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Como director/a quiero saber qué docentes tienen aulas , o qué cursos no tienen aulas creadas para conocer el uso del entorno de aprendizaje.

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Como director/a quiero saber qué docentes tienen aulas , o qué cursos no tienen aulas creadas para conocer el uso del entorno de aprendizaje.

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Como docente quiero ver los tiempos de conexión del alumnado de mis clases, así como alumnos que no se conectan para poder valorar su trabajo. 

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Como docente quiero ver los tiempos de conexión del alumnado de mis clases, así como alumnos que no se conectan para poder valorar su trabajo. 

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Como director me gustaría saber que profesores se conectan al entorno de aprendizaje y durante cuánto tiempo para cada curso. También que cantidad de tareas y  actividades suben a los alumnos y cuál es la respuesta de los alumnos a las propuestas del profesor. Poder obtener informes completos y  en consonancia con la justificación de algunos programas del FSE cuando se de este tipo de docencia. Julio

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Como director me gustaría saber que profesores se conectan al entorno de aprendizaje y durante cuánto tiempo para cada curso. También que cantidad de tareas y  actividades suben a los alumnos y cuál es la respuesta de los alumnos a las propuestas del profesor. Poder obtener informes completos y  en consonancia con la justificación de algunos programas del FSE cuando se de este tipo de docencia. Julio

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Como profesor quiero ver las tareas que tienen los alumnos en varias materias de un grupo en un día

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Como profesor quiero ver las tareas que tienen los alumnos en varias materias de un grupo en un día

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Datos de profesores detallados al inicio de curso para ayudarles a mejorar

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Datos de profesores detallados al inicio de curso para ayudarles a mejorar

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Me resultaría muy útil conectar las correcciones del aula de aprendizaje con

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Me resultaría muy útil conectar las correcciones del aula de aprendizaje con

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Acceso a datos de profesores detallados por grupos o niveles para poder desarrollar un plan de digitalización progresivo. Ejemplo curso 21-22 niveles de 1 y 2 ESO uso completo de herramienta . Trimestralmente se supervisa

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Acceso a datos de profesores detallados por grupos o niveles para poder desarrollar un plan de digitalización progresivo. Ejemplo curso 21-22 niveles de 1 y 2 ESO uso completo de herramienta . Trimestralmente se supervisa

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Como equipo directivo me gustaría conocer las incidencias en clase de cada alumno, de manera que tengamos una visión global del rendimiento y actitud del alumno

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Como equipo directivo me gustaría conocer las incidencias en clase de cada alumno, de manera que tengamos una visión global del rendimiento y actitud del alumno

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Como directora, me gustaría conocer  la evolución de las clases: porcentajes participación, porcentajes de notas...

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Me gustaría que el editor de la vista previa de calificaciones de moodle tuviera más funciones orientadas a la corrección de tareas y permitiera la vista previa de varios formatos de archivo. Julio

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Me gustaría que el editor de la vista previa de calificaciones de moodle tuviera más funciones orientadas a la corrección de tareas y permitiera la vista previa de varios formatos de archivo. Julio

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Como profesora me gustaría ver la evolución de los alumnos, de forma más visual 

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Como profesora me gustaría ver la evolución de los alumnos, de forma más visual 

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he trabajado con Snappet y la información que nos proporciona sobre los alumnos es muy útil. Estaría bien tener algo parecido en educamos clm

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Tener un acceso para generar las estadísticas por grupo y por nivel con aprobados, suspensos, con una pendiente, con dos... y en FP además con las horas que suman los módulos suspensos

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Tener un acceso para generar las estadísticas por grupo y por nivel con aprobados, suspensos, con una pendiente, con dos... y en FP además con las horas que suman los módulos suspensos

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Resultaría tremendamente útil recuperar el mensaje al móvil de las familias de cualquier comunicación del profesorado o del equipo directivo. En esta época difícil sanitariamente hablando, los mensajes a los padres deberían ser prioritarios, para mantener una información fluida sobre alumnado positivo, confinado, tareas, faltas de asistencia, etc

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Resultaría tremendamente útil recuperar el mensaje al móvil de las familias de cualquier comunicación del profesorado o del equipo directivo. En esta época difícil sanitariamente hablando, los mensajes a los padres deberían ser prioritarios, para mantener una información fluida sobre alumnado positivo, confinado, tareas, faltas de asistencia, etc

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Un aula virtual de tutoría sería muy eficaz para compartir material de Plan de Acción tutorial que no da tiempo a trabajar en clase o para aquel alumnado que no tiene hora de tutoría

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Un aula virtual de tutoría sería muy eficaz para compartir material de Plan de Acción tutorial que no da tiempo a trabajar en clase o para aquel alumnado que no tiene hora de tutoría

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me gustaría que la generación de videoconferencias en el entorno de aprendizaje fuera más sencilla.

