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Cristina, concluo o meu Padlet com esta mensagem que é a resposta ao título que inicialmente dei a este Padlet.

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Word Art word cloud art created by Guest

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Participei e colaborei de forma ativa e empenhada na realização do Trabalho final do meu grupo, com a realização das minhas tarefas, mas sobretudo na disponibilidade e interajuda, que sempre esteve presente através do grupo que criamos no WhatsApp.

TAREFAS QUE REALIZEI
- MAPA MENTAL DO TRABALHO
- POSTER “CICLO DO MEL”
- POSTER DE TRABALHOS REALIZADOS
- “CHUVA DE IDEIAS”
- AVALIAÇÃO DO TRABALHO COLABORATIVO

Nota: Estes trabalhos constam no  Wakelet do Trabalho Final apresentado pelo grupo 3, fazendo-se referência à intencionalidade pedagógica e às aprendizagens a promover, com as respetivas ferramentas digitais mencionadas.

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Tarefa realizada para o Trabalho Final             

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Tarefa realizada para o Trabalho Final             

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MAPA MENTAL

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EXPERIÊNCIA NA FERRAMENTA  WAKELET - 21 junho

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EXPERIÊNCIA NA FERRAMENTA  WAKELET - 21 junho

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Resolvi experimentar esta ferramenta porque estava a preparar uma atividade sobre a reciclagem para desenvolver com a turma do 4º ano. Foi a primeira vez, até correu bem, coloquei imagem, texto,  links de vídeos e gostei do resultado. Mas tenho uma dúvida, como é que eu transfiro ou exporto o documento? Não consegui descobrir se é possível, ou será que tenho de abrir a aplicação sempre que queira  utilizar o documento? Coloquei o link na tarefa 7 e deixo aqui o documento, para consulta.

Em relação à minha dúvida, andei a pesquisar e já consegui exportar para PDF

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SESSÃO 8 - PROMOÇÃO DA COMPETÊNCIA DIGITAL DOS APRENDENTES

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SESSÃO 8 - PROMOÇÃO DA COMPETÊNCIA DIGITAL DOS APRENDENTES

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Nesta sessão a formadora partilhou dois documentos: um artigo de interesse sobre o "Plano para a Capacitação Digital dos Docentes" e outro sobre os "Direitos da Criança no ambiente Digital".

Fizemos também uma avaliação desta oficina de avaliação no Mentimeter. Eu respondi , mas no final não apareceu a minha resposta, nem a de outra colega.

Assim sendo, deixo aqui a minha avaliação:
Considero que esta formação foi muito enriquecedora, a nível profissional, despertou-me para o mundo digital, deu-me a conhecer muitas ferramentas que já utilizo e fez crescer o desejo de continuar a explorar estes recursos. Agora cada bocadinho que posso, lá estou eu a fazer experiências digitais, quem diria?!
A nível pessoal, conheci colegas que já considero amigas, uma formadora/colega, como ela própria sempre fez questão de afirmar, que é 5 estrelas, sempre disponível para ajudar e com grande capacidade de incentivar e motivar o grupo, mas sobretudo estou muito feliz porque encontrei a minha amiga Teresa. Estou de coração cheio!
Obrigada Cristina! Vais ficar para sempre na minha memória "Digital".

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Transformar um PowerPoint em vídeo
Nesta sessão a formadora deu-nos a conhecer alguma funções que podemos explorar a partir de um PowerPoint que eu desconhecia. Apesar de utilizar esta ferramenta habitualmente não sabia que se podia transformar em vídeo, assim como gravar uma apresentação de slides. Quis experimentar, e resolvi fazer um pequeno PowerPoint com as imagens utilizadas na construção do Poster Eco-Código da minha escola que transformei em vídeo para apresentar o póster final à comunidade escolar. Sem dúvida que é muito prático.

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CANVA E GENIAL - Criação de pósteres
Tinha muita curiosidade em relação ao CANVA porque estava a pensar fazer o poster do Eco-Código da minha escola utilizando esta ferramenta. No entanto, como  encontrei alguns constrangimentos porque queria colocar imagens dos trabalhos que os alunos realizaram ao longo do ano, mas não me permitia retirar o fundo das imagens, optei por realizar o póster Eco-Código no PowerPoint, onde consigocolocar as imagens sem fundo.
Contudo, considero que esta é uma ferramenta muito versátil que podemos utilizar em diferentes atividades, contém muitas imagens e opções. Apresento um cartaz que fiz no CANVA, no âmbito do trabalho de grupo que estamos a realizar.

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SESSÃO 7 - 18 JUNHO 2021 ÁREA 5 - CAPACITAÇÃO DOS APRENDENTES

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SESSÃO 7 - 18 JUNHO 2021 ÁREA 5 - CAPACITAÇÃO DOS APRENDENTES

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Nesta sessão a formadora apresentou mais algumas ferramentas para diversificarmos a  prática pedagógica e promovermos o envolvimento ativo e criativo dos aprendentes, por forma a envolve-los em atividades/projetos com recurso a ferramentas e competências digitais.
Popplet e Mindmeister -ferramentas para elaborar Mapas Mentais - eu experimentei o Mindmeister e por tentativas fui percebendo o funcionamento, achei uma ferramenta interessante e para experiência elaborei um mapa com as atividades  planeadas do meu grupo. Fiz um printscreen pois para exportar, tinha que adquirir o PRO. Não experimentei o Popplet pois como disse a formadora é uma ferramenta mais limitada (só deixa criar um mapa).

