# data[].attributes.headline
Πασχαλινές σκέψεις...

# data[].attributes.subject
Πασχαλινές σκέψεις...

# data[].attributes.body
Τώρα που φθάνουμε στην Εβδομάδα των  Παθών και στο Πάσχα Κυρίου Πάσχα αισθάνομαι την ανάγκη  να μοιραστώ κάποιες σκέψεις μου με όλους σας.

Η Μ. Εβδομάδα θεωρώ πως είναι η μεγαλύτερη μυσταγωγική πρόκληση και πρόσκληση για τον άνθρωπο. Όχι απαραίτητα και μόνο  για τον πιστό που εκκλησιάζεται συχνά, αλλά και για τον άθεο, τον αναζητητή,  τον αρνητή,τον άπιστο,τον αταξινόμητο,τον επιφυλακτικό,τον αδέσμευτο, για τον καθένα μας.

Το ανέσπερο φως των κεριών, ο θρήνος της Μάνας, ο πόνος της σταυρικής σκηνής, τα  δάκρυα της θυσίας,το φιλί της προδοσίας, η δέσμευση Του στον ληστή, η συντριβή της ψυχής, οι κεκοιμημένοι  μας και ο άσβεστος πόνος της απώλειας ,οι μνήμες μας και οι παραδόσεις μας...δεν αφορούν μόνο τους πιστούς. Αφορούν όλους.

Η Μ.Εβδομάδα είναι υπόθεση όλων μας για αυτό και μπορεί να αγγίζει τον καθένα διαφορετικά. Για αυτό

μπούμε δεν μπούμε στην εκκλησιά ,πιστεύουμε δεν πιστεύουμε, οι ψαλμοί της μέσα μας λειτουργάνε κάνοντας το ελληνικό Πάσχα μοναδικό.

Κρύβουν και αποκαλύπτουν πολλά λες και οτι έχουν γραφτεί για τον καθένα μας ξεχωριστά !!!

Στην κορύφωσή της  πετυχαίνει ...κάτι συγκλονιστικό, να μας φέρει όλους πιο κοντά Του ...αφού  θα ακουστεί παντού κι από πάντες το ''Χριστός Ανέστη'' ...

Είναι η στιγμή που στα ξωκλήσια της καρδιάς μας... κάτι γίνεται ...είναι τότε που τρέχουμε και χτυπάμε όλο και πιο δυνατά τις δικές μας καμπάνες!!!

Καλή Ανάσταση !!!

Καλή Λαμπρή !!!

# data[].attributes.headline
Η Μεγάλη Εβδομάδα 

# data[].attributes.subject
Η Μεγάλη Εβδομάδα 

# data[].attributes.body
Η Μεγάλη Εβδομάδα αρχίζει από την Κυριακή των Βαΐων το βράδυ, όπου τελείται η Ακολουθία του Νυμφίου και τελειώνει το Μεγάλο Σάββατο και είναι αφιερωμένη στα Άγια Πάθη του Ιησού Χριστού.

Ονομάζεται Μεγάλη Εβδομάδα από την ανάμνηση των γεγονότων που διαδραματίζονται καθ΄ εκάστη των ημερών αυτής τα οποία και θεωρούνται ιδιαίτερα σημαντικά για τη χριστιανική θρησκεία.

Η Μεγάλη Εβδομάδα λέγεται επίσης και “Αγία Εβδομάδα”. σε διάκριση της “Καθαρής Εβδομάδας” που είναι η πρώτη εβδομάδα των νηστειών της Μεγάλης Τεσσαρακοστής, αλλά και όλων των άλλων εβδομάδων του έτους, καθώς επίσης και “Εβδομάδα ξηροφαγίας” επειδή ακολουθείται αυστηρή νηστεία, ως και ακόμη παλαιότερα “άπρακτος εβδομάς” όπου παράλληλα με την αυστηρή νηστεία συνηθίζονταν και η πλήρης αποχή από κάθε εργασία.

• Η Μεγάλη Δευτέρα είναι αφιερωμένη στη μνήμη του Ιωσήφ του Παγκάλου (γιου του Ιακώβ), που αναφέρεται στη Παλαιά Διαθήκη και στην άκαρπη συκιά, που την καταράστηκε ο Χριστός και ξεράθηκε μ’ ένα Tου λόγο.

• Η Μεγάλη Τρίτη είναι αφιερωμένη στην παραβολή των Δέκα Παρθένων. Η παραβολή αυτή συμβολίζει την πίστη και την προνοητικότητα. Ψάλλεται το τροπάριο που έγραψε η μοναχή Κασσιανή.

• Η Μεγάλη Τετάρτη είναι αφιερωμένη στη μνήμη της αμαρτωλής γυναίκας που μετανόησε, πίστεψε στο Χριστό και άλειψε τα πόδια Tου με μύρο.

• Η Μεγάλη Πέμπτη είναι αφιερωμένη στο Μυστικό Δείπνο, στην προσευχή στην Γεσθημανή, στην προδοσία του Ιούδα, στη σύλληψη του Ιησού, στην ανάκριση από τον Άννα, στην Άρνηση του Πέτρου και στην καταδίκη του Χριστού από τον Καϊάφα.

• Η Μεγάλη Παρασκευή είναι αφιερωμένη στα Άγια Πάθη και στη Σταύρωση. Γίνεται η περιφορά του Επιταφίου.

• Το Μεγάλο Σάββατο είναι αφιερωμένο στην Ταφή του Χριστού και στην Εις Άδου Κάθοδο.

• Κυριακή του Πάσχα (Μ. Σάββατο πρωϊ και νύχτα από τις 12.00 π.μ):

Το Μεγάλο Σάββατο (ημερολογιακά) το πρωϊ, έχουμε την λεγόμενη «1η Ανάσταση», δηλαδή το προανάκρουσμα της Αναστάσεως που μεταδίδουν οι ύμνοι και της προσμονής της λυτρώσεως όλης της κτίσεως από την φθορά και τον θάνατο!

Το Μεγάλο Σάββατο στις 12.00 (δηλαδή ουσιαστικά την Κυριακή), έχουμε την ζωηφόρο Ανάσταση του Κυρίου μας, την ήττα του θανάτου και της φθοράς και την αφή του Αγίου Φωτός στον κόσμο από το Πανάγιο Τάφο.

Κυριακή του Πάσχα στις 11.00 π.μ. ή το απόγευμα, τελείται ο «Εσπερινός της Αγάπης», όπου σε πολλές γλώσσες διαβάζεται το Ιερό Ευαγγέλιο και διατρανώνεται παγκοσμίως η νίκη του θανάτου και η εποχή της Καινούριας Διαθήκης, της χαράς και της Αναστάσιμης ελπίδας.

