긴장하고 수업을 잘듣습니다.
해결방안:필기하는 손만보이게한다
더 노력해아하는부분: 너무 완벽해서 노력할게없습니다

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찬성

1. 다른 학생들과의 공정성을 위해 필요하다.
원격 수업일지라도 수업 장소가 다를뿐 정상 수업과 동일하게 진행된다. 그러나 온라인으로 하여 실제 보는것과 달리 한명이 안들어 오면 그 한명을 기다리자고 수업을 미룰수는 없다. 하지만 그 학생이 나중에 들어왔을때 무단인지 아닌지에 대한 확인이 필요하다. 그렇게 모든 학생들과의 공정성을 위해 그 학생의 지각과 무단 여부를 결정하기 위해서 녹화는 필요하다.

2. 수업에서 잘못된 점을 찾을 수 있다.
예를 들어 수업에서 선생님께서 잘못 알려주신 경우가 있을 때 녹화를 해 두었던 영상을 보고 틀린 부분을 다시 짚어주실 수 있다. 또한 수업 내용을 듣고 이렇게 말하면 더 알아듣기 쉽구나 이렇게 진행하는게 더 낫겠다 등등 스스로에게 피드백을 주고 더 나은 수업진행방식을 할 수 있다 생각한다.

노력할 점: 학생과 교사의 인권을 위해 의견을 적극적으로 듣고 문제해결에 대해 고심해야한다.

# data[].attributes.body
찬성합니다

이유1: 선생님들이 츨석체크에서 놓친 학생들을 나중에 녹화를 되돌려 보면서 출결을 확인하기 더 정확해지고 편해진다.

이유2: 학생들이 녹화되고 있다는 생각에 수업에 더 집중할 수 있다. 그리고 선생님들도 어떤 학생이 수업을 열심히 들었는지 알 수 있다.

문제점: 줌에서 다른 사람의 얼굴을 촬영하여 다른사람에게 공유하거나 놀리는 것은 문제가 될 수 있다.

해결방안: 얼굴말고 다른 곳을 보여주지만 쌤들이 부르면 반응한다.

학교가 인권을 위해 노력할 점: 이런 토의 활동을 통해 학생들의 의견을 모아 많이 나온 의견으로 결정한다.

# data[].attributes.body
1 초상권침해
2 개인정보

# data[].attributes.body
- 의견: 찬성
- 이유: 첫번째, ~. 왜냐하면 ~/ 두번째, ~. 왜냐하면 ~
- 해결 방안: 과제를 부여해서 과제 체크를 통해 수업의 참여여부를 확인한다.