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Tarefa 8 - Ferramenta de avaliação                        Criação de um Kahoot "As abelhas" 

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Tarefa 8 - Ferramenta de avaliação                        Criação de um Kahoot "As abelhas" 

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No âmbito do trabalho que o grupo 3 está a realizar, criei este jogo para avaliar as aprendizagens das crianças relativamente ao tema que estamos a desenvolver.

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SESSÃO 6 - 28 maio 2021 ÁREA 4 - AVALIAÇÃO  Tarefa 8 - Ferramentas de avaliação - Mentimeter - Kahoot - Google Forms            

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SESSÃO 6 - 28 maio 2021 ÁREA 4 - AVALIAÇÃO  Tarefa 8 - Ferramentas de avaliação - Mentimeter - Kahoot - Google Forms            

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A formadora apresentou estas ferramentas de avaliação, nunca tinha trabalhado com nenhuma, mas conhecia levemente o Kahoot, pois alguns colegas do 1º Ciclo. Já participei num questionário onde apareceu a nuvem de palavras do Mentimeter, mas não a conhecia a ferramenta, nem sabia o significado de haver palavras que apareciam em letras maiores(as que foram mais mencionadas) e mais pequenas (que menos pessoas mencionaram).
Já fiz algumas experiências e gostei muito do Kahoot, muito fácil de criar e muito interessante para aplicar na prática pedagógica. Deixo aqui um printscreen das experiências realizadas no Mentimeter e no Kahoot. Ainda não experimentei o Google Forms.

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SESSÃO 5 - 25 maio 2021 ÁREA 3 - ENSINO E APRENDIZAGEM Tarefa                             7- Criação de histórias - StoryJumper

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SESSÃO 5 - 25 maio 2021 ÁREA 3 - ENSINO E APRENDIZAGEM Tarefa                             7- Criação de histórias - StoryJumper

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Já ouvi alguns colegas do 1º Ciclo falarem desta ferramenta e despertou-me a curiosidade. Já fiz uma pequena experiência, pareceu-me mais complicado do que eu estaria à espera, mas também não tive ainda muito tempo para a explorar. Vou continuar nas experiências...

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SESSÃO 5 - 25 maio 2021 ÁREA 3 - ENSINO E APRENDIZAGEM Tarefa          7 - Criação de vídeos Animoto e Powtoon

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SESSÃO 5 - 25 maio 2021 ÁREA 3 - ENSINO E APRENDIZAGEM Tarefa          7 - Criação de vídeos Animoto e Powtoon

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Desconhecia estas ferramentas e ainda não experimentei o Powtoon. Foi por tentativa e erro que consegui produzir o vídeo Animoto, uma vez que na sessão não consegui acompanhar todos os passos. No entanto, acho que é intuitivo, é das coisas que só experimentando é que adquire os conhecimentos.
No âmbito do projeto Eco-Escolas, esta semana trabalhamos o tema da energia, os alunos levaram para casa um folheto com as 5 formas de poupar energia em casa, reproduzi a ideia neste vídeo, que será publicado na página do Agrupamento, para alertar toda a comunidade educativa. Gostei muito desta ferramenta, penso que será muito útil no dia a dia. Obrigada Cristina :)

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Animoto's video maker turns your photos and video clips into professional videos in minutes. Fast and shockingly simple - we make video creation easy.

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SESSÃO 5 - 25 maio 2021 ÁREA 3 - ENSINO E APRENDIZAGEM Tarefa          7 - Criação de Vídeos (utilizando o editor de vídeo)

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SESSÃO 5 - 25 maio 2021 ÁREA 3 - ENSINO E APRENDIZAGEM Tarefa          7 - Criação de Vídeos (utilizando o editor de vídeo)

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No âmbito do “Clube da Proteção Civil”, do qual sou representante na nossa escola, decorreu a exposição “Prevenção Rodoviária” de 10 a 21 de maio, com sinais elaborados pelos alunos/famílias. A temática foi explorada em contexto de sala por todas as turmas e realizei um percurso no polivalente, onde os alunos assumindo o papel de “condutores” e ”peões” interagiram e a brincar, aprenderam algumas regras de segurança rodoviária.

Este ano, uma vez que não tenho turma e estou responsável por alguns projetos, comecei a utilizar o editor de vídeo para divulgar na página do Agrupamento algumas atividades que realizamos e o feedback que tenho recebido é muito positivo. O vídeo serviu também para agradecer a colaboração da família neste desafio. Penso que é uma excelente ferramenta para dar a conhecer o trabalho que realizamos. O vídeo que aqui coloquei foi encurtado, pois o original excedia a capacidade.