# data[].attributes.headline
1.ΔΕΚΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

# data[].attributes.subject
1.ΔΕΚΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

# data[].attributes.headline
ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ

# data[].attributes.subject
ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ

# data[].attributes.body
https://gamma.app/docs/-5d0lx53bnvcekvn?mode=doc

https://gamma.app/docs/Untitled-nxzaw3yj5grz73f

# data[].attributes.headline
2. ΔΕΚΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

# data[].attributes.subject
2. ΔΕΚΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

# data[].attributes.headline
Μαθηματικά Γ Δημοτικού Quiz (πρόσθεση-αφαίρεση)

# data[].attributes.subject
Μαθηματικά Γ Δημοτικού Quiz (πρόσθεση-αφαίρεση)

# data[].attributes.body
Καταληκτική ημερομηνία παράδοσηςJan 16, 2024, 10:59 PM

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.headline
Μαθηματικά Γ Δημοτικού Quiz (πολλαπλασιασμός-διαίρεση)

# data[].attributes.subject
Μαθηματικά Γ Δημοτικού Quiz (πολλαπλασιασμός-διαίρεση)

# data[].attributes.body
Καταληκτική ημερομηνία παράδοσηςJan 16, 2024, 10:59 PM

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.headline
Τα Χριστούγεννα της καρδιάς μας...

# data[].attributes.subject
Τα Χριστούγεννα της καρδιάς μας...

# data[].attributes.body
Αυτές τις άγιες ημέρες χαράς και αγάπης ας έχουμε τον νου μας περισσότερο σε κάποιους ανθρώπους...
Σε αυτούς που τα Χριστούγεννά τους θα είναι μια ακόμα δυσκολη ημέρα...
Σε αυτούς που μας χρειάζονται αλλά που μπορεί ποτέ να μην μας το πουν...
Καλά Χριστούγεννα

# data[].attributes.headline
Χρονική αντικατάσταση (εργασία)

# data[].attributes.subject
Χρονική αντικατάσταση (εργασία)

# data[].attributes.headline
Η ΑΡΓΟΝΑΥΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ - ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΚΟΥΙΖ*** 

# data[].attributes.subject
Η ΑΡΓΟΝΑΥΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ - ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΚΟΥΙΖ*** 

# data[].attributes.body
Διαδραστική εργασία Η ΑΡΓΟΝΑΥΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ Καταληκτική ημερομηνία παράδοσης Dec 14, 2023, 09:44 PM (Παραδόθηκε)***

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.headline
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΚΛΑΣΜΑΤΑ***

# data[].attributes.subject
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΚΛΑΣΜΑΤΑ***

# data[].attributes.body
Καταληκτική ημερομηνία παράδοσης
Dec 22, 2023, 06:44 PM

(Παραδόθηκε)***

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.headline
Χριστούγεννα: Τι γιορτάζουμε; l Η ιστορία των Χριστουγέννων για παιδιά 

# data[].attributes.subject
Χριστούγεννα: Τι γιορτάζουμε; l Η ιστορία των Χριστουγέννων για παιδιά 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Μαθαίνουμε κι αλλιώς

# data[].attributes.attachment_link.title
Χριστούγεννα: Τι γιορτάζουμε; l Η ιστορία των Χριστουγέννων για παιδιά (Νηπιαγωγείο - Δημοτικό)

# data[].attributes.headline
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ- ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΚΟΥΙΖ ***

# data[].attributes.subject
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ- ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΚΟΥΙΖ ***

# data[].attributes.body
Καταληκτική ημερομηνία παράδοσης Dec 19, 2023, 02:59 PM

(Παραδόθηκε)***

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.headline
Διαδραστικός χάρτης με "Ελληνικά Κάλαντα Χριστουγέννων"

# data[].attributes.subject
Διαδραστικός χάρτης με "Ελληνικά Κάλαντα Χριστουγέννων"

# data[].attributes.attachment_link.title
"Ελληνικά Κάλαντα Χριστουγέννων"

# data[].attributes.headline
Διαδραστικός χάρτης με "Χριστουγεννιάτικα έθιμα της Ελλάδας"

# data[].attributes.subject
Διαδραστικός χάρτης με "Χριστουγεννιάτικα έθιμα της Ελλάδας"

# data[].attributes.attachment_link.title
 "Χριστουγεννιάτικα έθιμα της Ελλάδας"

# data[].attributes.headline
Κλίση ρημάτων ενεργητικής φωνής (εργασία)

# data[].attributes.subject
Κλίση ρημάτων ενεργητικής φωνής (εργασία)

# data[].attributes.body
*Στο γράψε - σβήσε εξάσκηση στο ρήμα "λύνω"

*Στη συνέχεια στο τετράδιο εργασιών Γλώσσας σύμφωνα με το υπόδειγμα να κλίνετε το ρήμα "βάφω" σε όλους τους χρόνους στην Οριστική της Ενεργητικής φωνής.

# data[].attributes.headline
Διαδραστικός χάρτης με "Ελληνικά Ήθη - Έθιμα του δωδεκαήμερου"

# data[].attributes.subject
Διαδραστικός χάρτης με "Ελληνικά Ήθη - Έθιμα του δωδεκαήμερου"

# data[].attributes.attachment_link.title
"Ελληνικά Ήθη - Έθιμα του δωδεκαήμερου"

# data[].attributes.headline
Διαδραστικός χάρτης χριστουγεννιάτικων εθίμων στην Ευρώπη.

# data[].attributes.subject
Διαδραστικός χάρτης χριστουγεννιάτικων εθίμων στην Ευρώπη.

# data[].attributes.attachment_link.title
 "Διαδραστικός χάρτης χριστουγεννιάτικων εθίμων...

# data[].attributes.headline
ΟΙ ΑΘΛΟΙ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ - ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΚΟΥΙΖ ***

# data[].attributes.subject
ΟΙ ΑΘΛΟΙ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ - ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΚΟΥΙΖ ***

# data[].attributes.body
Καταληκτική ημερομηνία παράδοσης Dec 15, 2023, 10:59 PM

(Παραδόθηκε)***

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.headline
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ

# data[].attributes.subject
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ

# data[].attributes.body
Με πάτημα πάνω στην εικόνα η γραμματική αναγνώριση γίνεται εύκολη υπόθεση...

# data[].attributes.headline
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.subject
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.body
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

6ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Γ ΤΑΞΗ

2023-2024

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΜΟΥΡΚΑΚΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ - ΒΑΣΙΛΑΚΗ ΕΛΕΝΗ

1ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ (Φροντίζω το Περιβάλλον) - ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ(Οικολογική συνείδηση)-ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΑΜΜΑΤΟΣ «Το νερό με μέτρο» ΔΙΑΡΚΕΙΑ (10 Οκτωβρίου - 30 Νοεμβρίου)

Προσδοκώμενα αποτελέσματα

Προσδοκούμε οι μαθητές μας να κατανοήσουν μέσω αυτού των προγραμμάτων ότι το νερό είναι ένα φυσικός πόρος ζωτικά σημαντικός για την ποιότητα της ζωής μας, μη ανεξάντλητος και όχι ίσα κατανεμημένος στον κόσμο∙ φτάνει στις βρύσες μας αλλά και απορρίπτεται με μια διαδικασία κόστους και ενέργειας. Επίσης, αποτελεί στόχο να αντιληφθούν ότι η ανθρώπινη δραστηριότητα καταχράται και επιβαρύνει τους υδατικούς πόρους με ρύπανση έως και μόλυνση αλλά και ότι στα χέρια των ανθρώπων βρίσκεται η λύση για λελογισμένη χρήση και προστασία των πόρων για να μπορούν και οι μελλοντικές γενιές να τους απολαμβάνουν. Για όλους αυτούς τους λόγους, το πρόγραμμα αποσκοπεί να προσφέρει στα παιδιά πολλές οπτικές γωνίες σχετικά με το θέμα και να τα κάνει «σοφότερα» αλλά και πιο υπεύθυνα στην συμπεριφορά τους,ως ενεργούς πολίτες.

2ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ (Ζω καλύτερα – Ευ Ζην) ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ(Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση)

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΑΜΜΑΤΟΣ «Το σώμα μου : ένα θαύμα που αγαπώ, φροντίζω και προστατεύω» ΔΙΑΡΚΕΙΑ (10 Δεκεμβρίου - 7 Φεβρουαρίου)

Προσδοκώμενα αποτελέσματα

Η ενδυνάμωση των παιδιών για να αντιμετωπίζουν αποτελεσματικά παράγοντες που μπορεί να επηρεάσουν θετικά ή αρνητικά τις ζωές τους στο παρόν ή στο μέλλον. Η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση καθιστά τα παιδιά και τους νέους ικανούς να αντιστέκονται στην πρόωρη έναρξη σεξουαλικής δραστηριότητας ή/και στην επίδειξη σεξουαλικής συμπεριφοράς υψηλού κινδύνου, ώστε να κάνουν συνειδητοποιημένες επιλογές οι οποίες τους βοηθούν να κατανοούν και να χαίρονται τη σεξουαλικότητά τους σε ένα υγιές πλαίσιο, ευνοούν την ανάπτυξή τους και την επίτευξη του μέγιστου των δυνατοτήτων τους ,ενισχύουν την ποιότητα ζωής τους και συμβάλλουν στην ανάπτυξη μιας κοινωνίας που εδράζεται στις αξίες της αγάπης, της αλληλεγγύης, του σεβασμού και της υπευθυνότητας.

3ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ (. Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ - Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη) - ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ(Εθελοντισμός,διαμεσολάβηση)-ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΑΜΜΑΤΟΣ «Μεγαλώνοντας με αξίες» ΔΙΑΡΚΕΙΑ (10 Φεβρουαρίου - 30 Μαρτίου)

Προσδοκώμενα αποτελέσματα

Οι μαθητές και οι μαθήτριες να αποκτήσουν επίγνωση των αξιών που πρεσβεύουν οι ίδιοι και οι κοινωνίες στις οποίες ζουν, να αναστοχαστούν πάνω σε αυτές, ώστε να αναπτύξουν τις κοινωνικές, κυρίως, δεξιότητες που θα τους ενδυναμώσουν και θα τους βοηθήσουν να ανταποκριθούν στη ζωή τους, και, με διάθεση προσφοράς, στις ανάγκες, στις απαιτήσεις και στην πολυμορφία των κοινωνιών που ζουν.

4. Δημιουργώ και Καινοτομώ Υποενότητα (10 Απριλίου - 10 Ιουνίου)

Προσδοκώμενα αποτελέσματα

# data[].attributes.headline
Πολυχάρτης της Ελλάδας: Γεωμορφολογικός, κλιματικός, βλάστησης.

# data[].attributes.subject
Πολυχάρτης της Ελλάδας: Γεωμορφολογικός, κλιματικός, βλάστησης.

# data[].attributes.attachment_link.title
Πολυχάρτης της Ελλάδας: Γεωμορφολογικός, αναγλύφου, κλιματικός, βλάστησης

# data[].attributes.attachment_link.description
Τίτλος: Πολυχάρτης της Ελλάδας: Γεωμορφολογικός, αναγλύφου, κλιματικός, βλάστησης

# data[].attributes.headline
Άγιος Βασίλης ...διαδραστικός  σε όλο τον κόσμο

# data[].attributes.subject
Άγιος Βασίλης ...διαδραστικός  σε όλο τον κόσμο

# data[].attributes.attachment_link.title
"Άγιος Βασίλης σε όλο τον κόσμο"

# data[].attributes.attachment_caption
Υποενότητα :  Οικολογία - Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά

# data[].attributes.headline
Η ψηφιακή μας τάξη.

# data[].attributes.subject
Η ψηφιακή μας τάξη.

# data[].attributes.body
www.vimathitiko.blogspot.com

6o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ - Γ΄ΤΑΞΗ (2023-2024)

# data[].attributes.headline
Α    ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ  1. Οικολογία - Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά -Το νερό με μέτρο! (10 Οκτωβρίου - 30 Νοεμβρίου)

# data[].attributes.subject
Α    ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ  1. Οικολογία - Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά -Το νερό με μέτρο! (10 Οκτωβρίου - 30 Νοεμβρίου)

# data[].attributes.attachment_caption
Γνωρίζω το σώμα μου - Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση

# data[].attributes.headline
Β  ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ (Ζω καλύτερα – Ευ Ζην)  ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ(Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση)

# data[].attributes.subject
Β  ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ (Ζω καλύτερα – Ευ Ζην)  ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ(Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση)

# data[].attributes.headline
ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΑ ΜΕΣΑ-ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΚΟΥΙΖ***

# data[].attributes.subject
ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΑ ΜΕΣΑ-ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΚΟΥΙΖ***

# data[].attributes.body
Καταληκτική ημερομηνία παράδοσης Dec 18, 2023, 10:29 PM
(Παραδόθηκε)***

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.headline
Χρισσουγεννιάτικα μπερδέματα...

# data[].attributes.subject
Χρισσουγεννιάτικα μπερδέματα...

# data[].attributes.attachment_link.title
Τι γιορτάζουμε τα Χριστούγεννα... Ας προβληματιστούμε

# data[].attributes.attachment_link.description
6ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ Μια διαδικτυακή πρωτοβουλία του σχολείου μας ...200 χρόνια μετά κάνουμε τη συμμετοχή μας ...μέρος της εμβλημ...

# data[].attributes.headline
ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΤΕΡΕΑ- ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΚΟΥΙΖ ***

# data[].attributes.subject
ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΤΕΡΕΑ- ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΚΟΥΙΖ ***

# data[].attributes.body
Καταληκτική ημερομηνία παράδοσης Dec 23, 2023, 11:29 PM

(Παραδόθηκε)***

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.attachment_caption
Εθελοντισμός, διαμεσολάβηση.

# data[].attributes.headline
Γ  ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ (Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ - Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη)  ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ   (Εθελοντισμός,  διαμεσολάβηση)

# data[].attributes.subject
Γ  ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ (Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ - Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη)  ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ   (Εθελοντισμός,  διαμεσολάβηση)

# data[].attributes.headline
Γραμματική αναγνώριση - διαδραστική εργασία 

# data[].attributes.subject
Γραμματική αναγνώριση - διαδραστική εργασία 

# data[].attributes.body
Καταληκτική ημερομηνία παράδοσης Dec 30, 2023,10:44 PM Γραμματική αναγνώριση - διαδραστική εργασία.

