# data[].attributes.headline
Перевірка Д/З

# data[].attributes.subject
Перевірка Д/З

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Тести з інформатики | Онлайн тести з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.title
Електронні таблиці. Табличний процесор Microsoft Office Excel. Тест 16 (Інформатика 6 клас Ривкінд – НУШ) | Тести з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.description
Електронні таблиці. Табличний процесор Microsoft Office Excel. Тест 16 (Інформатика 6 клас Ривкінд – НУШ) | Електронні таблиці | Тести з інформатики

# data[].attributes.headline
Перевірка Д/З

# data[].attributes.subject
Перевірка Д/З

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Тести з інформатики | Онлайн тести з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Онлайн тест на тему "Поняття моделі. Види моделей" для 6 класу закладів загальної середньої освіти.

Розроблено на основі матеріалу підручника "Інформатика 6 клас (автори - Й. Ривкінд, Т. Лисенко, Л. Чернікова, В. Шакотько) НУШ 2023 року"

Мета:

Закріпити вміння і навички учнів з теми "Поняття моделі. Види моделей"; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми.

Описання тесту:

тест середньої складності, розрахований на 5-10 хв часу, в залежності від рівня підготовленості;

тест найкраще використовувати для актуалізації знань на початку уроку, або для підведення підсумків в кінці уроку.

Шановні відвідувачі сайту

Тест 14 (6 клас Ривкінд - НУШ)

Для навігації між запитаннями в тесті використовуйте кнопки Далі та Назад або таблицю з номерами запитань вгорі.

Будьте уважні. Не оновлюйте сторінку, інакше тест доведеться проходити заново!

БАЖАЮ УСПІХІВ В ПРОХОДЖЕННІ ТЕСТУ!

# data[].attributes.attachment_link.title
Поняття моделі. Види моделей. Тест 14 (Інформатика 6 клас Ривкінд - НУШ) | Тести з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.description
Поняття моделі. Види моделей. Тест 14 (Інформатика 6 клас Ривкінд - НУШ) | Моделювання | Тести з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Тести з інформатики | Онлайн тести з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Онлайн тест на тему "Обчислення в електронних таблицях. Формули" для 6 класу закладів загальної середньої освіти.

Розроблено на основі матеріалу підручника "Інформатика 6 клас (автори - Й. Ривкінд, Т. Лисенко, Л. Чернікова, В. Шакотько) НУШ 2023 року"

Мета:

Закріпити вміння і навички учнів з теми "Обчислення в електронних таблицях. Формули"; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми.

Описання тесту:

тест середньої складності, розрахований на 5-10 хв часу, в залежності від рівня підготовленості;

тест найкраще використовувати для актуалізації знань на початку уроку, або для підведення підсумків в кінці уроку.

Шановні відвідувачі сайту

Тест 19 (6 клас Ривкінд - НУШ)

Для навігації між запитаннями в тесті використовуйте кнопки Далі та Назад або таблицю з номерами запитань вгорі.

Будьте уважні. Не оновлюйте сторінку, інакше тест доведеться проходити заново!

БАЖАЮ УСПІХІВ В ПРОХОДЖЕННІ ТЕСТУ!

# data[].attributes.attachment_link.title
Обчислення в електронних таблицях. Формули. Тест 19 (Інформатика 6 клас Ривкінд - НУШ) | Тести з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.description
Обчислення в електронних таблицях. Формули. Тест 19 (Інформатика 6 клас Ривкінд - НУШ) | Електронні таблиці | Тести з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Богдана Замкова

# data[].attributes.headline
Гімнастика для очей

# data[].attributes.subject
Гімнастика для очей

# data[].attributes.headline
Гімнастика для очей

# data[].attributes.subject
Гімнастика для очей

# data[].attributes.attachment_link.title
Гімнастика для очей / Gymnastics for the eyes

# data[].attributes.headline
Поняття моделі. Види моделей. Інформаційні моделі. Математичні моделі

# data[].attributes.subject
Поняття моделі. Види моделей. Інформаційні моделі. Математичні моделі

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Богдана Замкова

# data[].attributes.headline
Працюємо за комп'ютером

# data[].attributes.subject
Працюємо за комп'ютером

# data[].attributes.headline
Інтерактивна вправа 1

# data[].attributes.subject
Інтерактивна вправа 1

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Лисенко

# data[].attributes.attachment_link.description
Знайдіть відповіді на запитання кросворду. Щоб побачити запитання, виберіть будь-яку клітинку кросворду

