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Desafío 2Asignatura seleccionada: Gestión del Patrimonio Natural y Cultural, Carrera Licenciatura en Turismo, 4° año, la cual desarrolla el conocimiento de la naturaleza, dinámica, tendencias y efectos del fenómeno turístico.-Qué es lo que deseo enseñar con este recurso?El perfil que se desarrolla en la asignatura, es acerca del patrimonio en sus distintos aspectos y manifestaciones culturales, históricas y actuales, con interés turístico. Asimismo, el turismo como actividad interdisciplinaria y compleja, es completamente dinámica ante cambios en su entorno. Normalmente esos cambios pueden estar relacionados con los aspectos económicos, políticos, sociales o ambientales. En este caso, y por la Pandemia, la situación que se presentó fue completamente nueva para todo el mundo, literalmente; lo cual generó mucha ansiedad por parte de los estudiantes respecto del futuro del turismo y sobre todo por los respectivas actividades laborales.-En base a ello, y debido a la incidencia de la Pandemia del COVID-19 en la actividad Turística, la cual ha producido un impacto enorme en el turismo a nivel mundial, me pareció interesante entrevistar a una profesional que permita entender el nuevo panorama que se avecina en la actividad y a su vez brindar un nuevo enfoque acerca de las tendencias que pueden llegar a darse ante la próxima nueva normalidad.-Qué información se desea compartir?He logrado contactarme con una de las especialistas en Patrimonio Cultural que aparece en un video que hemos visto y analizado con los estudiantes cuando empezamos esta Asignatura.-Ella es experta y Dra. en Historia del Arte, es Consultora y Diseñadora de eXperiencia eLearning, además de Coach Educativo: María Magdalena Ziegler, quien amablemente accedió a una entrevista acerca del Patrimonio Cultural y Turismo quien tiene una mirada interesante con una perspectiva distinta acerca de la actualidad respecto del Turismo y el Patrimonio post pandemia.-La Dra. Ziegler, actualmente está residiendo en los Estados Unidos, por ello, accedió amablemente a realizar una entrevista mediante Skype, la cual fue grabada, luego editada para ser subida a la plataforma YouTube.-En la entrevista hemos conversado acerca de las distintas formas que pueden adoptar la actividad turística ante esta nueva normalidad y la manera en que se están organizando distintos sitios ante ello. Uno de los ejemplos en la digitalización de los recorridos en las ciudades o la manera en que los museos más importantes del mundo han permitido crear visitas en 3D para que puedan ser recorridas on line.-A continuación copio el enlace de la entrevista.-https://www.youtube.com/watch?time_continue=7&v=bZg1vRc5s5o&feature=emb_logo