Ένα μικρό χριστουγεννιάτικο δωράκι για εσάς!!!

Για να μην ξεχνιόμαστε!!!

Στις διακοπές μας παίζουμε και χαιρόμαστε πολύ ...αλλά και μαθαίνουμε!!!

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.headline
Χριστουγεννιάτικες δραστηριότητες

# data[].attributes.subject
Χριστουγεννιάτικες δραστηριότητες

# data[].attributes.attachment_link.title
"Χριστουγεννιάτικες δραστηριότητες"

# data[].attributes.headline
Μπορείς να βρεις το χριστουγεννιάτικο  τραγούδι;

# data[].attributes.subject
Μπορείς να βρεις το χριστουγεννιάτικο  τραγούδι;

# data[].attributes.headline
Τα κάλαντα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς μπερδεύτηκαν

# data[].attributes.subject
Τα κάλαντα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς μπερδεύτηκαν

# data[].attributes.attachment_link.title
Τα κάλαντα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς μπερδεύτηκαν

# data[].attributes.attachment_link.description
Τα κάλαντα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς μπερδεύτηκαν. Σύρε τα ηχητικά αρχεία στην εικόνα κάθε τραγουδιού. Καλό παιχνίδι! Νίκη Κάντζου Πηγή: Χορωδία Δ. Τυπάλδου

# data[].attributes.attachment_link.title
"Χριστουγεννιάτικη ταινιοθήκη!"

# data[].attributes.attachment_link.title
Χριστουγεννιάτικες ιστορίες

# data[].attributes.attachment_link.description
επιμέλεια Έλενα Φωτεινού

# data[].attributes.headline
Καλπάζοντας ελεύθερα: Χριστούγεννα με τον Σπίριτ (2019)- μεταγλωττισμένο

# data[].attributes.subject
Καλπάζοντας ελεύθερα: Χριστούγεννα με τον Σπίριτ (2019)- μεταγλωττισμένο

# data[].attributes.body
Η Λάκυ και η παρέα σκέφτονται, πώς θα φτάσουν σπίτι εγκαίρως για τα Χριστούγεννα, αλλά η πτώση ενός βράχου και μια δυνατή χιονοθύελλα καταστρέφουν τα σχέδιά τους.

# data[].attributes.headline
Κλίση ρημάτων ενεργητικής φωνής (εργασία)

# data[].attributes.subject
Κλίση ρημάτων ενεργητικής φωνής (εργασία)

# data[].attributes.body
*Στο γράψε - σβήσε εξάσκηση στο ρήμα "λύνω"
*Στη συνέχεια στο τετράδιο εργασιών Γλώσσας σύμφωνα με το υπόδειγμα να κλίνετε το ρήμα "σβήνω"

# data[].attributes.headline
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ

# data[].attributes.subject
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ

# data[].attributes.body
Με πάτημα πάνω στην εικόνα η συντακτική αναγνώριση γίνεται εύκολη υπόθεση...

# data[].attributes.headline
Συντακτική αναγνώριση - διαδραστική εργασία 

# data[].attributes.subject
Συντακτική αναγνώριση - διαδραστική εργασία 

# data[].attributes.body
Καταληκτική ημερομηνία παράδοσης Dec 30, 2023, 06:00 PM Συντακτική αναγνώριση - διαδραστική εργασία.

Ένα ακόμα μικρό χριστουγεννιάτικο δωράκι για εσάς!!!

Για να μην ξεχνιόμαστε!!!

Στις διακοπές μας παίζουμε και χαιρόμαστε πολύ ...αλλά και μαθαίνουμε!!!

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.headline
Ταξίδι στο σύμπαν των μαθηματικών

# data[].attributes.subject
Ταξίδι στο σύμπαν των μαθηματικών

# data[].attributes.attachment_link.title
Ταξίδι στο σύμπαν των μαθηματικών

# data[].attributes.attachment_link.description
A Journey to the Universe of Mathematics

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Βοήθημα μαθηματικών

# data[].attributes.attachment_link.title
Πρόσθεση, αφαίρεση, πολλαπλασιασμός και τμήμα, προβλήματα με τους αριθμούς: 5, 10, 20 και 100

# data[].attributes.attachment_link.description
Προσθήκη, αφαίρεση, πολλαπλασιασμός και τμήμα, προβλήματα με τους αριθμούς: 5, 10, 20 και 100. Βοήθημα μαθηματικών για τούς στοιχειώδεις (αρχικούς) σχολικούς σπουδαστές. Πρακτική οι δεξιότητες μαθηματικα σας. Πίνακας πολλαπλασιασμού, εκτυπώσιμος.

# data[].attributes.headline
Παίζουμε με την προπαίδεια.

# data[].attributes.subject
Παίζουμε με την προπαίδεια.

# data[].attributes.attachment_link.title
Παίζουμε προπαίδεια;

# data[].attributes.attachment_link.description
View the interactive image by SOTIRIA KITSIOU

# data[].attributes.headline
ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΑΡΧΕΙΩΝ

# data[].attributes.subject
ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΑΡΧΕΙΩΝ

# data[].attributes.headline
Αφήγηση μαθημάτων Ιστορίας 

# data[].attributes.subject
Αφήγηση μαθημάτων Ιστορίας 

# data[].attributes.body
https://m.youtube.com/playlist?list=PLSBLCrw6aBY5_c3vG7Sfgry9m-CN9ZCi0

# data[].attributes.headline
ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 

# data[].attributes.subject
ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 

# data[].attributes.body
https://vimeo.com/793594271?share=copy&fbclid=IwAR2wzaLuLUOT4u5-ijio970h_6lKmSOOPMUXqrNDIeLlPp6Ojg3KqfQ1PlM

Πατάμε στους παραπάνω συνδέσμους και μαθαίνουμε περισσότερα για τους Αγιους μας προστάτες των γραμμάτων και της εκπαίδευσης.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Δημιουργήστε καλύτερα μαθήματα γρηγορότερα

# data[].attributes.attachment_link.title
Οι Τρεις Ιεράρχες

# data[].attributes.attachment_link.description
Σύρετε και τοποθετήστε τις πινέζες στη σωστή θέση τους στην εικόνα.. Βασίλειος ο Μέγας, Ιωάννης ο Χρυσόστομος, Γρηγόριος ο Θεολόγος.

# data[].attributes.attachment_link.title
Φωνολογική Αποκατάσταση - Εκπαιδευτικό Υλικό

# data[].attributes.attachment_link.description
Φωνολογική Αποκατάσταση του Τ - Δωρεάν Εκπαιδευτικό Υλικό

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover recipes, home ideas, style inspiration and other ideas to try.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ασκήσεις - παραγωγή λόγου

Επιλέξτε το αρχείο το οποίο θέλετε να προβάλλετε και να αποθηκεύσετε.

