# data[].attributes.headline
Các kết luận của Spearman về bản chất của trí thông minh là quan trọng vì ba lí do sau đây: 

# data[].attributes.subject
Các kết luận của Spearman về bản chất của trí thông minh là quan trọng vì ba lí do sau đây: 

# data[].attributes.body
(1) ông coi trí thông minh là một khả năng duy nhất, trong khi Binet coi nó là một tập hợp nhiều khả năng khác nhau;
(2) ông coi trí thông minh phần lớn do di truyền, trong khi Binet coi nó là có thể thay đổi nhờ kinh nghiệm; và
(3) chính quan niệm của Spearman về trí thông minh được chấp nhận nhiều nhất bởi phong trào trắc nghiệm mới tại Mỹ chứ không phải quan niệm của Binet. Nghĩa là, IQ được coi là đo trí thông minh tổng quát g của Spearman chứ không phải đo "mức tri thức" đa diện của Binet.

# data[].attributes.body
Mỗi cá nhân có một năng lực trí tuệ tổng quát, định hướng chung cho các hoạt động của họ và các khả năng riêng, đảm bảo cho sự thành công các hoạt động riêng.

# data[].attributes.body
1. Mở ra hướng mới trong nghiên cứu trí tuệ, đặc biệt là trong quá trình soạn thảo các trắc nghiệm đo lường tâm lý.
2, Là nhà tiên phong của phương pháp thống kê “Phân tích nhân tố”.

# data[].attributes.body
Spearman quan sát thấy rằng điểm số mà học sinh có trong mỗi môn học cho thấy mối quan hệ trực tiếp, do đó, một học sinh đạt điểm rất cao trong một môn học cũng sẽ có xu hướng đạt điểm cao trong các môn còn lại. Từ thực tế này, ông đã nghĩ ra một mô hình giải thích về trí thông minh là điểm khởi đầu cho việc đo lường IQ (CI). Mô hình giải thích này được gọi là Lý thuyết tình báo Bifactorial.

# data[].attributes.body
- có thể được hiểu là: khả năng và năng khiếu chỉ có trong một số lĩnh vực nhất định của cuộc sống và kết quả không thể khái quát cho các lĩnh vực khác.
Yếu tố S có đặc điểm:
1, học được hoặc đạt được từ môi trường sống và kinh nghiệm riêng biệt.
2, Khác biệt giữa các hoạt động khác nhau của cùng 1 cá thể.
3, Mỗi cá thể có yếu tố S khác nhau
- Các yếu tố cơ bản tạo nên nhân tố đặc biệt (S) là: + Mechanical: Thuộc về cơ học + Verbal: Thuộc về ngôn ngữ + Numeriacal: Thuộc về số học + Spatial: Thuộc về không gian.

# data[].attributes.body
1, là nền tảng thiết yếu của hành vi thông minh trong bất kỳ tình huống cụ thể nào
2, yếu tố G có khả năng tạo ra các năng lực tâm lý đảm bảo hiệu quả thực hiện nhiều trắc nghiệm.
3,  bẩm sinh
4, ổn định
5, yếu tố G khác nhau giữa các cá thể riêng biệt.

# data[].attributes.body
Charles Edward Spearman (1863- 1945) là nhà tâm lý học người Anh. Ông là học trò của Wundt và là cha đẻ của lý thuyết trắc nghiệm cổ điển.

# data[].attributes.headline
Lý thuyết về trí thông mình 2 nhân tố - Lý thuyết Bifactor

# data[].attributes.subject
Lý thuyết về trí thông mình 2 nhân tố - Lý thuyết Bifactor

# data[].attributes.body
Spearman đưa ra lý thuyết về trí thông mình 2 nhân tố vào năm 1904. Theo ông trí thông minh bao gồm 2 yếu tố: một là "Trí thông  minh tổng quát" (General intelligent) - gọi là yếu tố G và "khả năng cụ thể" (Specific ability) - gọi là yếu tố S.
Nhân tố G giữ vai trò chủ đạo, là sự mềm dẻo, linh hoạt của hệ thần kinh trung ương. Nhân tố S mang tính riêng biệt của mỗi người. -> Ông cho rằng, nhân tố trí tuệ chung G quan trọng hơn bất kỳ một nhân tố trí tuệ riêng nào.
Phát hiện của tác giả đã mở ra một hướng nghiên cứu trí tuệ , đó là phương pháp phân tích nhân tố.