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Un docente promueve la manera de interactuar con cada recurso a utilizar con el fin de propiciar un pensamiento complejo.

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El primer paso para tomar una decisión respecto a cuál podría ser el mejor Objeto de Aprendizaje dentro de un conjunto ya encontrado es seleccionar los criterios y establecer su ponderación relativa (Krick, 1987).

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Proceso que donde se valora porcentualmete la importancia de cada juego y aprendizaje que se va apoyar.

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Referencia que permite evaluar y mediar entre otra cosas el uso de los OA.

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Como se puede observar, el criterio más valor tiene en la tabla, corresponde a las actividades (2o aproximadamente) que se trabajaron en la materia de Objetos de Aprendizaje. En este caso, se nos evaluará con el mismo criterio para todo el grupo.

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Se realiza una investigación para identificar las necesidades presentadas

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Se planea como se llegarán a las metas

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Se definen los medios, se determinan las maneras de interactuar para planificar y elaborar materiales.

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Construcción de los Objetos de aprendizaje

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Construcción de los Objetos de aprendizaje

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Aquí está estrechamente relacionada con el diseño instruccional, para propiciar el mejor ambiente posible.

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https://view.genial.ly/5f2e21e729f6e30d7061147e/presentation-sesion-5-fases-de-construccion-de-oa

Consultado el 24 de Abril de 2021

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Se puede entender como la planificación y estructura que se necesita para producir cualquier tipo de material educativo.

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LOs recursos creados de ponen en disposición de los ususarios.

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Se califica la eficiencia y efectividad de los recursos. Es necesario que se implemente la evaluación en cada proceso.