# data[].attributes.headline
Виконайте завдання

# data[].attributes.subject
Виконайте завдання

# data[].attributes.headline
Гіпотеза. Перевірка гіпотези з використанням моделі

# data[].attributes.subject
Гіпотеза. Перевірка гіпотези з використанням моделі

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Богдана Замкова

# data[].attributes.headline
Експеримент. Добір даних для перевірки гіпотез

# data[].attributes.subject
Експеримент. Добір даних для перевірки гіпотез

# data[].attributes.headline
Працюємо за комп'ютером

# data[].attributes.subject
Працюємо за комп'ютером

# data[].attributes.body
Натисни на сторінку платформи => PhET interactive simulations

# data[].attributes.attachment_link.title
PhET Інтерактивне моделювання

# data[].attributes.attachment_link.description
Заснований у 2002 році лауреатом Нобелівської премії Карлом Віманом сайт Інтерактивних симуляцій PhET - це проект University of Colorado Boulder для створення і використання безкоштовних інтерактивних симуляцій з математики і наук про природу. PhET-сіми створені на основі наукових педагогічних досліджень і спонукають учнів до навчальних досліджень і експериментування використовуючи інтуїцію в середовищі, подібному до гри.

# data[].attributes.headline
Працюємо за комп'ютером

# data[].attributes.subject
Працюємо за комп'ютером

# data[].attributes.attachment_link.title
‪Рух снарядів‬

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати матеріал §5.2 ст. 147-150

# data[].attributes.headline
Тестування з теми "Моделювання"

# data[].attributes.subject
Тестування з теми "Моделювання"

# data[].attributes.headline
Гіпотеза. Експеримент. Тест

# data[].attributes.subject
Гіпотеза. Експеримент. Тест

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Тести з інформатики | Онлайн тести з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Онлайн тест на тему "Гіпотеза. Експеримент" для 6 класу закладів загальної середньої освіти.

Розроблено на основі матеріалу підручника "Інформатика 6 клас (автори - Й. Ривкінд, Т. Лисенко, Л. Чернікова, В. Шакотько) НУШ 2023 року"

Мета:

Закріпити вміння і навички учнів з теми "Гіпотеза. Експеримент"; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми.

Описання тесту:

тест середньої складності, розрахований на 5-10 хв часу, в залежності від рівня підготовленості;

тест найкраще використовувати для актуалізації знань на початку уроку, або для підведення підсумків в кінці уроку.

Шановні відвідувачі сайту

Тест 15 (6 клас Ривкінд - НУШ)

Для навігації між запитаннями в тесті використовуйте кнопки Далі та Назад або таблицю з номерами запитань вгорі.

Будьте уважні. Не оновлюйте сторінку, інакше тест доведеться проходити заново!

БАЖАЮ УСПІХІВ В ПРОХОДЖЕННІ ТЕСТУ!

# data[].attributes.attachment_link.title
Гіпотеза. Експеримент. Тест 15 (Інформатика 6 клас Ривкінд - НУШ) | Тести з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.description
Гіпотеза. Експеримент. Тест 15 (Інформатика 6 клас Ривкінд - НУШ) | Моделювання | Тести з інформатики

# data[].attributes.headline
Електронні таблиці. Табличний процесор

# data[].attributes.subject
Електронні таблиці. Табличний процесор

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Богдана Замкова

# data[].attributes.headline
Інтерактивна вправа 1

# data[].attributes.subject
Інтерактивна вправа 1

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.title
Адреси клітинок електронної таблиці

# data[].attributes.attachment_link.description
Сортування за групами - Перетягніть кожний з елементів у правильну групу.

# data[].attributes.headline
Інтерактивна вправа 2

# data[].attributes.subject
Інтерактивна вправа 2

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.title
Об'єкти вікна табличного процесора

# data[].attributes.attachment_link.description
Діаграма з мітками - Перетягуйте шпильки у правильне місце на зображенні.

# data[].attributes.headline
Працюємо за комп'ютером

# data[].attributes.subject
Працюємо за комп'ютером

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати матеріал §6.1 ст. 158-168

# data[].attributes.headline
Редагування та форматування електронних таблиць

# data[].attributes.subject
Редагування та форматування електронних таблиць

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Богдана Замкова

# data[].attributes.headline
Інтерактивна вправа 1

# data[].attributes.subject
Інтерактивна вправа 1

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.title
Виділення об'єктів в Excel

# data[].attributes.attachment_link.description
Відповідники - Перетягніть усі ключові слова до їх визначень.

# data[].attributes.headline
Інтерактивна вправа 2

# data[].attributes.subject
Інтерактивна вправа 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Формати даних в Excel

# data[].attributes.attachment_link.description
Встановіть відповідність між виглядом даних і форматом їх подання.

# data[].attributes.headline
Працюємо за комп'ютером. Завдання 1

# data[].attributes.subject
Працюємо за комп'ютером. Завдання 1

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати матеріал §6.2 ст. 171-181