Περιγράφω τις εικόνες

Μεγαλώνω τις προτάσεις

Φτιάχνω το δικό μου σύνθημα

Τρόποι προστασίας

# data[].attributes.attachment_link.title
Θρανία | Ασκήσεις Γλώσσας - Παραγωγή λόγου

# data[].attributes.attachment_link.description
Ασκήσεις - παραγωγή λόγου Επιλέξτε το αρχείο το οποίο θέλετε να προβάλλετε και να αποθηκεύσετε. Περιγράφω τις εικόνες Μεγαλώνω τις προτάσεις Φτιάχνω το δικό μου σύνθημα Τρόποι προστασίας

# data[].attributes.headline
Όταν γράφω προσέχω...

# data[].attributes.subject
Όταν γράφω προσέχω...

# data[].attributes.headline
Περιγράφω αναλυτικά όσα βλέπω...

# data[].attributes.subject
Περιγράφω αναλυτικά όσα βλέπω...

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Δασκάλα δασκάλα, είσαι εδώ;

# data[].attributes.attachment_link.title
Παραγωγή γραπτού λόγου - Η τεχνική της αρχικής πρότασης

# data[].attributes.headline
Μην τα βλέπεις όλα από εκεί που τα κοιτάς...

# data[].attributes.subject
Μην τα βλέπεις όλα από εκεί που τα κοιτάς...

# data[].attributes.body
Μια γριούλα κάθεται σε ένα καφέ.

Η σερβιτόρα φέρνει το μενού στο τραπέζι και ζητά την παραγγελία.

Η γριούλα απαντά:

'' Πόσο κάνει ένα κομμάτι κέικ;"

Η σερβιτόρα απαντά:

'' 3 ευρώ ''

Η ηλικιωμένη παίρνει κάποια νομίσματα από την τσέπη της, αρχίζει να μετράει αργά και μετά ρωτάει ξανά:

"... Μπορώ να πάρω λιγότερο από κομμάτι και πόσο κάνει το μικρότερο;"

Η σερβιτόρα αγχώθηκε λίγο, καθώς είχε πολλά τραπέζια να σερβίρει.

Της απάντησε:

'' Ναι κάνει 2 ευρώ ''

'' Εντάξει, τότε ευχαρίστως θα πάρω το μικρότερο"απάντησε η γριούλα.

Η σερβιτόρα έφερε το κομμάτι κέικ ενοχλημένη και αμέσως έβαλε το λογαριασμό στο τραπέζι σκεπτόμενη μόνη της, '' τόσο φθηνό που θα φύγεις αμέσως..."

Η γριούλα, τρώει πολύ αργά και με ευχαρίστηση το κέικ, σηκώθηκε αργά, έβαλε τα λεφτά στο τραπέζι και έφυγε.

Όταν η σερβιτόρα πήγε να καθαρίσει το τραπέζι, παρατήρησε ότι η γριούλα της είχε αφήσει 1 ευρώ φιλοδώρημα.

Η συγκίνηση και η έκπληξη της έφεραν μια ταραχή

Γρήγορα στράφηκε στην αναζήτηση της ηλικιωμένης για να την ευχαριστήσει.

Ήταν πολύ αργά, είχε φύγει και δεν ήταν πλέον ορατή στο βλέμμα της.

Ένιωσε άσχημα που έκρινε αυτή τη γριούλα φθηνά. Η γριούλα είχε μόνο 3 ευρώ και μόλις είχε πάρει μια φέτα κέικ 2 ευρώ για να της δώσει φιλοδώρημα.

Υγ : Να είσαι παντα ευγενική ψυχή και να θυμάσαι….

Το περιεχόμενο κάνει τη διαφορά!!!!

Σε ένα κόσμο που κοιτάει περισσότερο την εικόνα εσύ να κάνεις βουτιά στην ανθρωπιά και να κοιτάζεις την ψυχή...

# data[].attributes.headline
ΤΡΩΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ

# data[].attributes.subject
ΤΡΩΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.body
https://youtu.be/9l2L1xDPOko?si=Yx_ygobO1jZ1rJ-l

# data[].attributes.headline
ΟΙ ΑΘΛΟΙ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ 

# data[].attributes.subject
ΟΙ ΑΘΛΟΙ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ 

# data[].attributes.body
https://youtu.be/9l2L1xDPOko?si=Yx_ygobO1jZ1rJ-l

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Θέλω, παιδιά, να ρίξετε μια ματιά σ΄αυτό το ντουλάπι.

Εδώ έβαλα κάτι πολύχρωμες, μοναδικές, πανέμορφες, διαφορετικές, απίθανες λέξεις, τα επίθετα.

Επίθετα λέω τις λέξεις που μας δείχνουν τι λογής είναι κάποιος ή κάτι, πώς είναι, δηλαδή.

πρόθυμος, ευγενική, κίτρινο, απαλός, τρυφερή, φωτεινό

Τα επίθετα δε θέλουν να είναι μόνα τους και τις περισσότερες φορές πηγαίνουν κοντά στα ουσιαστικά.

Τα επίθετα όπως και τα ουσιαστικά, παιδιά, έχουν τρία γένη:

το αρσενικό, το θηλυκό και το ουδέτερο.

Γι΄αυτό και τα έβαλα σε διαφορετικά βαζάκια.

Αλλά δεν ξέρετε τι μου κάνουν!

Όλο πλάκες είναι και παιχνίδια. Συνεχώς ντύνονται μασκαράδες.

Έτσι τη μία είναι αρσενικά, την άλλη θηλυκά και πριν τα καταλάβεις, αλλάζουν και στη στιγμή γίνονται ουδέτερα.

Κι εσείς μπορείτε να τα πάρετε και να τα κάνετε στα τρία γένη.

Τα επίθετα στο τέλος γράφονται περίπου όπως τα ουσιαστικά.

Ελπίζω να θυμάστε αυτά που σας είπα για τα άρθρα και για τα αρσενικά, τα θηλυκά και τα ουδέτερα ουσιαστικά.

Αν δεν θυμάστε, ρίξτε μια ματιά εδώ:

Πάμε τώρα να παίξουμε με τα λεξοπαιχνιδάκια της κυρίας ζωής.

# data[].attributes.attachment_link.description
Μια όμορφη γειτονιά για να κάνουν παρέα τα παιδιά!

# data[].attributes.body
Η γιαγιά Γραμματικούλα μου θυμίζει τα επίθετα.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Θέλω, παιδιά, να ρίξετε μια ματιά σ΄αυτό το ντουλάπι.

Εδώ έβαλα κάτι πολύχρωμες, μοναδικές, πανέμορφες, διαφορετικές, απίθανες λέξεις, τα επίθετα.

Επίθετα λέω τις λέξεις που μας δείχνουν τι λογής είναι κάποιος ή κάτι, πώς είναι, δηλαδή.

πρόθυμος, ευγενική, κίτρινο, απαλός, τρυφερή, φωτεινό

Τα επίθετα δε θέλουν να είναι μόνα τους και τις περισσότερες φορές πηγαίνουν κοντά στα ουσιαστικά.

