# data[].attributes.body
페트병이 제대로 재활용되려면 비닐커버와 뚜껑, 입구 고리까지 모두 분리해야 된다고 하더라구요. 일단 안 쓰는게 제일 좋으니 즐겨마시던 탄산수를 (최대한) 끊어보고, 버릴때는 아래처럼 분리해서 버리기를 도전해볼게요! (20.10.14)

# data[].attributes.headline
1. 플라스틱 배출 줄이기마스

# data[].attributes.body
1. 플라스틱 배출 줄이기
마스크 쓰고 있다보니 물을 많이 마시게 되는데 정수기에 가기 귀찮아 생수를 마셨더니 페트병을 많이 배출하게 되었습니다. 그래서 아이들과 함께 생수보다 컵으로 정수기까지 왔다갔다하며 물마시기를 실천해보겠습니다.

# data[].attributes.headline
가장 쉽고도 가장 어려운 일 도전하기

# data[].attributes.body
가장 쉽고도 가장 어려운 일 도전하기
1. 일회용컵 사용하지 않기-개인
커피나 차를 너무 좋아해서 자주 마신다. 근무하는 곳에서는 티컵이나 유리컵을 사용하고 이동 중에는 텀블러를 반드시 사용하겠다. 부득이하게 일회용품을 사용하는 경우 재활용률을 높이겠다.
2. 점심 급식 다먹기-학급
매주 수요일 점심밥은 다먹는 날로 학급어린이들과 실천하고 있는데 매우 어렵다. 챌린지를 통하여 지속적으로 실천하는 밝은미소반이 되도록 하겠습니다.

# data[].attributes.headline
1. 재사용, 재활용하기주변을

# data[].attributes.body
1. 재사용, 재활용하기
주변을 돌아보면 플라스틱이나 일회용품 사용을 생각보다 많이 하고 있다는는 것을 알 수 있어요. 의식하지 않으면 더 많이 사용하게 되는 것 같습니다. 자신의 생활 공간 속 재사용의 예를 알아보거나, 재사용 가능성이 있는 물건들에 대해 탐색해 보겠습니다.(20.10.13.)

2. 쓰레기 분리배출하기
많은 사람들이 분리수거는 일상적으로 많이 하고 있습니다. 하지만, 제대로 하고 있는지에 대해서는 의문입니다. 분리배출의 방법을 정확히 파악한 후 학생들과 실천할 계획입니다.(20.10.21.)

3.자연 친화 걷기
저희 학교를 나서면 곧장 서천변으로 이어집니다. 맑은 물과 자연을 보며 걷다보면, 일상이 주는 행복을 더욱 잘 느끼게 됩니다. 우리 학생들과 서천변을 거닐며 몸과 마음을 힐링하는 시간을 가질 계획입니다.(20.10.29.)

# data[].attributes.body
아침으로 스무디를 만들어서 먹는데, 우유 대신 두유로! 카페에서도 라떼 대신 소이라떼로! 우유소비를 최소화 하고 싶어요. 소젖은 제가 아니라 아기소에게 🐮  (20.10.14)

# data[].attributes.body
커피 내릴때, 종이 필터를 안써보려구요. 티타늄 소재의 드리퍼를 구입했는데 꾸준히 잘 사용해보고 후기 남기도록 하겠습니당. 기회되면 맛있게 내려서 나눔도 할게요 :) (20.10.14)

# data[].attributes.headline
1.학급: 일회용품 줄이기 및 올바른 분리수거

# data[].attributes.subject
1.학급: 일회용품 줄이기 및 올바른 분리수거

# data[].attributes.body
줌으로 아이들과 코로나로 인한 일회용품 쓰레기 관련 뉴스 시청 후 함께  느낀점을 이야기 나누고 자신이 실천 할 구체적 목표를 세웠어요. (10.12)
다음 날 지구를 위해 실천한 일과 소감을 나누며 꾸준한 실천을 다짐했어요. (10.13)
앞으로 천연재료로 만든 제품을 사용해보며 아이들과 함께 제로웨이스트 한 발 더 가까워져볼까 해요.