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me gustaría que la generación de videoconferencias en el entorno de aprendizaje fuera más sencilla.

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Integrar kahoot, quiziz, genially, piktochart, herramientas de mapas virtuales

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Integrar kahoot, quiziz, genially, piktochart, herramientas de mapas virtuales

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motivos obvios

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Que se pueda indicar en EducamosCLM Seguimiento los alumnos confinados y que en el aula virtual se pueda filtrar la información de conexión/ actividad a ese grupo de alumnos concreto.

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Poner las faltas dentro del aula virtual.

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Poner las faltas dentro del aula virtual.

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Interface más amigable para niños de Primaria. Con tipos de fuente, colores e iconos más infantiles. 

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Interface más amigable para niños de Primaria. Con tipos de fuente, colores e iconos más infantiles. 

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El plan de acción tutorial que coordina Dto Orientación debería ser un plan de estudios con los profesores de alumnos y el orientador y jefe de estudios como profesores de modo que se pueda hacer un seguimiento de los módulos... Hemos creado algo así en TEAMS pero yo preferiría hacerlo en moodle

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El plan de acción tutorial que coordina Dto Orientación debería ser un plan de estudios con los profesores de alumnos y el orientador y jefe de estudios como profesores de modo que se pueda hacer un seguimiento de los módulos... Hemos creado algo así en TEAMS pero yo preferiría hacerlo en moodle

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Posibilidad de guardar algunas entregas de alumnos PDF para el portfolio del alumno. Las mejores tareas de su vida académica. Útil por ejemplo en grupos bilingües

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Posibilidad de guardar algunas entregas de alumnos PDF para el portfolio del alumno. Las mejores tareas de su vida académica. Útil por ejemplo en grupos bilingües

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Doy clase en bilingüe (o de inglés) quiero que el entorno del alumno ofrezca opciones de idiomas

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Doy clase en bilingüe (o de inglés) quiero que el entorno del alumno ofrezca opciones de idiomas

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Acceso sencillo a los grupos o aulas del mismo nivel para poder hacer una gestión eficaz. Ejemplo soy profesor de dos grupos de tercero y quiero cargar actividades una vez y ver listados conjuntos por defecto que pueda filtrar

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Acceso sencillo a los grupos o aulas del mismo nivel para poder hacer una gestión eficaz. Ejemplo soy profesor de dos grupos de tercero y quiero cargar actividades una vez y ver listados conjuntos por defecto que pueda filtrar

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No sé si se podría conceder algún tipo de permiso – espacio – aula virtual..., para ayudar a los tutores a coordinar las acciones con cada E. Docente de manera sencilla e interrelacionada: posibilidad de ver las tareas asignadas en las distintas materias y si los chicos acceden y contestan, por poner un ejemplo. También para coordinar acciones y actuaciones; incluso para poder entrevistarnos con las familias teniendo datos necesario de acceso de su hijo, realización de tareas...

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No sé si se podría conceder algún tipo de permiso – espacio – aula virtual..., para ayudar a los tutores a coordinar las acciones con cada E. Docente de manera sencilla e interrelacionada: posibilidad de ver las tareas asignadas en las distintas materias y si los chicos acceden y contestan, por poner un ejemplo. También para coordinar acciones y actuaciones; incluso para poder entrevistarnos con las familias teniendo datos necesario de acceso de su hijo, realización de tareas...

