# data[].attributes.body
Zacząłem kontaktować się z organizacją pod koniec czerwca.  Na początku lipca udzielono mi wywiadu.  Następnie 20-go przygotowaliśmy dokumenty.  W połowie sierpnia wystąpiłam o wizę.  Pod koniec września otrzymałem wizę.  Przyleciałem do Polski 1 października.

# data[].attributes.body
Zainspirowany, poszedłam do pracy.  Interesowało mnie absolutnie wszystko: dzieci, jak działa przedszkole, personel.  Przez pierwsze 2 tygodnie nie mogłem przyzwyczaić się do języka polskiego, było to trochę trudne.  Ale potem zaczęliśmy nasze kursy polskiego i będąc na co dzień w środowisku językowym, szybko zacząłem wszystko rozumieć.  Bardzo podobały mi się wszyscy nauczyciele w przedszkolu.  Traktowali mnie ciepło, zawsze byli gotowi do pomocy.

# data[].attributes.body
2 października w nocy przyleciałem na wrocławskie lotnisko.  Koordynator spotkał się ze mną w samochodzie.  Przynieśli to, umieścili w pokoju.  Musiałem poddać się kwarantannie przez kilka dni, zanim przystąpiłem do testu, więc kupili mi jedzenie na kilka dni.  Na początku było mi trochę smutno, że przyjechałem i natychmiast zostałem poddany kwarantannie.  Ale zaczęliśmy seminaria od People's Agency i mój nastrój poprawił się dzięki komunikacji z nimi.

# data[].attributes.body
16 października - prezentacja o ukraińskich Kozakach i komiksie.
21 października - prezentacja o sobie (moje hobby, hobby, miejsce urodzenia, krótki film o Hien)
28 października - maski dla superbohaterów i na Halloween z papieru (zrobiłem szablony, dzieci obrysowałem, wyciąłem i narysowałem)

# data[].attributes.body
4 listopada - tańce, tańce okrągłe do piosenek ukraińskich i dziecięcych)
16 listopada to dzień tolerancji (krótka opowieść o tolerancji, potem dzieci nakreśliły dłonie, wycięły, przykleiły do zwykłego papieru Whatmana)
24 listopada - przygotowywaliśmy z wolontariuszami scenę na późniejszy festyn.

# data[].attributes.body
1 grudnia - pierwszy dzień zimy na Ukrainie (apokacja z plasteliny, jak dzieci widzą pierwszy dzień zimy)
4 grudnia - Tajemniczy Mikołaj (wpisała imiona dzieci i każde życzenie, aby dzieci miały się spełnić), dzień uścisków (uściski ogólne), rękodzieło czapek mikołajkowych z papieru, a na koniec wszyscy wspólnie zjedli ciasteczka.
7 grudnia - Dzień Sił Zbrojnych Ukrainy składania wniosków na papierowym zbiorniku
17 grudnia to dzień św. Mikołaja w języku ukraińskim. Kapelusze origami Świętego Mikołaja, szukaj cukierków ukrytych w przedpokoju
18 grudnia - tworzenie pocztówek noworocznych za pomocą systemu quillingów.