# data[].attributes.headline
학교에서 선한 영향력을!

# data[].attributes.subject
학교에서 선한 영향력을!

# data[].attributes.body
학교 동아리에서 학생들과 함께 친환경 빨대와 칫솔을 사용할 예정입니다. 30일간의 노력이 주변 학생들에게도 관심을 유발하고 많은 참여를 끌어내는 시간이 되었으면 합니다. 더불어 환경과 관련된 수업을 병행하면서 학생들에게 활동이 큰 의미로 다가올 수 있으면 좋겠습니다.

# data[].attributes.body
나.(부터 실천하자)
비.(비닐대신 재생종이)
효.(효과적인 첫걸음은)
과.(과용하지 않는 것부터)

1. 비닐 대신 종이를
우리는 흔히 비닐종이를 사용합니다. 플라스틱, 특히 미세플라스틱이 환경과 동물에 지대한 영향을 끼치고 급기야 우리 인간에게 재앙으로 되돌아오고 있어 큰문제로 대두되고 있지요.
먼저, 비닐봉지 대신 종이가방을 사용할 거에요.

2. 종이도 재생종이를
학교에서 하루에도 여러 번 마주치고 사용하는 것이 종이.
교과서, 공책, 동화책, 만화책, 그림책, 화장실 휴지, 학습지, 소년신문, 광고전단지, 영수증, 우유갑, 선생님들 공문, 평가지 등등.
색깔, 재질, 냄새 저마다 다양하지만 모두 다 종이랍니다.
종이를 만들기 위해서는 최소 10년이상 자란 나무를 베어야 합니다.
아마존의 열대우림을 보호하고 종이를 하얗게 만드는 표백제 사용을 줄이려면 재생용지를 사용하고 또 종이를 재활용하여 사용해야합니다.
백상지도 최대 12번까지 재활용이 가능하답니다.

3. 종이 안 쓰는 날(4.4)
우리나라 녹색연합은 2002년에 ‘종이 안쓰는 날’을 만들었어요.
4월 5일 식목일 전에 ‘종이 안쓰는 날’을 정한 이유는 나무를 심는 것도종이를 안쓰는 것만큼 중요한 일이기 때문입니다.
그래서 저희 학급 아이들과도 종이를 안쓰는 날을 만들어 지켜보려 합니다.

# data[].attributes.headline
2. 영상보는 시간 줄이기전혀

# data[].attributes.body
2. 영상보는 시간 줄이기
전혀 생각도 못하고 살다가 무해한 하루를 시작하는 너에게 책을 보고야 영상을 보게 하는데 많은 탄소가 발생한다는 것을 알게 되었습니다. 요즘 유튜브 안보는 사람이 없을만큼 많은데 우리반 아이들과 함께 10분이라도 줄이기 노력을 해보려 합니다.

# data[].attributes.headline
3. 고기나 유제품 줄이기 지

# data[].attributes.body
3. 고기나 유제품 줄이기
지난번 읽었던 사랑할까 먹을까를 아이들에게 이야기해주고 완벽히는 못하겠지만 조금이라도 줄이자는 목표를 세워봤습니다. 급식에 나온 음식은 안먹으면 음식물쓰레기로 더 악영향을 미치니 급식은 되도록 남김 없이 먹도록하고 우유보단 두유로, 일주일 두번 먹을 치킨을 한번으로 등 조금씩이라도 줄여보는 노력을 해보기로 했습니다.

# data[].attributes.body
A. 오늘부터 주변에서 무수히 받았던 비닐봉지는 가급적 재활용
B. 비닐봉지 대신 종이백을
C. 종이백 대신 에코백을 사용해보고자 합니다.
우리의 작은 날개짓이 큰 반향을 불러일으키길 꿈꾸며...

# data[].attributes.body
오늘부터 종이컵 아웃. 개인컵이나 텀블러 사용 실천
학급 아이들과 실천해보겠습니다.

# data[].attributes.headline
1. 침 없는 스템플러

# data[].attributes.subject
1. 침 없는 스템플러

# data[].attributes.body
평소 종이자료 침을 빼고 분리수거했는데 침을 버리는 것도 낭비라고 생각되어 침 없는 스템플러를 쓰거나 자료를 공유해서 기기를 통해 협의하는 방법 더 적극적으로 사용하려합니다.