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Ángel Mª. Aguado

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En caso de 2º de Bachillerato, estas aulas de Orientación, no sé si sería posible, serían muy útiles para centralizar toda la información relativa a EvAU, orientación académica y profesional y cualquier otro documento de interés

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En caso de 2º de Bachillerato, estas aulas de Orientación, no sé si sería posible, serían muy útiles para centralizar toda la información relativa a EvAU, orientación académica y profesional y cualquier otro documento de interés

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¿Se podría simplificar el módulo de comunicación y calendario? Quiero recordar que mañana pueden traer móvil a clase para uso didáctico. DESEARÍA escribirlo en el mejor sitio moodle/papas

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¿Se podría simplificar el módulo de comunicación y calendario? Quiero recordar que mañana pueden traer móvil a clase para uso didáctico. DESEARÍA escribirlo en el mejor sitio moodle/papas

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sincronizado

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Añadir un segundo profesor con permisos de edición

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Añadir un segundo profesor con permisos de edición

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Por si hay una baja larga, que se pueda añadir un segundo profesor con permisos de edición.
También lo han solicitado centros donde el profesor de apoyo quiere colaborar en la creación de contenidos.

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Sería muy útil también que el profesorado pueda compartir y añadir a las aulas virtuales contenido a través de OneDrive, actualmente no está habilitado aunque aparece cuando generas el recurso.

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Sería muy útil también que el profesorado pueda compartir y añadir a las aulas virtuales contenido a través de OneDrive, actualmente no está habilitado aunque aparece cuando generas el recurso.

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No sé si se podría conceder algún tipo de permiso - espacio..., para ayudar a los tutores a coordinar las acciones con cada E. Docente de manera sencilla e interrelacionada: posibilidad de ver las tareas asignadas en las distintas materias, 

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No sé si se podría conceder algún tipo de permiso - espacio..., para ayudar a los tutores a coordinar las acciones con cada E. Docente de manera sencilla e interrelacionada: posibilidad de ver las tareas asignadas en las distintas materias, 

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Sería útil que al pinchar sobre un alumno con el botón derecho aparezca la información del alumno que está en Delphos al estilo de ficha del alumno.

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Sería útil que al pinchar sobre un alumno con el botón derecho aparezca la información del alumno que está en Delphos al estilo de ficha del alumno.

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Uso de moodle no para distancia ni casi blended, sino apoyo docencia niveles obligatorios CONVENDRÍA estudiar la integración  de los padres (edmodo lo hace)

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Uso de moodle no para distancia ni casi blended, sino apoyo docencia niveles obligatorios CONVENDRÍA estudiar la integración  de los padres (edmodo lo hace)

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Me gustaría que se diera acceso al aula virtual a los alumnos con asignaturas pendientes de una manera más sencilla para hacer el seguimiento de estos alumnos. Julio 

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Me gustaría que se diera acceso al aula virtual a los alumnos con asignaturas pendientes de una manera más sencilla para hacer el seguimiento de estos alumnos. Julio 

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Como se hace en Google Suite, estaría genial que los alumnos pudieran entregar archivos de Office 365, de modo que se puedan hacer anotaciones directamente en él. Ahora mismo deben guardarlos en el ordenador y después subir la copia.

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Un tutor de 4ESO o bachillerato sin hora presencial de tutoría que puede no dar clase a todos los alumnos (da optativa) NECESITA un aula con un foro al menos para compartir información de orientación profesional, realizar cuestionarios. Yo lo hice con Edmodo un año

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Un tutor de 4ESO o bachillerato sin hora presencial de tutoría que puede no dar clase a todos los alumnos (da optativa) NECESITA un aula con un foro al menos para compartir información de orientación profesional, realizar cuestionarios. Yo lo hice con Edmodo un año

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Resultaría muy útil que cuando un profesor corrija sus tareas estás queden asociadas (de una manera más sencilla de la que ahora permite moodle) a sus criterios de evaluación o estándares, que previamente haya podido asociar y dar el peso de nota que estime oportuno y esa información a su vez se transmita al seguimiento educativo. Julio

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Resultaría muy útil que cuando un profesor corrija sus tareas estás queden asociadas (de una manera más sencilla de la que ahora permite moodle) a sus criterios de evaluación o estándares, que previamente haya podido asociar y dar el peso de nota que estime oportuno y esa información a su vez se transmita al seguimiento educativo. Julio

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Posibilidad de notificación a los correos electrónicos de los profesores y de los alumnos de las entregas fueras de plazo, calificaciones publicadas, etc. Ángel

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Posibilidad de notificación a los correos electrónicos de los profesores y de los alumnos de las entregas fueras de plazo, calificaciones publicadas, etc. Ángel