Τα επίθετα όπως και τα ουσιαστικά, παιδιά, έχουν τρία γένη:

το αρσενικό, το θηλυκό και το ουδέτερο.

Γι΄αυτό και τα έβαλα σε διαφορετικά βαζάκια.

Αλλά δεν ξέρετε τι μου κάνουν!

Όλο πλάκες είναι και παιχνίδια. Συνεχώς ντύνονται μασκαράδες.

Έτσι τη μία είναι αρσενικά, την άλλη θηλυκά και πριν τα καταλάβεις, αλλάζουν και στη στιγμή γίνονται ουδέτερα.

Κι εσείς μπορείτε να τα πάρετε και να τα κάνετε στα τρία γένη.

Τα επίθετα στο τέλος γράφονται περίπου όπως τα ουσιαστικά.

Ελπίζω να θυμάστε αυτά που σας είπα για τα άρθρα και για τα αρσενικά, τα θηλυκά και τα ουδέτερα ουσιαστικά.

Αν δεν θυμάστε, ρίξτε μια ματιά εδώ:

Πάμε τώρα να παίξουμε με τα λεξοπαιχνιδάκια της κυρίας ζωής.

# data[].attributes.attachment_link.description
Μια όμορφη γειτονιά για να κάνουν παρέα τα παιδιά!

# data[].attributes.attachment_link.title
Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας ( 9 Φεβρουαρίου)

# data[].attributes.attachment_link.title
Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας ( 9 Φεβρουαρίου)

# data[].attributes.body
http://192.168.1.183:8080

# data[].attributes.body
http://192.168.1.183:8080

# data[].attributes.body
https://screenstream.io/?id=03298167&p=K8yiDn

# data[].attributes.body
https://screenstream.io/?id=03298167&p=65fej9

# data[].attributes.body
https://blogs.sch.gr/pzonke/2021/03/21/f-e-to-taxidi-toy-odyssea-2-d-o/

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Ξένια-στη τάξη

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Αυτή τη μέρα ασχοληθήκαμε με το βιβλίο του Φίλιππου Μανδηλάρα από την συλλογή "Η πρώτη μου μυθολογία" με τίτλο "Το ταξίδι του Οδυσσέα". Για μια ακόμη φορά η τηλεκπαίδευση μας χτύπησε την πόρτα και έπρεπε να διαφοροποιήσουμε τα σχέδιά μας.

Αρχικός σκοπός ήταν να διαβάσουμε το βιβλίο μέσα στην τάξη προβάλλοντάς το στον πίνακα με τη βοήθεια του προτζέκτορα, όπως συνηθίζουμε να κάνουμε. Στη συνέχεια θα σημειώναμε σε χάρτη που έχουμε ήδη σχεδιάσει τα μέρη από όπου πέρασε ο Οδυσσέας μέχρι να φτάσει στην Ιθάκη. Ο χάρτης είχε ήδη χρωματιστεί και πλαστικοποιηθεί σε προηγούμενη Ευέλικτη Ζώνη. Επίσης είχαν εκτυπωθεί και πλαστικοποιηθεί οι στάσεις του Οδυσσέας και είχαμε προμηθευτεί την αυτοκόλλητη ταινία τύπου "σκρατς" που θα χρησιμοποιούσαμε. Επιλέχτηκε αυτός ο τρόπος τοποθέτησης ώστε να μπορούμε να αφαιρούμε τις περιοχές και να τις ξανακολλάμε κατά το δοκούν. Η πορεία του Οδυσσέα θα σημειώνονταν στους χάρτες με μαρκαδόρο πίνακα ώστε να μπορεί να σβήσει και να χαραχτεί από την αρχή σε περίπτωση λάθουν ή επαναχρησιμοποίησης του χάρτη.

Όλα τα παραπάνω εγκαταλήφθηκαν όταν μας έκλεισαν,
οπότε περάσαμε στο σχέδιο Β.

1. Παρουσιάστηκε ο διαδραστικός χάρτης από thinklink που μπορείτε να βρείτε εδώ με διαμοιρασμό οθόνης και στέλνοντας το link στο chat της Webex για όποιον δυσκολευόταν με τον διαμοιρασμό. Χρησιμοποιώντας αυτόν ως αφόρμηση οι μαθητές ανέφεραν τα στοιχεία που ήξεραν για κάθε στάση του Οδυσσέα. Ήταν εύκολο να ακολουθήσουμε την χρονική τους ακολουθία μια και η πορεία του Οδυσσέα ήταν χαραγμένη πάνω στον χάρτη. Ταυτόχρονα και ασυναίσθητα, προσλάμβαναν μια εικόνα της πορείας του Οδυσσέα.

2. Όπου οι μαθητές δεν θυμόνταν πληροφορίες, έκανα κλικ στο σημαδάκι της αντίστοιχης στάσης και προβάλλονταν το τμήμα ενός κινούμενου σχεδίου που έδειχνε τι συνέβη στη στάση αυτή. Έτσι έγινε μια μικρή επανάληψη των όσων είχαμε μάθει στην αντίστοιχη ενότητα της Ιστορίας μας.

3. Στη συνέχεια ρωτήθηκαν οι μαθητές αν θα τους ενδιέφερε να δούμε και τον τρόπο που περιγράφονται στο βιβλίο του Μανδηλαρά τόσο στο κείμενο όσο και στην εικονογράφηση. Με την θετική τους απάντηση, διαμοιράστηκε το βιβλίο, που είχα προηγουμένως σκανάρει για να έχει ψηφιακή μορφή, και το διαβάσαμε.

4. Αφού είδαμε και το κείμενο τα παιδιά κλήθηκαν να διαπιστώσουν πόσο καλά θυμούνται πού βρίσκονται τα μέρη όπου σταμάτησε ο Οδυσσέας. Στο chat της webex διαμοιράστηκε σύνδεσμος που οδηγούσε σε δραστηριότητα η οποία είχε σχεδιαστεί από μένα στο e-me content και μπορείτε να βρείτε εδώ. Πρόκειται για έναν χάρτη από όπου λείπουν οι ονομασίες των τόπων και ζητείται να τοποθετηθούν σωστά. Κατόπιν δόθηκε ο απαραίτητος χρόνος να συμπληρωθεί από τα παιδιά.

5. Τέλος, για να χαλαρώσουμε παίξαμε ένα παιχνίδι ερωτήσεων τύπου "Ποιος θέλει να γίνει εκατομμυριούχος" αλιευμένο από το ίντερνετ με ερωτήσεις που αφορούν την Οδύσσεια.

Ο χάρτης που χρησιμοποιήθηκε για την δραστηριότητα χρησιμοποιούταν κάθε φορά στο τέλος της παράδοσης στην ενότητα της Ιστορίας Γ' δημοτικού που αφορά την Οδύσσεια για να αντιλαμβάνονται τα παιδιά την πορεία του Οδυσσέα, συνεπώς ήταν γνώριμος στα παιδιά. Κατά την δημιουργία της δραστηριότητας, αφαιρέθηκαν οι ονομασίες με επεξεργασία της εικόνας.

