# data[].attributes.headline
1) Eksempel på baggrund af noget af det i sagde ift. mål nr. 1: 

# data[].attributes.subject
1) Eksempel på baggrund af noget af det i sagde ift. mål nr. 1: 

# data[].attributes.body
- Flere deltagere til afterhours arrangementer
-.....

# data[].attributes.headline
1) Eksempel på baggrund af noget af det I sagde ift. mål nr. 1: 

# data[].attributes.subject
1) Eksempel på baggrund af noget af det I sagde ift. mål nr. 1: 

# data[].attributes.body
- Bedre intro til hverdagen som studerende
- Bedre præsentation af KU portaler og campus
- Lave noget socialt efter hver holdets time
- Skabe en tryg og sikker studiestart
-...

# data[].attributes.headline
1) Få de nye studerende til at føle sig en del af det sociale og faglige fælleskab - både under og efter intro (uge 35)

# data[].attributes.subject
1) Få de nye studerende til at føle sig en del af det sociale og faglige fælleskab - både under og efter intro (uge 35)

# data[].attributes.body
1) Inklusion og tryghed 2) Benytte sig af de gode kommunikationskanaler samtidig med at man stiller sig til rådighed og sætter et større fokus på de allerede eksisterende tilbud 3) Løbende dialog

# data[].attributes.body
Vi er enige om, at vi vil give en bedre introduktion til hverdagen som studerende, og så vil vi have endnu mere fokus på at virke indkluderende. Vi opnår det ved som tutor at være endnu mere åben og personlig i vores tilgang til studiet og dele erfaringer om hvordan vi selv fungere som studerende, og hvad vi havde at problemer i vores egen studiestart. Vi kan mærke på de studerende til holdetstime hvorvidt de har følt sig forberedt på den første tid som studerende - her kan vi være igen være imødekommende og sørge for at besvare eventuelle spørgsmål som de studerende kunne have. Her kan vi også blive bedre til at fortælle dem om vores egne oplevelser da vi startede.

# data[].attributes.body
Mål 1)
1. Skabe tryghed/sikkerhed
2. Inklusion

2) Vi opnår dem ved kommunikation/interaktion

3) Løbende dialog.

# data[].attributes.body
1) Inkludere de nye studerende og holde coronavenligt/trygt arrengement (med mulighed for afstand mm.)

2) Være til rådighed, være imødekommende, ansvarlighed ift. corona
3) Evalueringer undervejs

# data[].attributes.body
1. inkluderende & sjov, og fagligt godt oplyst

2. God kommunikation og mere fokus på de nye. Midtvejsevalueringer

3. Snakke med de studerende i holdets time.

# data[].attributes.body
1. At alle/så mange som muligt studerende føler sig inkluderet  2. Coronavenlige arrangementer: håndsprit, afstand, pressening og ud og sidde i små grupper i en park, frugtsalat 3. Evaluering, deltagerantal (hvis folk dukker op vil de være med) og dialog

# data[].attributes.body
1) De fællesmål der går igen er: tryg og inkluderende studiestart og gode coronaforhold
2) Gode relationer og god kommunikation. Inkluderende tutorhold, være inkluderende overfor de nye studerende og de andre tutorer på instituttet
3) Evalueringer og stigende socialt og fagligt engagement

# data[].attributes.body
- Evalueringsskemaer
- Selvindsigt
- Åben dialog
- Internt evalueringsskema for tutorne

# data[].attributes.body
Bedre ink.:
Folk deltager og god kommunikation og stemning mellem de nye studerende

Bedre intro:
At de studerende giver udtryk for at de har forstået det og kan finde rundt i Absalon og Kunet

# data[].attributes.body
Når vi har læst evalueringerne.

# data[].attributes.body
Lav frafaldsprocent, stærkt fremmøde til undervisning og andre sociale arrangementer på universitetet. God kommunikation og engagement på tværs af semestrerne og studierne

# data[].attributes.body
Generelt: Opdeling af studiestartsundersøgelsen fra a) studiestarten og b) 1. semester. Således at vi til evalueringsmødet har resultaterne fra studiestarten og kan diskutere dem der.

# data[].attributes.body
Lave en holdets time, så man kan høre hvad der har fungeret/ikke fungeret. Et kvalitativt spørgeskema, mere mulighed for uddybning, færre afkrydsningsbokse.

# data[].attributes.body
Bedre ink.:
Hvor mange det dukker op til sociale arrangementer - jo flere, jo bedre

Bedre intro:
Snakke om det til holdets time og lave en samlet snak i tutorgruppen

# data[].attributes.body
Spørgeskema. Evaluering midt i introugen (midtvejsevaluering), evaluering lige efter introugen, evaluering omkring 1. oktober

# data[].attributes.body
Når de sociale og faglige fællesskaber oplever en stigning af aktive, men for at komme med en mere målbar parameter, så ved vi det også efter studiestartsundersøgelsen er blevet sendt ud til de nye studerende.