2. 육고기 소비 줄이기
최근 육고기 소비를 줄여야 겠다는 각성이 생겨서 주말에는 끼니마다 고기를 먹던 것을 한끼로 줄이거나(고딩 아들들 난리남)  요리방법을 바꿔 야채가 많은 조리법에 고기를 약간 겉들이는 방식으로 변경하려고 합니다. 비건요리법 개발하기

3. 브리타 정수기 사용하기
우리 가족이 뿔뿔이 흩어져 1인 가구가 되다보니 어느새 모두 생수를 사먹고 빈패트병이 심각한 수준으로 발생하기 시작하였습니다. 브리타를 사용하여 생수병을 줄이고 빈병을 철 저 하 게  분리하는 법을 실천하려고 합니다. (20.10.15)

# data[].attributes.headline
1. 우유팩, 플라스틱 제대로 분리배

# data[].attributes.body
1. 우유팩, 플라스틱 제대로 분리배출하기
2. 한달간 대나무 칫솔 사용하기
3. 수요일마다 빈그릇 운동 실천하기

# data[].attributes.headline
1. 플라스틱 사용 줄이기

# data[].attributes.subject
1. 플라스틱 사용 줄이기

# data[].attributes.body
- 코로나 상황으로 각 층별 정수기를 사용하지 못하게 되면서, 교사들도 생수를 사먹는 경우가 많아요. 하루에도 너무나 많은 플라스틱 생수병이 버려지는 걸 보면서 죄책감이 들었어요. 교무실 정수기에 물뜨러 가는게 귀찮아서 실천하지 않았던 것을 실천하기 시작했어요. 개인 물병 가지고 다니며 물은 떠다 마시기!
2. 육류소비 줄이기
- 이건 실천한지 세달째 됐지만, 꾸준히 해보려구요. 친구들과 한달에 일주일 비건실천, 일주일은 페스코로 살기. 한달에 2주의 실천으로 제 몸도, 환경도 생각하는 삶을 살아볼게요.
3. 학급학생들과 함께
- 지금 국어교과서의 제재글이 환경과 관련된 차시를 나갈 예정이에요. 또 사회는 세계의 기후를 공부하고 있어요. 이를 연계해서 우리가 할 수 있는 일을 찾고 일주일 실천후 인증하기 활동을 해보려고 해요.

# data[].attributes.headline
1. 재사용, 재활용하기

# data[].attributes.subject
1. 재사용, 재활용하기

# data[].attributes.body
재사용을 통한 '에코라이프' 챌린지를 학생들과 진행하였습니다.

# data[].attributes.headline
1. 친환경 먹거리 사용 음식 만들기

# data[].attributes.body
1. 친환경 먹거리 사용 음식 만들기
1주일에 1번은 직접 기르고 얻은 수확물을 활용해 음식만들기 (2020. 10. 15)

2.  분리수거 배출 바르게 하기
페트병은 분리배출
우유곽은 깨끗히 씻어서
학교에서 그냥 버려지는 쓰레기 분리배출로 재활용 높이기

3.  친환경 수세미와 세제사용하기
환경을 생각해 친환경 수세미와  친환경세제로 설겆이 하기

# data[].attributes.headline
아이들과 친환경 칫솔체험

# data[].attributes.subject
아이들과 친환경 칫솔체험

# data[].attributes.body
미세플라스틱과 플라스틱 쓰레기가 환경에 미치는 악영향을 그림책, 영상 등으로 탐색하고 생활 속 대표적인 플라스틱 사용 사례이지만 무신경하게 사용해왔던 플라스틱 칫솔에 대해 이야기해봅니다.

학생들과 함께 다양한 친환경 칫솔을 알아보고 그 중 가장 친환경적인 칫솔로 대나무 칫솔을 선정하였습니다.

대나무 칫솔은 선생님이 사주지만 대나무 칫솔을 얻기 위해 일주일 동안 4가지 미션 중 2가지 이상의 인증샷을 보내야 합니다.