Επειδή κάποια παιδιά είχαν πρόβλημα τη στιγμή του μαθήματος και δεν άνοιγε η δραστηριότητα, δόθηκε αργότερα για επεξεργασία μέσα από την ψηφιακή μας τάξη στην e-me, ώστε να δουλευτεί ασύγχρονα.

Αν μας δοθεί χρόνος στο τελείωμα της σχολικής χρονιάς, ευελπιστώ να τελειώσουμε και τον αρχικό μας χάρτη.

Τα μέσα που χρησιμοποιήσαμε:

Από thinklink: Οδυσσέας

Παιχνίδι που έφτιαξα από e-me content:

Ο αρχικός χάρτης:

Από Μελιόπουλο Αναστάσιο: Ποιος θέλει να γίνει εκατομμυριούχος

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΖΩΝΚΕ ΠΟΛΥΞΕΝΗ

# data[].attributes.attachment_link.title
Φ.Ε. Το ταξίδι του Οδυσσέα (2 δ.ώ.) - Ξένια-στη τάξη

# data[].attributes.attachment_link.description
Η ξένοιαστη τάξη μου στον ιστότοπο Blogs.sch.gr

# data[].attributes.body
https://screenstream.io/?id=03298167&p=65fej9

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Εκπαιδευτικές Επι-δεξιότητες

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Η ταινία αφηγείται την αληθινή ιστορία του κρατικού στρατιώτη Dan O'Neil.
Ο αστυνομικός Νταν ονειρεύεται να ενταχθεί στην ομάδα Αναζήτησης και Διάσωσης με Αστυνομικούς Σκύλους, αλλά κανείς δεν του δίνει την ευκαιρία. Η σκυλίτσα Ρούμπι από ένα καταφύγιο ονειρεύεται να αποκτήσει ένα σπίτι, αλλά οι ελπίδες της εξαντλούνται. Όταν η μοίρα ενώνει τον Νταν και τη Ρούμπι, ο ακλόνητος δεσμός τους θα τους βοηθήσει να αντιμετωπίσουν την πιο σκληρή πρόκληση της ζωής τους.
Η ταινία δεν είναι μια ταινία κατ 'ευθείαν για σκύλους, αλλά για τη σχέση μεταξύ του Daniel και της Ruby ( ένα θηλυκό μισό Border Collie) και πώς βοηθούν ο ένας τον άλλον για να γίνουν και οι δυό μια καλύτερη εκδοχή του εαυτού τους. Είναι η αληθινή ιστορία του πώς δύο αουτσάιντερ βρήκαν μαζί το όνειρό τους.
Η ταινία αντιπροσωπεύει κάτι αληθινό και όμορφο: Μπορούμε να πετύχουμε σπουδαία πράγματα, ανεξάρτητα από το πού ξεκινήσαμε στη ζωή".

Κάντε κλικ στην παρακάτω εικόνα
Σενάριο: Karen Janszen (screenplay)

Ηθοποιοί: Grant Gustin, Scott Wolf, Kaylah Zander

Μετάφραση: Ελιάνα Τσακίρη

Ο Ντάνιελ είναι ένας κρατικός στρατιώτης που ονειρεύεται να βρίσκεται στη Μονάδα Έρευνας και Διάσωσης Κ9. Αλλά αποτυγχάνει στη δοκιμασία τα τελευταία επτά χρόνια και ο διοικητής του, Zarella , θεωρεί την ανησυχία του υπεύθυνη για αυτό. Ο Zarella του λέει επίσης ότι το γραφείο δεν έχει χρήματα για ένα K9(σκύλο διάσωσης), οπότε ο Daniel θα πρέπει να βρει έναν σκύλο μόνος του. Αυτό τον φέρνει σε ένα καταφύγιο σκύλων όπου μια κυρία με το όνομα Πατ Ίνμαν του δείχνει τη Ρούμπι, ένα μισό Μπόρντερ Κόλεϊ, που είναι εξίσου ενεργητική και ανήσυχη με τον Ντάνιελ.Ο Ντάν έχει χαμηλή ατοεκτίμηση με δυσλεξία και υπερκινητικότητα, αλλά ταυτίστηκε με τη Ρούμπι η οποία είναι και αυτή μια υπερκινητική σκυλιτσα, που ενώ υιοθετήθηκε πέντε φορές στη συνέχεια επέστρεφε πίσω στο καταφύγιο -Η Ρούμπι (μια σκυλίτσα μείγμα κόλεϊ συνόρων/αυστραλιανού ποιμενικού) βρίσκεται πια εν αγνοία της λίγες ώρες μακριά από την ευθανασία. Τότε ακριβώς ο αστυνομικός Daniel O'Neil διαλέγει να υιοθετήσει το 8 μηνών κουτάβι. Σκέφτηκε ότι προσπαθώντας μαζί της του ανοίγονταν η δυνατότητα να ακολουθήσει το όνειρό του να γίνει αξιωματικός στη μονάδα διάσωσης. Θα μπορούσε αυτός να είναι ο νέος του σύντροφος; Η ταινία ακολουθεί βήμα βήμα ατυτή την αληθινή ιστορία ώσπου στο τέλος αυτά τα δύο αουτσάιντερ βρήκαν μαζί το όνειρό τους.

Αν και ο Daniel δυσκολεύεται να την εκπαιδεύσει, η υποστήριξη από τη σύζυγό του Melissa τον βοηθά να μην τα παρατήσε. Έτσι πια ο Daniel και η Ruby καταφέρνουν να περάσουν το τεστ και να γίνουν προσωρινό μέλος της ομάδας K9. Ωστόσο, ο Ντάνιελ επιστρέφει στην αρχή όταν κρίνει λάθος τα ένστικτα της Ρούμπι σε μια αποστολή. Εκείνος την αγνοεί και εκείνη φεύγει από το σπίτι. Ο Ντάνιελ αργότερα ανακαλύπτει ότι τα ένστικτα της Ρούμπι ήτανσωστά και βρίσκει τον εαυτό του ένοχο. Μετά από πολύ ψάξιμο και λίγη αυτοανάλυση, ο Ντάνιελ βρίσκει τελικά τη Ρούμπι και τον εαυτό του.

Στην επόμενη αποστολή τους, εντοπίζουν με επιτυχία ένα εξαφανισμένο παιδί που αποδεικνύεται ότι είναι ο γιος της Pat, της ίδιας γυναίκας που έφερε στον Daniel τη Ruby στο καταφύγιο. Ο Zarella τους δίνει το σήμα K9 και προάγονται σε μονάδα K9 πλήρους κατάστασης.

Η αληθινή ιστορία πίσω από την ταινία

Η πραγματικότητα ήταν ελαφρώς διαφορετική καθώς ο Inman δούλευε με την Εταιρεία για την Πρόληψη της Βαναυσότητας προς τα Ζώα του Ρόουντ Άιλαντ (RISPCA) για να διορθώσει τη συμπεριφορά της Ρούμπι. Ο ερευνητής του RISPCA, Joseph Warzycha (δεν εμφανίζεται στην ταινία) είδε τις δυνατότητές της και ζήτησε από τον Matt Zarrella (τον ρόλο του Scott Wolf στην ταινία) να αξιολογήσει τη Ruby.