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Desafío 2Asignatura seleccionada: Gestión del Patrimonio Natural y Cultural, Carrera Licenciatura en Turismo, 4° año, la cual desarrolla el conocimiento de la naturaleza, dinámica, tendencias y efectos del fenómeno turístico.-Qué es lo que deseo enseñar con este recurso?El perfil que se desarrolla en la asignatura, es acerca del patrimonio en sus distintos aspectos y manifestaciones culturales, históricas y actuales, con interés turístico. Asimismo, el turismo como actividad interdisciplinaria y compleja, es completamente dinámica ante cambios en su entorno. Normalmente esos cambios pueden estar relacionados con los aspectos económicos, políticos, sociales o ambientales. En este caso, y por la Pandemia, la situación que se presentó fue completamente nueva para todo el mundo, literalmente; lo cual generó mucha ansiedad por parte de los estudiantes respecto del futuro del turismo y sobre todo por los respectivas actividades laborales.-En base a ello, y debido a la incidencia de la Pandemia del COVID-19 en la actividad Turística, la cual ha producido un impacto enorme en el turismo a nivel mundial, me pareció interesante entrevistar a una profesional que permita entender el nuevo panorama que se avecina en la actividad y a su vez brindar un nuevo enfoque acerca de las tendencias que pueden llegar a darse ante la próxima nueva normalidad.-Qué información se desea compartir?He logrado contactarme con una de las especialistas en Patrimonio Cultural que aparece en un video que hemos visto y analizado con los estudiantes cuando empezamos esta Asignatura.-Ella es experta y Dra. en Historia del Arte, es Consultora y Diseñadora de eXperiencia eLearning, además de Coach Educativo: María Magdalena Ziegler, quien amablemente accedió a una entrevista acerca del Patrimonio Cultural y Turismo quien tiene una mirada interesante con una perspectiva distinta acerca de la actualidad respecto del Turismo y el Patrimonio post pandemia.-La Dra. Ziegler, actualmente está residiendo en los Estados Unidos, por ello, accedió amablemente a realizar una entrevista mediante Skype, la cual fue grabada, luego editada para ser subida a la plataforma YouTube.-En la entrevista hemos conversado acerca de las distintas formas que pueden adoptar la actividad turística ante esta nueva normalidad y la manera en que se están organizando distintos sitios ante ello. Uno de los ejemplos en la digitalización de los recorridos en las ciudades o la manera en que los museos más importantes del mundo han permitido crear visitas en 3D para que puedan ser recorridas on line.-A continuación copio el enlace de la entrevista.-https://www.youtube.com/watch?time_continue=7&v=bZg1vRc5s5o&feature=emb_logo

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Pablo

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Claudio Vidos

Para EL DESAFIO 2 UTILICE LA UNIDAD 3 DE ORTESIS Y PROTESIS, Generalidades de ortesis, donde se muestra los objetivos de porque se debe equipar a un paciente, donde el alumno aborde la problematica, incorpore los conocimientos de los diversos elementos, mostrando un video para la reflexion y generando un debate al final de la clase.
La plataforma que elegi, despues de buscar opciones en la web fue Genyally, no la conocia, me parecio muy dinámica, aunque todavia debería practicar maas en las posibilidades que me ofrece.
Pude lograr un enlace con un video de Fecebook, ya que nunca habia logrado hacerlo.
https://app.genial.ly/editor/5f0afb0b1f96af0d7b7e30f8

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Para este segundo desafio seleccioné como nuevo contenido temático un artículo científico sobre Inseguridad alimentaria y desiguadad.

Los objetivos de este abordaje es que el estudiante pueda incorporar el hábito de leer literatura científica, indagar en el recorrido de la lectura y buscar datos descriptivos que brinda el trabajo.

Para facilitar la introducción en lalectura diseñé una inforgrafía que aborda los apectos fundamentales a tener en cuenta para poder comprender el trabajo y el posterior análisis que relizaron los autores.

https://view.genial.ly/5efcac904ff0d20d65ed37e0/vertical-infographic-inseguridad-alimentaria-y-desigualdad

Como segundo contenido temático elegí un artículo perdiodístico sobre la historia de detección de la epidemia de cólera en Londres, en el siglo XIX.

Los objetivos de este abordaje es que el estudiante se introduzca en la epidemiología de una manera amena, y pueda descubrir, analizar e interpretar los primeros indicadores básicos de salud que se utilizaron en el mundo para delinear el concepto de epidemia. Les dejo un Powtoon que armé para presentar el artículo y estimular su lectura de una manera divertida.
https://www.powtoon.com/s/gtpOZPC5LGY/1/m

Saludos,
Teresita V. Rodriguez

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Congratulations!
You're almost there. Once your Powtoon is ready to be downloaded we'll send you an email.
If this Powtoon contains live video, the export process may take a bit longer.

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John Snow | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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Congratulations! You're almost there. Once your Powtoon is ready to be downloaded we'll send you an email. If this Powtoon contains live video, the export process may take a bit longer.

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¡Hola! Acá mi desafío.