# data[].attributes.body
20 styczeń- prowadzone gry, które są zwykle rozgrywane na Ukrainie:
Colir
Zasady gry: kierowca odwraca się plecami do graczy. Nagle musi wykrzyczeć nazwę jakiegoś koloru (czerwony, niebieski, żółty), gracze szybko znajdują go na swoich ubraniach i trzymają się koloru, aby kierowca mógł zobaczyć. Ci, którzy nie mają tego koloru na ubraniach, zaczynają uciekać. Kogo złapie kierowca, staje się.
Co się rozwija: znajomość kolorów, mięśni nóg, szybkość reakcji, koordynacja w przestrzeni.
Lis i zając
Dzieci stoją parami na przeciwległych końcach placu zabaw, naprzeciw siebie, trzymając się za ręce. Jeden zostaje wybrany jako zając, drugi jako lis. Zając chowa się przed lisem, biegnie do jakiejś pary i odwraca się tyłem do jednego z graczy. Staje się zającem i ucieka, w ten sam sposób chce stanąć w środku innej pary. Tymczasem lis próbuje go złapać. Złapany staje się lisem, lis staje się zającem, a gra toczy się dalej.
Cztery siły
Zgodnie z zasadami gry uczestnicy stoją w kręgu, w środku którego kierowca wstaje. Rzuca piłkę do jednego z graczy, wypowiadając jedno z czterech słów: „ziemia”, „woda”, „ogień” lub „powietrze”.
Jeśli kierowca wypowiedział słowo „ląd”, to ten, który złapał piłkę, musi szybko (licząc do pięciu) wymienić dowolne zwierzę domowe lub dzikie.
Kiedy użyte jest słowo „woda”, gracz odpowiada imieniem jakiejś ryby, wodnych stworzeń.
Słowo „powietrze” odnosi się do ptaków.
Na słowo „ogień” każdy powinien machać rękami. Następnie piłka jest zwracana kierowcy.
Jeśli gracz zdołał wypowiedzieć słowo lub popełnił błąd, „płaci” przewłaszczenie lub zamienia się miejscami z kierowcą i gra toczy się dalej.
jedenaście
dzieci szybko podają piłkę w kole i liczą do siebie. Ostatni, który otrzyma piłkę z konta 11, musi uderzyć piłkę w kole, jeśli się pomyli, usiądzie w kole. Następnie wszyscy, którzy są w kręgu, muszą wykonać zadania. Rozwija uważność, koncentrację, zdolność szybkiego reagowania
22 styczeń - wykonane kwiaty z kolorowego papieru jako prezent dla babci.
prowadzone gry, które są zwykle rozgrywane na Ukrainie:
23 styczeń - Colir
Zasady gry: kierowca odwraca się plecami do graczy. Nagle musi wykrzyczeć nazwę jakiegoś koloru (czerwony, niebieski, żółty), gracze szybko znajdują go na swoich ubraniach i trzymają się koloru, aby kierowca mógł zobaczyć. Ci, którzy nie mają tego koloru na ubraniach, zaczynają uciekać. Kogo złapie kierowca, staje się.
Co się rozwija: znajomość kolorów, mięśni nóg, szybkość reakcji, koordynacja w przestrzeni.
Lis i zając
Dzieci stoją parami na przeciwległych końcach placu zabaw, naprzeciw siebie, trzymając się za ręce. Jeden zostaje wybrany jako zając, drugi jako lis. Zając chowa się przed lisem, biegnie do jakiejś pary i odwraca się tyłem do jednego z graczy. Staje się zającem i ucieka, w ten sam sposób chce stanąć w środku innej pary. Tymczasem lis próbuje go złapać. Złapany staje się lisem, lis staje się zającem, a gra toczy się dalej.

# data[].attributes.body
2 lutego - Z kolorowego papieru wykonaliśmy z dziećmi aplikację w kształcie pingwina.Użyte materiały: papier kolorowy, klej, nożyczki.
3 lutego - Zrobiliśmy aplikację „wiewiórka” z dziećmi.  Materiały pobrano z papierowych kubków, farb, pędzli, kolorowego papieru.
4 lutego - Zrobiliśmy aplikację „Sowa” z dziećmi.  Materiały to: wióry ołówkowe, kredki, klej.
5 lutego- Zrobiliśmy zabawkę „Kapitoszka” z grupy «Sówek». Użyliśmy mąki, kulek, patyków, nici.  Praca z takimi materiałami była dla dzieci bardzo interesująca.  W ten sposób zobaczyli, że można zrobić takie zabawki nawet w domu.
9 lutego- Temat dotyczył «zabarwienie».  Opowiedziałam, jak po ukraińsku nazywane są wszystkie kolory, żeby dzieci się rozwijały i poznały kolory w obcym języku, a jeszcze łatwiej było im zapamiętać, bo wiele kolorów jest podobnych do polskich.  Wykonano flagę Ukrainy.  Użyty materiał: papier Whatman, farby, pędzle, papier kolorowy.  Przeprowadziliśmy również kilka gier z kolorami, aby rozwinąć uważność, szybkość, kreatywność i umiejętność pracy w zespole.
Tęcza.  Dzieci musiały pomyśleć o tym, jak wygląda tęcza i złożyć ją, jeśli nie było wystarczająco dużo kwiatów, musiały ją wyciąć z kolorowego papieru.  I nazwij kolory po ukraińsku.
Drużyny.  Dzieci są podzielone na 2 drużyny.  Lider wybiera 2 liderów.  Wyciągają z koperty trzy kolory.  Wszyscy są w rzędzie.  Czas się liczy.  Każdy musi w określonym czasie znaleźć przedmiot tego samego koloru co karta.  Kto szybciej znajdzie wszystkie kolory i nazwie je po ukraińsku, wygrał.
10 lutego -  Zrobiliśmy zabawkę „Kapitoszka” z grupy «Sówek». Użyliśmy mąki, kulek, patyków, nici.  Praca z takimi materiałami była dla dzieci bardzo interesująca.
12 lutego - Zrobiliśmy z dziećmi dużą aplikację w kształcie serca.  Użyliśmy materiałów: zebraliśmy szyszki na dziedzińcu przedszkola, klej, papier.  Celem było wspólne wykonanie 1 dużej aplikacji na Walentynki.
W tym dniu wykonaliśmy również gliniany rzemieślniczy „byk”.  To był Chiński Nowy Rok.  Aby dzieci znały święta w innych krajach.
15 lutego -Walentynki dla wszystkich grup w Wielkiej Sali. Walentynki dla wszystkich grup w Wielkiej Sali.  Opowiedziała, jak obchodzą ten dzień na Ukrainie.Rozdałam dzieciom pocztówki.  Musieli rysować życzenia i dawać sobie nawzajem.  Potem razem tańczyliśmy.  W końcu zrobili wielkie serce w postaci ukraińskiej flagi.
Tego samego dnia z grupą Elfów wykonaliśmy pocztówki dla dzieci chorych na raka.
18 lutego - Z grupą Elf wykonaliśmy aplikację „niedźwiedź polarny”.  Użyte materiały: papier kolorowy, wata, klej, farby, pędzle.
19 lutego - Dzień ssaków morskich.  Zrobiłem aplikację „Wieloryb” z dziećmi. Wykorzystane materiały: kolorowy papier, klej, kredki.
22 lutego -  Temat zwierząt, dlatego  postanowiłam zapoznać dzieci z ukraińskim alfabetem i nazwami zwierząt w języku ukraińskim. , policzył, ile liter znajduje się w alfabecie ukraińskim, a na koniec ułożył puzzle ze zwierzętami z napisami w języku ukraińskim.