Ως αποτέλεσμα, ο Zarrella σκέφτηκε ότι η Ruby και ο Dan θα έκαναν μια καλή ομάδα, έτσι τους συνδύασε . Άρα δεν ήταν μια τυχαία συνάντηση όπως φαίνεται στην ταινία.

Είναι αλήθεια ότι ο Νταν εργάστηκε με τη Ruby για να την εκπαιδεύσει ώστε να είναι έτοιμη για το τεστ K9 και κατέληξε να το περάσει στην κορυφή της κατηγορίας. Η Ρούμπι έγινε πιστοποιημένη κρατικός στρατιώτης στην αστυνομία του Ρόουντ Άιλαντ το 2012.

Το πιο αξιοσημείωτο όμως είναι ότι το φινάλε της ταινίας, όπου η Ruby βοηθά να βρει ένα αγόρι που λείπει που στη συνέχεια αποδεικνύεται ότι είναι ο γιος της Patricia Inman, είναι κάτι που πραγματικά συνέβη.

Η ταινία όντως προσθέτει κάποιες δημιουργικές σκηνές, όπως όταν η Ruby τρέχει μακριά από τον Νταν, και επίσης μετακινεί το χρονοδιάγραμμα λίγο μετά την εκπαίδευση της Ruby. Στην πραγματική ζωή, το περιστατικό συνέβη το 2017, πέντε χρόνια μετά τη δουλειά του Dan και της Ruby με τη μονάδα K9.

Ωστόσο, όλα τα άλλα παίζονται στην ταινία όπως συνέβησαν στην πραγματικότητα. Η Ρούμπι βρήκε το αγόρι σε μια χαράδρα και με το ραδιόφωνο και το GPS του Νταν εκτός εμβέλειας, ήταν το γάβγισμα της Ρούμπι που οδήγησε όλους τους άλλους στη σκηνή. Μόλις το αγόρι ήταν ασφαλές, ο Νταν και η Ρούμπι είδαν με έκπληξη τους πως η μητέρα του αγοριού που διασώθηκε ήταν η εργαζόμενη στο καταφύγιο που είχε σώσει τη ζωή της Ρούμπι.
Το σύμπαν λειτουργεί με μυστηριώδεις τρόπους.""Είναι σαν θεϊκή παρέμβαση. Της δόθηκε μια ευκαιρία και έκανε ό,τι μπορούσε για να το ανταποδώσει"

"Πατ, αυτό ήταν το ευχαριστώ που της έσωσες τη ζωή - έσωσε τη ζωή του αγοριού σου". και αρχίσαμε και οι δύο να κλαίμε", είπε ο στρατιώτης Dan O'Neil !!!

Η διάσωση οδήγησε στο να ονομαστεί η Ruby ως ο Αμερικανός Humane Hero Dog's Search and Rescue Dog of the Year το 2018("Σκύλος Αναζήτησης και Διάσωσης της Χρονιάς"). Όπως λέει στους τίτλους τέλους, ο Dan και η Ruby εξακολουθούν να εργάζονται μαζί μέχρι σήμερα, στην Μονάδα K9 στην Αστυνομία της Πολιτείας του Ρόουντ Άιλαντ.

" Δεν υπάρχει τέλος γι 'αυτήν. Μπορεί ακόμα να τρέχει για ώρες και ώρες. Είναι απλά καταπληκτική. Απλώς δεν θέλει να τα παρατήσει ", είπε ο O'Neil στο περιοδικό People.

Αυτή η εργασία έχει άδεια χρήσης Creative Commons Αναφορά δημιουργού4.0.

Σχετικά με ΤΣΑΟΥΣΙΔΟΥ ΜΑΙΡΗ

Γεια σας,Ονομάζομαι Τσαουσίδου Μαίρη. Υπηρετώ εδώ και 29 έτη ως εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής (ΠΕ11) στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση Ανατολικής Θεσσαλονίκης. Ευελπιστώ να δημιουργήσω αλλαγές στον εαυτό μου και στη συνέχεια και στο περιβάλλον μου για το κοινό καλό, μέσα από το θετικό μετασχηματισμό στις σύγχρονες κοινωνίες, ειδικά σε περιόδους κρίσης, όπως αυτή που βιώνουμε όλοι μας πλανητικά.

Είμαι παντρεμένη και έχω δυο παιδιά και ένα σκύλο και 2 γάτους!!!!! Μου αρέσει το θέατρο, τα ταξίδια, η κωπηλασία και το διάβασμα.
Αγαπώ πολύ τα παιδιά και εύχομαι να έχουμε ένα συναρπαστικό ταξίδι γνώσεων! Καλή αρχή σε όλους!

Αγαπημένο ρητό: "Το να ξεστομίζεις μια λέξη είναι σαν να χτυπάς μια νότα στο πληκτρολόγιο της φαντασίας.
Για όσα δεν μπορείς να μιλήσεις πρέπει να σωπαίνεις."
Ludwig Wittgenstein

Περισσότερες πληροφορίες

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Δείτε όλα τα άρθρα του/της ΤΣΑΟΥΣΙΔΟΥ ΜΑΙΡΗ →

# data[].attributes.attachment_link.title
Ρούμπι η Διασώστρια "RESCUED BY RUBY (2022)"- Η δύναμη της πίστης στον εαυτό μας - Εκπαιδευτικές Επι-δεξιότητες

# data[].attributes.attachment_link.description
Η ταινία αφηγείται την αληθινή ιστορία του κρατικού στρατιώτη Dan O'Neil. Ο αστυνομικός Νταν ονειρεύεται να ενταχθεί στην ομάδα Αναζήτησης και Διάσωσης με Αστυνομικούς Σκύλους, αλλά κανείς δεν του δίνει την ευκαιρία. Η σκυλίτσα Ρούμπι από ένα καταφύγιο ονειρεύεται να αποκτήσει ένα σπίτι, αλλά οι ελπίδες της εξαντλούνται.

# data[].attributes.headline
Παραγωγή γραπτού λόγου 

# data[].attributes.subject
Παραγωγή γραπτού λόγου 

# data[].attributes.body
https://users.sch.gr/dimylonaki/paragogi.htm

https://prwtokoudouni.weebly.com/gammarhoalphapitaueta-epsilonkappaphirhoalphasigmaeta.html

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Παπαδημητρακοπούλου Τζένη

# data[].attributes.attachment_link.description
22 κείμενα Παραγωγής Γραπτού Λόγου για τα παιδιά της γ΄ τάξης

# data[].attributes.attachment_link.title
Αρχίζω να γράφω έκθεση

# data[].attributes.attachment_link.description
Αρχίζω να γράφω έκθεση - Download as a PDF or view online for free

# data[].attributes.body
https://screenstream.io/?id=03298167&p=V7g3ng