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Lo lúdico en la vida humana no se va, esta dimensión  se cree que se va perdiedo, en los adolescentes, con el paso del tiempo hacía la adultez, pero no es del todo cierto ya que la capacidad lúdica solo cambia de destino pero no se pierde, pasando por los deportes que desembocan en casos al campo del trabajo.

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La exploración es un destino que ocurre en la niñez y en la adolescencia, la primera con nuestros primeros pasos, con las cosas que tocamos que están a nuestro alcanze, cosas del suelo, la segunda en actos como fumar el primer cigarrillo, tomar el primer vaso de cerveza, hacemos esto sin placer alguno sino por la aventura de desobedecer las normas sociales. Pero hay que tener cuidado ya que en la adolescencia este "jugar" no tiene fronteras segurasy sobre todo noes es una exploracón lógica. Siempre hay que estar atentento y no perder de vista al adolescente ya que hay muchos peligros.

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El adolescente más que vestirse se disfraza, con tatuajes, perforaciones, vestimentas llamativas, maquillajes, siempre diferenciandose al formato adulto. A estos disfrazes se los puede considerar juguetes como los de la infancia. Por ejemplo la niñla que arreglaba su muñeca ahora lo hace en sí misma. En este proceso también se juega con el género, a la vez que aparecen las elecciones homosexuales  o travestistas.
El travestismo como variante del disfraz se refleja en las costumbres de hermanas menores poniendosé ropa de su hermano varón.

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El adolescente juega tomando posturas de diferentes ámbitos, juega con posturas políticas, con posturas religiosas, con la protesta.
El adolescente juega con la irresponsabilidad, la imprevisibilidad, la desconfianza, la discontinuidad, la inconsistencia. Como dijo Winnicott no hay que acosar al niño con definir si sus muñecos tienen vida o no, tampoco hay que acosar al adolescente a ser estable es aspectos existenciales en la sociedad. Importante resaltar el papel de la música en el adolescente ya que puede escribir de nuevo la experiencia corporal.

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Al hablar de juegos sexuales debemos conocer como exploran los adolescentes, lo hacen a través de la televisión, en novelas películas, material pornografíco, relatos. Y es que no hay otra manera sino la de explorar.
El adolescente poco espera del aburrido adoctrinamiento en “educación sexual” (díficil de jugar) ya que prefiere referencias en producciones culturales.