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Mensagem do secretário-geral da ONU para o Dia Mundial da Língua Portuguesa

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Delegação Permanente de Portugal junto da UNESCO

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Portuguese language, seeds around the world | Aula 25 | 27 min
Módulo de Inglês para 5.º e 6.º anos.
O projeto #ESTUDOEMCASA destina-se a alunos e professores do Ensino Básico, que desejem recorrer a esta ferramenta no seu processo de ensino-aprendizagem.

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Portuguese language, seeds around the world | Aula 25 | 27 min Módulo de Inglês para 5.º e 6.º anos. O projeto #ESTUDOEMCASA destina-se a alunos e professores do Ensino Básico, que desejem recorrer a esta ferramenta no seu processo de ensino-aprendizagem.

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https://www.portugal.gov.pt/pt/gc22/comunicacao/comunicado?i=estudoemcasa-com-emissao-especial-no-dia-mundial-da-lingua-portuguesa

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Leitura pelos autores e pelos restantes alunos da turma B do 12º ano, na disciplina de História A

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A nossa aluna Mafalda Luciano recorda o seu país com a leitura de um poema de um autor angolano

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A aluna Danielle Oliveira recorda o seu país e a sua língua a partir da leitura de um poema de Vinicius de Moraes.

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Clube Europeu a celebrar o Dia Mundial da Língua Portuguesa

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Clube Europeu a celebrar o Dia Mundial da Língua Portuguesa

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O Clube Europeu a celebrar o Dia Mundial da Língua Portuguesa - poema "Lusofonia", do autor brasileiro Sauro Pessato, lido pelas professoras Elisabete Gouveia, Isabel Costa e Maria Loukaki

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O Clube Europeu a celebrar o Dia Mundial da Língua Portuguesa - poema "Lusofonia", do autor brasileiro Sauro Pessato, lido pelas professoras Elisabete Gouveia, Isabel Costa e Maria Loukaki

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O Clube Europeu a celebrar o Dia Mundial da Língua Portuguesa

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O Clube Europeu a celebrar o Dia Mundial da Língua Portuguesa

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O Clube Europeu a celebrar o Dia Mundial da Língua Portuguesa

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O Clube Europeu a celebrar o Dia Mundial da Língua Portuguesa

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O Clube Europeu a celebrar o Dia Mundial da Língua Portuguesa

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O Clube Europeu a celebrar o Dia Mundial da Língua Portuguesa

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Alunos de Espanhol sobre a relação com a língua portuguesa

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Alunos de Espanhol sobre a relação com a língua portuguesa

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Os alunos, na disciplina de Espanhol, realizaram a partir da expressão espanhola "A buen amigo, buen abrigo" uma reflexão sobre a relação entre a língua castelhana e a língua portuguesa. Gravaram as suas opiniões no Flipgrid "Hoy celebramos el Día Mundial de la Lengua Portuguesa". Para entrar no grupo turma como convidado tem de introduzir a seguinte password: TodosAmigos

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Flipgrid is where social and emotional learning happens! The leading video discussion platform for millions of PreK to PhD educators, students, and families.

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Alunos do 9º ABC declamam um poema e comemoram o Dia Mundial da Língua Portuguesa

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Alunos do 9º ABC declamam um poema e comemoram o Dia Mundial da Língua Portuguesa

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"Luís, o poeta salva a nado o poema" - Almada Negreiros

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Leitura de A. Camus na disciplina de História A, pelos alunos do 12ºB

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Leitura de A. Camus na disciplina de História A, pelos alunos do 12ºB

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Lançamento do concurso literário pelos alunos do 5º ano, no âmbito da comemoração do Dia Mundial da Língua Portuguesa.

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Lançamento do concurso literário pelos alunos do 5º ano, no âmbito da comemoração do Dia Mundial da Língua Portuguesa.

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Lançamento do concurso literário pelos alunos do 5º ano, no âmbito do Dia Mundial da Língua Portuguesa, na disciplina de Português.

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Lançamento do concurso literário pelos alunos do 5º ano, no âmbito do Dia Mundial da Língua Portuguesa, na disciplina de Português.

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Aula de Inglês 5º e 6º anos #EEC dedicada ao Dia Mundial da Língua Portuguesa, com a apresentação da Parceria eTwinning Lusofonia na Web, parceira de estágio AEJR/Universidade de Glasgow.

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Aula de Inglês 5º e 6º anos #EEC dedicada ao Dia Mundial da Língua Portuguesa, com a apresentação da Parceria eTwinning Lusofonia na Web, parceira de estágio AEJR/Universidade de Glasgow.

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Portuguese language, seeds around the world

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Conhecer o seu meio e o dos outros para identificar a diversidade cultural em universos diferenciados; descrever diferentes elementos da sua cultura, identidade e língua por oposição à cultura anglo-saxónica e à língua inglesa; comparar os espaços à sua volta com espaços de realidades culturais diferentes; identificar exemplos concretos de atitudes de tolerância e respeito intercultural; reconhecer algumas diferenças entre as relações interculturais.