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QR Code, desta vez como ferramenta pedagógica

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QR Code, desta vez como ferramenta pedagógica

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Dificuldade: Tentei criar um Qr  Code para uma foto mas não consegui, pelos vistos tenho de me registar. Fica então a mensagem.

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SESSÃO 4 - 14 maio 2021 ÁREA 2 - RECURSOS DIGITAIS    Tarefa 5 - Criar um Podcast

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SESSÃO 4 - 14 maio 2021 ÁREA 2 - RECURSOS DIGITAIS    Tarefa 5 - Criar um Podcast

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Aprendi a fazer um Podcast - uma gravação áudio - mais um recurso digital gratuito (pesquisar no Google http://www,podomatic.com) uma novidade para mim, mas que acho que pode ser muito útil.
No âmbito da atividade "Hora do Conto" que realizo semanalmente com a turma do 1º ano, fiz a gravação da leitura do livro "Porque é que os animais não conduzem?" para colocar no blog da biblioteca e ao mesmo tempo,  serviu para realizar a tarefa 5 - fazer um podcast . Gostei de utilizar este recurso e depois de terminar a sessão com a formadora, fiz um novo episódio com uma canção, tenho de praticar para não esquecer ! Obrigada Cristina :)

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Create your own Podcast for music, fiction or nonfiction, or any type that you want to publish & share! Try our free accounts, or just listen and download for free!

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Realizar uma planificação em grupo, utilizando recursos e ferramentas digitais, contextualizadas em sala.
Para  comunicar entre si  e preparar a planificação, o grupo pode usar um documento na Drive e a plataforma Hangouts.

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Print screen de e-mail para os E E

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ÁREA 1 - ENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
Nesta sessão aprendi a criar um documento no Google Drive - permite que várias pessoas possam trabalhar no mesmo ficheiro/documento, ao mesmo tempo. Embora já seja uma ferramenta que utilize na escola, nomeadamente para as atas, nunca tinha editado este documento.
Também nos foi dado a conhecer a plataforma de comunicação Google Hangouts - serve para enviar mensagens instantâneas, SMS ... mas só pode ser usado por quem tem uma conta Gmail. Uma ferramenta que eu não conhecia, até porque dificilmente uso a minha conta Gmail, mas acho interessante e vou certamente passar a usar, quer a nível pessoal quer profissional.
A formadora também abordou o tema Segurança/Proteção de dados na Internet e Netiqueta - conjunto de regras e conselhos de condutas sociais e boa educação, no mundo digital, para facilitar e fomentar uma boa comunicação.

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SESSÃO 2 - 29 abril 2021
- Como colocar o link do Padlet, com hiperligação, no Moodle?
- Como colocar uma imagem no Padlet?

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APRESENTAÇÃO
Formadora - Cristina Gonçalves

Formanda - Esmeralda Carvalho
Agrupamento de Escolas de S. Martinho
Este ano letivo estou com o Artº 79 Ausência da Componente Letiva
Estou a coordenar os projetos: Eco-Escolas na Escola Básica da Costa; Proteção Civil na Escola Básica de S. Martinho; "Hora do Conto" em 3 turmas da Escola Básica de S., Martinho.

EXPECTATIVAS
MUITAS...
A minha inscrição nesta formação foi no sentido de adquirir competências digitais que possam  contribuir para enriquecer e inovar as práticas pedagógicas, utilizando novas ferramentas.
Espero que desperte em mim, maior motivação e mais facilidade no uso das novas tecnologias digitais, de forma a poder corresponder às solicitações de um mundo cada vez mais digital.

DIFICULDADES
Tenho pouca curiosidade pelas novas tecnologias e poucos  conhecimentos na área digital, o que faz com que tenha alguma resistência na utilização de ferramentas digitais e redes sociais. No entanto, por força das circunstâncias, nestes últimos anos, as aprendizagens nesta área, têm sido muito uteis.

Ligação online - Apresentação da brochura "Participação e Envolvimento das Famílias"

Tarefa 1 - Criar um padlet - um mural digital  dinâmico e interativo para registar, guardar e partilhar conteúdos (imagens, vídeos, documentos de texto).

Tarefa 2 - Responder ao questionário DigCompEdu Chek-In

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Pesquisar no Google (Qr code genarator)
QR Code - é cada vez mais utilizado, este código pode dar-nos variadas informações, por exemplo, um texto, uma imagem, um cartão de visita, um link ... e a maioria dos telemóveis já têm uma aplicação para fazerem a leitura destes códigos
Mais um recurso novo para mim!

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ÁREA 1 - ENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
Sessão apresentada através de Wakelet - uma ferramenta de mural que permite organizar e partilhar informação em vários formatos (texto, PDF, ficheiros do Drive, imagem, URL, Youtube, tweets...).

Formação de 3 grupos de trabalho
Grupo 3 -Amélia Reis/Ilda/Carla Cristina/Maria José/Esmeralda

Ligação online - Apresentação da brochura "Planear e Avaliar"

Print screen a partir do computador e recorte de imagem