# data[].attributes.body
4 marca - Zrobiliśmy pocztówki dla seniorów na 8 marca.  Użyte materiały: klej, papier kolorowy, nożyczki, ołówki.  Następnie pocztówki zostały przekazane seniorom.
5 marca - Na dużej Sali opowiedzieliśmy wszystkim grupom o znanych kobietach z różnych krajów. Opowiedziałam też, jak obchodzą 8 marca na Ukrainie.
17 marca - W tym dniu tematem przewodnim jest „Przestrzeń”.  Mówiłem o kosmosie i planetach po ukraińsku.  Oglądaliśmy filmy szkoleniowe.  Dzieci znalazły wiele podobnych imion i było dla nich interesujące usłyszeć, jak brzmią te słowa po ukraińsku.  Następnie obejrzeliśmy jeden z seriali telewizyjnych o kosmosie ze słynnej kreskówki „Czekaj!”  Na koniec stworzyliśmy aplikację „Kosmonauta”.  Użyte materiały: plastelina, papier.
22 marca - Z dziećmi robiliśmy kartki wielkanocne.  Użyte materiały: klej, papier kolorowy, nożyczki, karton, ołówki, biżuteria.  Następnie przekazaliśmy te pocztówki uczniom.

# data[].attributes.body
5-16 kwietnia  - Przygotowanie różnego rodzaju zabaw dla dzieci.
19 kwietnia - Słuchaliśmy i śpiewaliśmy z dziećmi ukraińskie piosenki.  Słuchanie piosenek z innego kraju było dla dzieci bardzo interesujące.  Tańczyliśmy też z dziećmi.
30 kwietnia - Wykład online z ukraińskim przedszkolem.  Tematem przewodnim jest „Wielkanoc i wiosna”.  Najpierw poznaliśmy się, potem tańce i piosenki z każdej strony, na koniec stworzyliśmy kartkę wielkanocną.

# data[].attributes.body
Patrząc wstecz na cały projekt, rozumiem, że minęła długa droga.  Organizacja włożyła wiele wysiłku i wysiłku, aby projekt był jasny.  Patrzę na siebie i nie rozpoznaję: stałem się bardziej dojrzały, bardziej niezależny, bardziej zdeterminowany.  Dzięki projektowi poznałem wielu dobrych ludzi.Nauczyłem się nowej kultury, nowego języka.Kiedy pracujesz, nie zdajesz sobie z tego sprawy, ale wolontariat to szansa, która otwiera przed Tobą nowe drzwi. Coraz bardziej cieszę się, że wielu ludzi robi dobre uczynki. To jest wspaniałe. A pomaganie dzieciom jest podwójnie cudowne. Ponieważ dzieci są szczere, nie odgrywają emocji, są energiczne i obciążają wszystkich pozytywnymi emocjami. Tak, może to być trudne, ale warto. Dzięki kochanie, uśmiech dziecka, uściski dziecka.