Nuevo contenido temático 1: El proceso de recolección de datos
Objetivo: que el alumno tenga un esquema sobre los aspectos generales a tener en cuenta en el proceso operativo de la recolección de los datos.
Género: presentación de PowerPoint.
Espacio de publicación: campus virtual.
Justificación: La idea es tener un soporte visual para la explicación en clase y generar un impacto visual, y que luego el alumno acuda al libro.
Está disponible en el siguiente link el PDF armado a partir de la presentación en PPTX: https://uaieduar-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/santiago_lamberti_uai_edu_ar/EbYpG_7K3RlNpNZt5A06ZEwBUfzfee_05iJb3orLjPeUUQ?e=tlE1cF.

Nuevo contenido temático 2: La investigación para la segmentación por atributos
Objetivo: que el alumno comprenda la importancia de la investigación de mercados para la segmentación, y la diferencia entre la segmentación por atributos y la segmentación por otros criterios.
Género: podcast
Espacio de publicación: SoundCloud (https://soundcloud.com/santiago-lamberti/investigacion-para-la-segmentacion-por-atributos/s-9GetSJUfT4Y).
Justificación: Se busca introducir al estudiante en el tema con un soporte distinto al material escrito, para llamar la atención del alumno.

Saludos,

Santiago

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¡Hola!

El contenido temático seleccionado fue PRESENTACIÓN DE ESTADOS CONTABLES ANTE LOS

DISTINTOS ORGANISMOS DE CONTROL, perteneciente a la Unidad V del programa de la

asignatura que dicto en la Carrera de Contador Público (Seminario en Administración

Contable).

El objetivo es que los educandos comprendan el proceso de legalización y presentación de los Estados

Contables ante los diversos organismos nacionales, algo que se torna complejo, ya que el proceso consta de la visita de varios sitios web.

Para lograr el objetivo diseñe una imagen en Genial.ly considerando el genero "presentación multimedia en línea", donde fui creando distintos enlaces para comprender visualmente y de una manera más sencilla el proceso. Sinceramente me pareció una herramienta muy útil y lo utilizaré cuando deba explicar el contenido, ya que resumí todo el proceso en una imagen y brinda una mejor compresión, mucho más didáctica. Les comparto el enlace del recurso digital creado: https://view.genial.ly/5ef9057c98794b0d65e287e8/interactive-image-presentacion-de-estados-contables-ante-organismos-de-control

Saludos

Luis Núñez

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Hola, en este desafío trabajé sobre un contenido que tiene que ver con el lenguaje audiovisual, su comprensión, sus características y la producción de la imagen.
Objetivos:

1. Comprender el lenguaje audiovisual como un sistema de comunicación multisensorial.

2. Identificar los elementos necesarios para la construcción de la imagen audiovisual.

3. Reconocer la importancia de los recursos técnicos para la producción de sentido y la percepción de la imagen.

En este caso utilicé la plataforma canva, que me pareció muy interesante para la realización de infografías.

Link: https://www.canva.com/design/DAD_60ukid0/UIDCA5OZd9h11JcIPQLTfQ/view?utm_content=DAD_60ukid0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

El desafío en principio fue la familiarización con estos recursos, y las distintas posibilidades de creación que existen, realmente un abanico de ideas para poder utilizar en las clases.

Saludos!

Adrián Minc

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Hola, respecto a este segundo desafío, le agregé mas contenido al desafío 1 y realice una presentación en una herramienta que no conocía, que tuve que aprender a usar y me pareció muy dinámica, el pdf del desafío 2 me llevo a ella y es una plataforma que se llama genially, la verdad me pareció amigable y dinámica, mas para mi que de esto entiendo muy poco, ya que pude adjuntar fotos y videos sin problema.

El trabajo realizado se encuentra en el link de abajo y la temática es la continuación del desafío 1 que habla del retorno o readaptación del deportista lesionado, donde incorporé nuevos contenidos que tienen que ver con actividades que se realizan antes de llegar al trabajo en el campo de juego.

Un saludo espero que anden bien.

Marcelo

https://view.genial.ly/5ef22930ec27120d9bbf34df/interactive-image-desafio-2