미션1. 세제 한 방울로 설거지하기
미션2. 분리수거 제대로 하기
미션3. 일회용품 거절하기
미션4. 채소 기르기

미션을 통해 얻은 쿠폰으로 선생님이 가지고 있는 대나무 칫솔과 교환하여 사용해보고 3회 이상의 인증샷+소감과 친환경 칫솔을 사용해야하는 까닭에 대해 이야기합니다.

<사진 1. 아이들과 이야기 나누기>

# data[].attributes.headline
생활에서 에너지 효율적으로 쓰기

# data[].attributes.body
생활에서 에너지 효율적으로 쓰기

반 아이들과 같이 하기로 약속했어요.

1. 전기밥솥 보온기능 쓰지 않기 (한끼 먹을양만 하기)
2. 일회용품 쓰지 않기 (장바구니, 텀블러)
3. 양치컵, 대나무 칫솔 사용하기
4. 그 외 생활속에서 생각나는 방법 실천해보기

# data[].attributes.headline
PET병을 안사야 하는데..🤦🏻‍♀️

# data[].attributes.body
PET병을 안사야 하는데..🤦🏻‍♀️ 어쩔 수 없이 생겼을때는 이렇게 깨끗하게 씻고 분리해서 버리도록 합니다 (매일 인증하게 생겼네요 ☺️)  (20.10.15)

# data[].attributes.headline
개인적으로 실천할 다짐들

# data[].attributes.subject
개인적으로 실천할 다짐들

# data[].attributes.body
1. 텀블러 가지고 다니기
집에서 잘 일을 잘 하지 못 하는 편이라 카페에서 일을 하는데 사실 지금도 일회용 종이컵에 커피를 받아서 먹고 있습니다. 집 구석에 박혀있는 텀블러를 가지고 다니며 일회용품 사용을 줄여보겠습니다.

2. 친환경 칫솔 사용
집에 있는 칫솔을 모두 사용한 뒤에는 무조건 대나무 칫솔만 구입하여 사용하겠습니다.

# data[].attributes.headline
1. 학용품, 사무용품 끝까지 쓰기<

# data[].attributes.body
1. 학용품, 사무용품 끝까지 쓰기
학교에서 아이들이 학용품을 끝까지 쓰는걸 보지 못한것 같아요. 관리도 안되고, 소중함도 모르고. 학용품을 끝까지 사용하면 칭찬과 함께 선물도 주면 아이들이 아껴쓰는 습관을 갖지 않을까요. 저도 사무용품을 끝까지 사용하구요
2. 분리수거 습관 기르기
학교에 분리수거함을 마련하고 분리수거의 중요성을 알 수 있게 홍보활동도 해보려고 합니다

# data[].attributes.headline
1. 플라스틱 줄이기2. 분리

# data[].attributes.body
1. 플라스틱 줄이기
2. 분리배출 잘하기
3. 일회용품 줄이기
- 코로나 상황에서 소비가 많은 플라스틱 사용량을 최대한 줄이기
- 재사용률을 높이기 위한 분리배출, 재활용 실천하기

# data[].attributes.headline
1. 플라스틱 사용 줄이기

# data[].attributes.subject
1. 플라스틱 사용 줄이기

# data[].attributes.body
플라스틱 사용 줄이기

학교에서 정수기 사용이 금지되어 있습니다. 아이들과 교사 모두 매일 자기가 먹을 만큼 물병을 이용해 물을 마시고 있습니다.

2. 분리수거하기

피치 못하게 물을 챙겨오지 못한 경우는 생수를 제공하고 있습니다.

생수를 마신 다음에는 분리수거를 비닐과 PET로 할 수 있도록 함께 지도하겠습니다.

3. 불필요한 재료사용 줄이기

그리고 학습자료 제작시 코팅하지 않고 아이들에게 제공하고 있고, 문서 묶음시에는 스테이플러 대신 침 없는 묶음 스테이플러를 지속적으로 사용하겠습니다.

