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La escuela virtual no esta al alcance de todos

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La escuela virtual no esta al alcance de todos

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Yamila Arias

Reflexionando a partir del texto  ''La computadora no es una escuela'', muchas cosas vienen a mí mente, por un lado esto de que la escuela evolucionara y por otro esto de NO '' poder llegar a todos''. A veces el contar con una computadora nos permite realizar una infinidad de cosas que en las aulas, debido a la falta de recursos digitales, no siempre es posible.  Entonces como docentes aprovechamos esta instancia para jugar con todo lo que esta a nuestro alcance y al alcance de nuestros/as estudiantes, para crear clases más dinámicas y atractivas (ya que siempre piden trabajar con el celular o hacer algo virtual), crear vínculos por otro medio y lograr la integración de los grupos, que en muchos casos ha sido un gran logro local. Ahora mi pesar va hacía otro lado, la escuela física nos permitía encontrarnos como sea y poder deducir que le pasa al otro/a con tan solo mirarlo, ahora no siempre es posible, qué pasa con quienes no se pueden conectar? qué nuevas acciones deberemos emprender para llegar a todos/as? y poder construir ese espacio de escuela.

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Soledad Savino

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Fernando Dehaes

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Como dicen en el contenido de la clase La noción de logros locales puede también ayudar a pensar qué más se puede hacer, no con ánimo de aumentar la enorme carga de exigencias con las que lidiamos cotidianamente y contribuir a la sensación de agobio y desborde que cada tanto nos sobrevuela, sino en la línea de la responsabilidad pedagógica de , y pensando en el trabajo con los conocimientos que estamos proponiendo. Así, quizás hacer más sea hacer menos, concentrarse en algunas tareas, poner las energías en las devoluciones o en generar espacios de encuentro con ciertos propósitos. Hacer más no es el activismo vacío, sino una acción más tranquila, amable y cuidada con nuestro propio trabajo y con el de nuestros alumnos.

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La brecha digital quedó verdaderamente expuesta!

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La brecha digital quedó verdaderamente expuesta!

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Sergio González

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La brecha digital quedó verdaderamente expuesta!

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Carina Brussa

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Rebeca Girardi

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La Escuela necesitaba un cambio. Si leemos como evolucionó la escuela, comenzó antiguamente en tribus donde el más anciano trasmitía conocimientos. Luego las Iglesias fueron el centro para enseñar, donde cada niño tenía su pizarra pequeña y tiza para escribir. Luego nació el edificio especial como escuela, donde los niños asistían y asisten    para aprender. En la actualidad una pandemia nos mudo la escuela a nuestras casas donde los puentes para conectarnos son las pantallas. La tecnología evoluciona juntos con las necesidades humanas. Y hoy esa necesidad es conectarnos con los estudiantes para seguir desarrollando ese proceso de aprendizaje, mayor sea el conocimiento del docente sobre esas herramientas, mayor será los PUENTES para enseñar.      SILVANA VALDIVIA DE CRUZ DEL EJE

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la desigualdad, que existe en esta pandemia

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Sandra Martin

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Amelia Fontaine

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María Elizabeth Rodriguez

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Paola Roldán

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Repensando la Educación en tiempos de Pandemia.

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Repensando la Educación en tiempos de Pandemia.

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Deldotto Sandra

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Silvana Vazquez

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La educación virtual a contrapié de la escuela tradicional

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La educación virtual a contrapié de la escuela tradicional

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Guillermo Gomez

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Guillermo Marcelo Gomez - Álbum de Guillermo Marcelo Gomez

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Calidad y cuidado de la presencia del mundo, conversación intergeneracional

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Calidad y cuidado de la presencia del mundo, conversación intergeneracional

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Mónica Campos

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Pasión bajo presión by Ceci Montoya

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Por Cecilia Perlo

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Tener una computadora no siempre te acerca...

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Tener una computadora no siempre te acerca...

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Analía Sánchez

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Pensar en Voz Alta.
Albornoz Ricardo Germán.

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¿Logra ser un jardín enriquecedor ?
Ana Calvo

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Posibilidad que otorga la escuela de lograr una autonomía intelectual y afectiva. 

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Posibilidad que otorga la escuela de lograr una autonomía intelectual y afectiva. 

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Por Silvia Rodríguez

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El mundo en la pantalla y la escuela en pantuflas

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El mundo en la pantalla y la escuela en pantuflas

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Verónica Arfenoni

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¿Qué mundo le presentamos si no atendemos las desigualdades?

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¿Qué mundo le presentamos si no atendemos las desigualdades?

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NADIA GUAYANES

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Walter Brizuela

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La escuela hoy
Mariela Gallardo

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Carina De Giorgi

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ESCUELA DE CALIDAD: ponernos en tensión con los usos de las TICs

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ESCUELA DE CALIDAD: ponernos en tensión con los usos de las TICs

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Por Mariana Aimar

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Gabriela Gervilla

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Silvia Kowalczuk

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Esta es mi reflexión sobre la pregunta ¿la escuela mediada por pantallas es una escuela?. Silvina Fernández

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Puentes que solo el amor de un docente puede construir ....

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Puentes que solo el amor de un docente puede construir ....

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Julieta Manasseri

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La clase virtual en tiempos de pandemia. Claudia Otamendi

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La Escuela e Internet como tiempo y espacio definido

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La Escuela e Internet como tiempo y espacio definido

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ESCUELA-TIC