# data[].attributes.body
Det er, hvis vi får positiv feedback, og de nye studerende føler sig fagligt/socialt

Og ved, at der ikke har været lige så mange interne konflikter internt i tutorgruppen.

# data[].attributes.body
Ad 1: Vi skal være åbne, udadvendte, sørge for at alle kommer med i fællesskabet (også de stille og dem der ikke drikker). Lave noget socialt i løbet af efteråret, evt. i forbindelse med 'holdets time'.
Ad 2: Vi skal være fysisk sammen til møder. Få forventningsafstemt relationer på tværs af tutorholdet.
Ad 3: Vi skal overholde restriktioner, men være gode til at tænke alternativt.

# data[].attributes.body
Vi kan vurdere det på antallet af frafald og den response vi får igennem evalueringen.

# data[].attributes.body
Bedre ink.:
mindre tutormur
Motivere hinanden og tag en tutorven med over og snak med nogle helt nye
Evalurere undervejs og evt. spørge de studerende ud en gang i mellem, især i mindre grupper

Bedre intro:
Sætte tid af til det - F.ek.s videointroduktion til Absalon
Mere info om studiestartsmodulet
Fortælle folk mere om de sociale fællesskaber når man er i et mindre forum

# data[].attributes.body
God kommunikation, både iblandt tutorerne, såvel som med instituttet. Forventningsafstemning. Stå til rådighed og vær opmærksom på hvilke russtuderende man får.

# data[].attributes.body
Bedre inkludering af de nye studerende

Bedre introduktion til og især de nye portaler og sociale fællesskaber

# data[].attributes.body
Stille et spm i evalueringen der rummer om den studerende føler sig klar til studiestarten.

Give plads i holdetstime til at man kan have en mere personlig relation til de studerende og de spørgsmål som der eventuelt kunne opstå i den første tid. Dele ud af egne erfaringer.

# data[].attributes.body
Man kan både tage kontakt til de sociale fællesskaber for at høre hvorvidt antallet af aktive er steget, men også gøre noget mere ud af at de nye studerende får svaret på undersøgelsen.

# data[].attributes.body
Opret postkasse hvori man kan stille alle de spørgsmål man nu har (tidligere blevet gjort på Messenger).
Prøve at være åben og imødekommende overfor de nye, så de ikke føler der er en distance. Gør sig umage for at være observant og høre dem, der ikke siger så meget. Det er vigtigt at tutorerne har styr på deres ting, så man kan svare på de spørgsmål der nu måtte komme.

# data[].attributes.body
Det er en fordel at denne års tutorgruppe består af studerende fra tidligere år og studerende der startede under corona - det skal man udnytte!

# data[].attributes.body
Skabe en sikker og tryg studiestart. Den skal være inkluderende og give plads til man kan stille ethvert spørgsmål også uden man skal føle sig fjollet. Høj deltagerprocent før og efter kl. 17. Fokus på at det ikke kun er drukarrangement, men i højere grad et socialt arrangement.

# data[].attributes.body
En tutor kunne fortælle om sin hverdag som studerende evt vise en kalender, som giver et billede af det faglige og sociale og balancen mellem dette.

Forklarer, at det er okay at der er op og nedture på studiet og at alle fagene ikke behøver at være dit yndlings. At det er okay at det er svært.

Foklarer nye ord som fx akademisk kvoter, fortælle om de forskellige former for eksamener.

# data[].attributes.body
1. Få integreret de nye både socialt og fagligt og dermed give dem en god og tryg studiestart
2. Bedre samarbejde i tutorgruppen (sociale arrangementer, kommunikation mm.)
3. En studiestart der ikke fokuserer udelukkende på corona (selvfølgelig skal der være regler mm.)

# data[].attributes.body
Vi planlægger gode aktiviteter og oplæg.
Vi er imødekommende, snakker med de nye og øje for de introvert studerende.
Vi taler og passer på hinanden i tutorgruppen.

# data[].attributes.body
Tryg studiestart, i forhold til corona restriktioner, plads til forskelligheder og med god inklusion af de nye studerende.

# data[].attributes.body
Afholde realistiske og coronavenlige begivenheder efter sommer.

Studerende skal føle, at de er en del af uni og/eller nogel af de sociale og faglige fællesskaber.

# data[].attributes.body
Forklarer lidt mere om livet som studerende.

# data[].attributes.body
De nye studerende skal føle sig fagligt og socialt klædt op, og føle sig trygge på universitet efter studiestarten

Og så vil vi gerne internt i gruppen undgå at gå i petitesser og i stedet have det store billede in mind