# data[].attributes.headline
1. 종이컵 대신 텀블러 사용하기

# data[].attributes.subject
1. 종이컵 대신 텀블러 사용하기

# data[].attributes.body
2. 플라스틱 제품 줄이고 제대로 분리배출하기
3. 학교 급식 주 1회 다먹는 말 실천하기
- 작은것 부터라도 시작해 볼게요~

# data[].attributes.headline
우유대신 두유 🥜 바나나, 아

# data[].attributes.body
우유대신 두유 🥜
바나나, 아몬드, 서리태두유, 각종 건강파우더가 들어간 저의 아침이예요. 색이 좀 그렇긴한데 😅 엄청 맛있어요! (20.10.16) 모두 안전 출근하세요 happy friday :)

# data[].attributes.headline
1.텃밭채소로 음식만들기무농약

# data[].attributes.body
1.텃밭채소로 음식만들기
무농약 자연비료로 기른 애호박과 부추로
부침개를 해먹요.
친환경 밀가루면 좋겠지만 기존에 사용하던 일반 밀가루라 좀 아쉽네요...

# data[].attributes.headline
이전엔 페트병 비닐만 벗겼는데 이젠 

# data[].attributes.body
이전엔 페트병 비닐만 벗겼는데 이젠 입구 캡까지
확실히 정리해서 분리배출합니다.

# data[].attributes.headline
우유팩 펴서 재활용하기

# data[].attributes.body
우유팩 펴서 재활용하기

# data[].attributes.headline
빈그릇 운동 참여하기 지난주 

# data[].attributes.body
빈그릇 운동 참여하기
지난주 금요일 11명 중 5명 성공

# data[].attributes.headline
1. 일회용 종이컵 사용 줄이기- - 텀블러 휴대)

# data[].attributes.subject
1. 일회용 종이컵 사용 줄이기- - 텀블러 휴대)

# data[].attributes.body
2. 학급학생들과 함께 생활 속 물절약 실천하기(양치컵 사용하기)

# data[].attributes.body
아이들과 함께하는 PET분리 (ft. 준비물 아닌데 페트병 씻어서 챙겨온 민기) (20.10.19)

# data[].attributes.headline
1. 휴지 절약하기 미술부 친

# data[].attributes.body
1. 휴지 절약하기
미술부 친구들이 넛지디자인을  적용해서 휴지케이스를 제작했어요
이용자들이  휴지를 사용할 때 절약하고 지구를 사랑하는 마음이 커지길 바랍니다.

2.  분리수거 실천하기
종이, 비닐, 플라스틱 등 재활용 가능한 쓰레기들도 종량제 봉투에 자주 버려집니다. 우리 친구 지구를 지키기 위해 분리수거를 실천중입니다.

# data[].attributes.headline
과학 수업 시간에 반 미션 정했네요.

# data[].attributes.body
과학 수업 시간에 반 미션 정했네요.

공통 미션은 양치컵쓰기와 학교 우유 남김없이 마시고 씻어서 배출하기입니다.
그 외 수업시간에 나온 에너지 효율적으로 쓰기 방안 중 두가지 추가로 선택해서 10월 한달 잘 지키도록 하겠습니다.

# data[].attributes.headline
옆반의 도움을 받아서 상자의 반절 우

# data[].attributes.body
옆반의 도움을 받아서 상자의 반절 우유팩으로 채웠습니다 펴서 넣으니깐 엄청 많이 들어가네요ㅋㅋ

# data[].attributes.headline
동물복지 계란이 왔어요

# data[].attributes.subject
동물복지 계란이 왔어요

# data[].attributes.body
'나의 비거니즘 만화'라는 책을 읽은 뒤로, 동물 복지 제품에 대한 관심이 더 생기게 됐는데요, 우연히 길에서 '꾸프팜' 이라고 방사형 농장에서 친환경 사료로 닭을 키우시는 분들을 뵙게 됐어요. 농장 운영하는 방식에 대한 이야기도 듣고, 정기적으로 계란도 배송 신청해두었는데 뭔가 마음이 엄청 좋네요 :) (2020.10.20)

# data[].attributes.body
심지어 맛도 좋음 ☺️ (2020.10.21)

# data[].attributes.headline
2. 개인 :분리수거 만큼은!

# data[].attributes.subject
2. 개인 :분리수거 만큼은!

# data[].attributes.body
택배박스들 집에 많이오네요 ㅎ 테이프나 운송장 스티커 자국, 이물질들로 인해 재활용이 어렵다고해요. 이정도쯤이야하며 눈감았던 부분도 있었는데 ㅡ완벽하게 이물질을 제거하고 박스만 펴서 재활용! 일단 이런 박스들이 생기지 않도록 소비부터 줄여야겠어요;D (10.14.)

