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Ação: Gênero Textual Entrevista - Protagonismo dos alunos 8ºA e 8ºB

Premissa: Protagonismo e Corresponsabilidade

Local: Escola PGB.

Acesso aos trabalhos gravados via link:

https://drive.google.com/drive/folders/1gXl0OCfgH4cx-G_wCXsd-yonDfooDNTG?usp=drive_link

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Alunos do 7ºB produziram cartazes com assuntos de extrema relevância para a sociedade.

Premissa: Protagonismo

Acesso aos vídeos gravados pelo link:

https://drive.google.com/drive/folders/10OOn0TwOVzoKdbIvpUVofuZS0Qa-xXJ_?usp=drive_link

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Redação Paulista -  Conhecendo a plataforma no CMSP

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Redação Paulista -  Conhecendo a plataforma no CMSP

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Ação - Redação Paulista nas plataformas.

Conhecendo a plataforma Redação Paulista com os alunos. Aula interativa e dinâmica.

Premissa: Formação continuada

Gênero textual: Entrevista

Turma: 8ºA

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Ação: Aula invertida - Leitura do Livro O diário de Anne Frank 

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Ação: Aula invertida - Leitura do Livro O diário de Anne Frank 

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Alunos do 7ºB realizaram pesquisa e leitura do Livro O Diário de Anne Frank e promoveram uma aula compartilhada.

Premissa: Protagonismo

Local: Sala de aula PGB

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Turma do 9ºA - aula Projeto de Vida  -  Donativos para o Rio Grande do Sul

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Os alunos do 9ºA ajudaram na organização dos donativos arrecadados para o Rio Grande do Sul. Sabemos o quanto o nosso Sul está precisando da ajuda de todo o Brasil, e toda a comunidade escolar e da cidade de Itapura se mobilizou para arrecadar mantimentos, roupas, calçados e produtos de higiene.

Premissas: Protagonismo, Solidariedade e Empatia.

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Parte 2 - Ação em Prol do Rio Grande do Sul.

Vídeo mensagem com a turminha do 9ºA e alguns agregados do Ensino Médio da PGB.

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Devolutiva Prova Paulista - Passa ou Repassa

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Devolutiva Prova Paulista - Passa ou Repassa

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A devolutiva da Prova Paulista do 1º Bimestre foi diferente, os alunos do 8ºA participaram de um jogo interativo: "Passa ou Repassa". A gameficação é uma estratégia excelente, pois junta o aprendizado com aquilo que o jovem da "Geração Z" mais gosta, o jogar. Esse vídeo foi um pouco do que foi vivenciado no decorrer da aula.

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Professor Everton, Alunos Noemy e Elieder (1ºA), Ana Julia (6ºB) e Vice Diretora Elisangela.

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A vice mandou, água parou! hehehe Domingo produtivo na construção do "Carômetro" para visualização da produtividade semanal das plataformas. A ideia partiu do Professor, mas a construção se deu em conjunto com a Gestão, apoio da professora Simone (e sua família) e os alunos protagonistas.

A gestão das plataformas permite mensurar como as salas estão desenvolvendo as tarefas e as plataformas.

Premissas: Protagonismo, Corresponsabilidade e Excelência em Gestão

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Ação plataformas: Conhecendo as Plataformas

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Ação plataformas: Conhecendo as Plataformas

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Café com plataformas - Bate-papo com os responsáveis do 7ºB sobre as plataformas de estudos do Estado de São Paulo. A parceria entre a escola e a família é importante para o crescimento do estudante e aproxima a família, o estudante e a escola.

Esse dia foi extremamente produtivo e com um coffee break delicioso

Premissas: Protagonismo, Corresponsabilidade, Replicabilidade e Excelência em Gestão.

Local: Sala de Informática - PGB.

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Os alunos do 7ºB mostraram que o "B' é de Bons. Promoveram um encontro pós aula para estudar habilidades trabalhadas no decorrer do 2º Bimestre que serão cobradas na Prova Paulista. Depois de muito estudo e debates, aconteceu o coffee break com direito a bolo de chocolate com brigadeiro, bolo de baunilha com cobertura de coco, refrigerante e muita risada.

Premissas: Protagonismo, corresponsabilidade, solidariedade

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Professor Everton e seu tutorado aluno Reynaldo (7ºB) realizando atividades da disciplina de Matemática

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O Reynaldo Cristiano, um menino simples, cheio de sonhos e peraltices, mas sempre escutando os conselhos da querida vovó dona Maria Helena e agora do professor Everton. Hoje foi um dia de resolver problemas, aqueles lá de matemática que quebramos a cabeça, mas também dia de aproximar os corações vendo ele realizar os cálculos e vencer os desafios.

Premissas: Protagonismo Sênior; Solidariedade; Corresponsabilidade e Pedagogia da Presença.

Local: Residência do aluno com o acompanhamento da avó e da tia.

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Alunos do 7ºB Analisaram notícias em sites e apresentaram as características tanto na estrutura, quanto na escrita.

Premissas: Protagonismo Juvenil, Trabalho em Equipe

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Professores Ana Paula (Artes) e Everton (Língua Portuguesa) no intervalo para um momento de Leitura com as alunas do 6º Ano

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Pedagogia da Presença -  Sala de Leitura

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Pedagogia da Presença -  Sala de Leitura

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A Pedagogia da presença é um princípio que está presente em todas as ações de toda a equipe escolar, por meio de ações participativas e afirmativas em todo o cotidiano da escola. A materialização desse princípio se dá por meio do estabelecer de vínculos de consideração, afeto, respeito e reciprocidade entre os estudantes e os educadores.

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Replicabilidade: Uma das premissas do Programa de Ensino Integral, ela visa à transferência das metodologias comprovadamente válidas e passíveis de replicação entre as escolas do Programa Ensino Integral, assim como entre as demais escolas da Rede pública.

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Replicabilidade: Organização do resultado da Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa das salas de 9º Ano do Ensino Fundamental e 1ª Série do Ensino Médio.

Planilha de dados dos resultados, bem como previsão do nível de aprendizado por sala e também por alunos.