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"Una escuela no es lineal y es más que la suma de sus partes; pone en juego algo más necesario: se piensa a si misma como una comunidad de aprendizaje.Tal como expresan Cope y Kalantzis (2009), en un contexto de aprendizaje, los profesores pueden contribuir a la construcción de comunidades de aprendizaje genuinamente inclusivas porque las tecnologías son el producto de las necesidades sociales , cuando trabajan para nosotros, sus beneficios suelen ser más revolucionarios que sus especificaciones."

“En un entorno virtual de aprendizaje, los estudiantes pueden ser diseñadores y productores de contenidos.” B. Gross (2002)

"Todo docente de escuela secundaria que se anima a usar las computadoras en el aula, ha superado de alguna manera una serie de obstáculos organizativos, decisiones políticas tomadas por otros que no están en contacto con la vida de las aulas y las dificultades asociadas con la tecnología en sí..."Cuban (2001).

Entonces ,es importante una toma de conciencia sobre los nuevos desafíos que representan las TIC dentro de la práctica docente . El actual, es un momento histórico que nos permite reflexionar en colectivo y colaborativamente  ; estamos ante un nuevo paradigma educativo más inclusivo , que toma en cuenta a todos los  miembros de la comunidad educativa  y que reconoce a los alumno/as como sujetos de derecho en una sociedad democrática...

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Un aula dinámica e interactiva que permite el uso de netbooks, celulares y dispositivos -Modelo 1:1 para el logro de proyectos colaborativos

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1. https://www.youtube.com/watch?v=y7j2utd2lJw

2. Modalidad secundaria con orientación en informática y ciencias naturales bachiller,

3. De gestión pública provincial

4. Asisten adolescentes y jóvenes adultos del barrio y de zonas cercanas en la localidad de Garupá,Mnes

5. Funciona con tres turnos: mañana, tarde y noche.

6. Matrícula 900 alumno/as apróx.

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Con recursos de biblioteca y del escritorio de las netbooks, material interactivo y de

http://www.educ.ar/

y en Lengua Extranjera

http://learnenglish.educ.ar/

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Logros alcanzados en la escuela en la integración de las TIC

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Logros alcanzados en la escuela en la integración de las TIC

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https://www.facebook.com/pages/CEP-N-11-sitio-oficial/224203794303991?fref=ts

Una escuela que crece y que busca incluir y enriquecerce a través de proyectos curriculares y extracurriculares Modelo 1:1 insertándose en la comunidad y con un Facebook oficial interactúa con la comunidad educativa para fortalecer lazos con diversas actividades de los alumnos/as e invitando las familias y vecinos a participar de los eventos institucionales

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Se fortalece el Modelo 1:1 con Jornadas  sobre

Cuidado de medio ambiente

Talleres sobre convivencia escolar

Salud, Deporte y Educación Física

Semana del estudiante

Respeto por la diversidad cultural

Fiesta de la familia y la Tradición , etc

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Jornadas con proyectos y actividades interactivas con las Netbooks

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http://www.territoriodigital.com/nota2.aspx?c=4151348981227157
El nuevo edificio escolar se inauguró en el año 2011.

1. Instalaciones nuevas, wi fi, patio cubierto con canchas para actividades deportivas,

2. Gabinete psicopedagógico

3. C.A.J. y Centro de Estudiantes

4. Plan Mejoras, tutorías y clases de apoyo

5. Laboratorios de biología, artes plásticas, computación , aulas amplias (2 con A.A)

6. Biblioteca con cañón y  TV wi fi y conectividad de libre acceso para toda la comunidad educativa

7. Plan conectar igualdad provee de netbooks a alumnos y personal docente y no docente

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C.E.P.11 Garupá.Misiones.Argentina

https://www.youtube.com/watch?v=m087P1vRKW0