그리고 앞으로 일회용 생리대, 팬티라이너의 소비도 줄이는 대체품을 찾아 사용해볼까 합니다.

# data[].attributes.headline
1. 함께 제로웨이스트 챌린지!

# data[].attributes.subject
1. 함께 제로웨이스트 챌린지!

# data[].attributes.body
지난주에 줌으로 목표를 세우고 실천하기에 이어ㅡ
오늘은 함께 미니멀라이프+제로웨이스트 챌린지에 참여해보기로 했어요.
실천일기를 써보며 미션을 완수한 친구들에게는 대나무 칫솔을 선물하기로 약속했어요.(10.21.)

# data[].attributes.headline
오늘 수요일 빈그릇운동 하는 날이라서

# data[].attributes.body
오늘 수요일 빈그릇운동 하는 날이라서 11명 중 9명 성공했네요 기념으로 너희들이 오늘 지구를 지켰다는 의미로 지구젤리를 선물로 줬습니다ㅋㅋ

# data[].attributes.headline
2. 순면 라이너 사용

# data[].attributes.subject
2. 순면 라이너 사용

# data[].attributes.body
불편하고 귀찮다는 이유로 모른척한 오가닉코튼 라이너!
1회용 팬티라이너 대신 사용해보려구요!
보관이나 세탁은 조금 불편할 것 같지만? 화학물질이 없으니 몸 건강까지 함께 챙겨볼게요ㅋ

# data[].attributes.body
인터넷 구매를 안할 수 없으니 또 생겨서 분리

# data[].attributes.body
친환경 복지 계란으로
자연주의 삶을 맛봐요

# data[].attributes.body
전라남도 국제교육원에서 실시한
찾아가는 영어캠프에서 맛본 업사이클링
과자 봉지로 파우치를 만들어 봤어요~ ^^

# data[].attributes.body
이 느낌 그대로 교실에서
우유팩을 활용한 카드지갑 만들기 실천
다음주 체험학습에 꼭 사용하기로
아이들과 다짐했답니다.
물론 카드지갑에 안담아 오면
돈을 못쓰게 한다고 한건 안비밀...

# data[].attributes.body
대나무 칫솔 사용기 (10.24~)
나무의 까슬함이 입술에 거북하지만
지구를 위한 실천을 한다는 스스로의 만족감에서 오는
기분좋은 불편함.
P.s 휴양지에서 있는다는 묘한 상상을 만드는 나무맛은 덤

# data[].attributes.body
https://padlet.com/chalkakshot/econamak

패들릿에 아이들과 함께 1달동안 각자 환경을 위해서 실천할 수 있는 일을 고민하며 실천하고 있어요.
아이들의 소소한 실천이 생각보다 뿌듯하고 보기가 좋습니다. 패들릿에 들어가셔서 응원댓글 남겨주셔도 좋을 것 같습니다(～￣▽￣)～

# data[].attributes.headline
플라스틱 물통 사용 줄이기

# data[].attributes.subject
플라스틱 물통 사용 줄이기

# data[].attributes.body
플라스틱 물통 사용을 줄이기 위해 올스텐으로 된 물통을 구입하여 학급에서 물을 마시려고 했습니다. 그런데 코로나19예방 수칙으로 교내 정수기 사용이 어렵고 위생상의 문제로 실천하는데 어려움이 있습니다.

