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有感情导读绘本，运用声音、神态、动作导读绘本。

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有感情导读绘本，运用声音、神态、动作导读绘本。

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通过提问让同学观察图画，引导同学发现细节，并感悟故事内涵，从而提高观察与审美能力。

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通过提问让同学观察图画，引导同学发现细节，并感悟故事内涵，从而提高观察与审美能力。

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有感情导读绘本，运用声音、神态、动作导读绘本。

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有感情导读绘本，运用声音、神态、动作导读绘本。

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有感情导读绘本，运用声音、神态、动作导读绘本。

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有感情导读绘本，运用声音、神态、动作导读绘本。

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有感情导读绘本，运用声音、神态、动作导读绘本。

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有感情导读绘本，运用声音、神态、动作导读绘本。

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有感情导读绘本，运用声音、神态、动作导读绘本。

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有感情导读绘本，运用声音、神态、动作导读绘本。

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有感情导读绘本，运用声音、神态、动作导读绘本。

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通过提问让同学观察图画，引导同学发现细节，并感悟故事内涵，从而提高观察与审美能力。

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通过提问让同学观察图画，引导同学发现细节，并感悟故事内涵，从而提高观察与审美能力。

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通过提问让同学观察图画，引导同学发现细节，并感悟故事内涵，从而提高观察与审美能力。

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通过提问让同学观察图画，引导同学发现细节，并感悟故事内涵，从而提高观察与审美能力。

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通过提问让同学观察图画，引导同学发现细节，并感悟故事内涵，从而提高观察与审美能力。

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通过提问让同学观察图画，引导同学发现细节，并感悟故事内涵，从而提高观察与审美能力。

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通过提问让同学观察图画，引导同学发现细节，并感悟故事内涵，从而提高观察与审美能力。