# data[].attributes.body
저희반 아이들과 요즘 PET 뚜껑 모으기를 하고 있어요. 모아진 뚜껑은 송정 생활용 센터에 가져다 줄 예정이예요 :)

# data[].attributes.headline
비건김치와 동물복지 계란 

# data[].attributes.subject
비건김치와 동물복지 계란 

# data[].attributes.body
조금씩 바꿔보는(시도해보는) 식단 :))

# data[].attributes.headline
1. 종이컵 무엇에 쓰는 물건인고?

# data[].attributes.subject
1. 종이컵 무엇에 쓰는 물건인고?

# data[].attributes.body
교무실과 협의실에서 흔히 쓰던 종이컵,  조금은 번거롭지만 텀블러 사용으로 바꾼후.....
주사용 고객을 잃은 종이컵은 회복적생활교육 도구로 새롭게 거듭났습니다.

# data[].attributes.body
비닐봉지 대신 에코백을 사용하고 있어요.

# data[].attributes.body
종이는 재생종이를 사용하면 좋아요.

# data[].attributes.body
가치교육을 했어요. 나누면 모두가 함께 행복하고 지구도 행복해진다고.

# data[].attributes.body
일주일에 하루, 매주 금요일은 종이를 사용하지 않아요.

# data[].attributes.body
플라스틱섬 이라는 동화와 다양한 뉴스를 들으며 플라스틱 사용으로 인한 심각한 환경피해에 대해 이야기 했어요.
천연세제를 만들어 사용해요. ^^ 화학제품이 들어간 비누나 세제대신 천연재료로 비누를 만들어 사용해요.

# data[].attributes.body
Upcycling
양말목공예, 남는 짜투리 천인 양말목을 재활용하여 컵받침을 만들었어요.

# data[].attributes.body
일회용 커피컵을 재활용하여 씨앗을 심고 키우고 있어요.

# data[].attributes.body
에너지 절약 캠페인 자료를 만들었어요. 그리고 에어컨 대신 부채를 만들어 사용했어요.

# data[].attributes.body
천연재료인 배로 자연청을 만들어 먹어요.  에코마을 프로그램을 활용했어요.

# data[].attributes.body
플라스틱 연필꽂이 대신 나무로 연필꽂이를 만들어 사용해요.
에코마을 프로그램을 활용했어요.

# data[].attributes.body
지구의 날 50주년 기념. 나무와 식물성 소재로 지구 살리기. 나무도마 만들어 사용하기.
병충해에 약하고 주위 나무를 병들게 하는 고령의 나무를 벌채해 목재로 활용하고 어린 나무를 심으면, 탄소 흡수 기능이 극대화 되어 지구 온난화 극복에 도움이 된다고 한다.

# data[].attributes.body
택배가 배송될 때 나오는 쓰레기에 관해 이야기하고
6-2 국어시간 뉴스 광고 만들기 단원과 연계하여
영상을 제작해보는 시간을 가졌습니다.

# data[].attributes.headline
<한달동안 함께 실천하기>

# data[].attributes.subject
<한달동안 함께 실천하기>

# data[].attributes.body
1. 생수병이랑 종이컵 대신 텀블러 가지고 다니며 사용하기
- 비닐봉투 대신 에코백 가지고 다니기

2.. 플라스틱 사용 줄이기 활동
- 플락스틱의 역습 보며 필요성 느끼기

- 캠페인 실시하기
- 가정에서도 실천하는 모습 인증샷 올리기
3. 수요일은 다 먹는 날을 학급 친구들과 정하여 남기지 않고 되도록 다 먹기 실천
- 생각보다 다 먹는것이 어려움을 느꼈습니다~~^^

# data[].attributes.headline
2. 우리들은 환경지킴이

# data[].attributes.subject
2. 우리들은 환경지킴이

# data[].attributes.body
수돗물을 콸콸틀어놓고 양치를 하거나 플리스틱 컵을 사용하던 생활습관을 버렸어요. 그리고 오랫동안 사용 가능하고, 재활용 가능한 스틸컵을 사용하기로 했어요^^

# data[].attributes.body
우리반 친구들과 함께 대나무 칫솔을 사용하고 았어요. 이도 잘 닦이고 생각보다 가볍고 그립감도 괜찮아요!

# data[].attributes.body
환경 보물찾기
환경에 관한 문제지(보물)를 찾아 답을 말하면 상품.

# data[].attributes.body
환경을 해치는 요인에 대한 퀴즈(보물)를 찾아 답을 말하면 상품.

# data[].attributes.body
지구의 건강을 진단하고, 환경퀴즈 대회를 했어요. 그리고 실천을 다짐했어요.