# data[].attributes.headline
Виконання обчислень в табличному процесорі

# data[].attributes.subject
Виконання обчислень в табличному процесорі

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Богдана Замкова

# data[].attributes.headline
Інтерактивна вправа 1

# data[].attributes.subject
Інтерактивна вправа 1

# data[].attributes.attachment_link.title
Елементи формул в Excel

# data[].attributes.attachment_link.description
Виберіть, що може міститися у формулах

# data[].attributes.headline
Інтерактивна вправа 2

# data[].attributes.subject
Інтерактивна вправа 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Помилки у формулі Excel

# data[].attributes.attachment_link.description
Поставте у відповідність повідомлення про помилки під час обчислення за формулами та причини їх появи

# data[].attributes.headline
Працюємо за комп'ютером

# data[].attributes.subject
Працюємо за комп'ютером

# data[].attributes.body
Завантажити файл =>Туристи

# data[].attributes.attachment_link.title
Ривкінд_Інформатика_6_3

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати матеріал §6.3 ст. 184-193

# data[].attributes.headline
Побудова стовпчастих та кругових діаграм в табличному процесорі

# data[].attributes.subject
Побудова стовпчастих та кругових діаграм в табличному процесорі

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Богдана Замкова

# data[].attributes.headline
Інтерактивна вправа 1

# data[].attributes.subject
Інтерактивна вправа 1

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.title
Типи діаграм в Excel

# data[].attributes.attachment_link.description
Сортування за групами - Перетягніть кожний з елементів у правильну групу.

# data[].attributes.headline
Інтерактивна вправа 2

# data[].attributes.subject
Інтерактивна вправа 2

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.title
Об'єкти діаграм Excel

# data[].attributes.attachment_link.description
Діаграма з мітками - Перетягуйте шпильки у правильне місце на зображенні.

# data[].attributes.headline
Працюємо за комп'ютером

# data[].attributes.subject
Працюємо за комп'ютером

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати матеріал матеріал §6.4

# data[].attributes.headline
Узагальнення і систематизація знань з теми "Електронні таблиці"

# data[].attributes.subject
Узагальнення і систематизація знань з теми "Електронні таблиці"

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Тести з інформатики | Онлайн тести з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.title
Діаграми в електронних таблицях. Тест 20 (Інформатика 6 клас Ривкінд – НУШ) | Тести з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.description
Діаграми в електронних таблицях. Тест 20 (Інформатика 6 клас Ривкінд – НУШ) | Електронні таблиці | Тести з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Тести з інформатики | Онлайн тести з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Підсумкове тестування за Розділ 6 "Електронні таблиці" для 6 класу закладів загальної середньої освіти.

Розроблено на основі матеріалу підручника "Інформатика 6 клас (автори - Й. Ривкінд, Т. Лисенко, Л. Чернікова, В. Шакотько) НУШ 2023 року"

Мета:

Закріпити вміння і навички учнів за Розділ 6 "Електронні таблиці"; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми.

Описання тесту:

тест середньої складності, розрахований на 5-10 хв часу, в залежності від рівня підготовленості;

тест найкраще використовувати для актуалізації знань на початку уроку, або для підведення підсумків в кінці уроку.

Шановні відвідувачі сайту

Тест 21 (6 клас Ривкінд - НУШ)

Для навігації між запитаннями в тесті використовуйте кнопки Далі та Назад або таблицю з номерами запитань вгорі.

Будьте уважні. Не оновлюйте сторінку, інакше тест доведеться проходити заново!

БАЖАЮ УСПІХІВ В ПРОХОДЖЕННІ ТЕСТУ!

# data[].attributes.attachment_link.title
Підсумкове тестування за Розділ 6 "Електронні таблиці". Тест 21 (Інформатика 6 клас Ривкінд - НУШ) | Тести з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.description
Підсумкове тестування за Розділ 6 "Електронні таблиці". Тест 21 (Інформатика 6 клас Ривкінд - НУШ) | Електронні таблиці | Тести з інформатики

# data[].attributes.headline
Практичне завдання

# data[].attributes.subject
Практичне завдання

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Повторити матеріал §6.1-6.4

# data[].attributes.headline
Тема: Величини. Команда присвоювання

# data[].attributes.subject
Тема: Величини. Команда присвоювання

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати матеріал §7.1 ст. 211-222

# data[].attributes.headline
Вкладені цикли. Цикли з параметром з величинами

# data[].attributes.subject
Вкладені цикли. Цикли з параметром з величинами

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Богдана Замкова

# data[].attributes.headline
Працюємо за комп'ютером

# data[].attributes.subject
Працюємо за комп'ютером

# data[].attributes.headline
Додаткове завдання

# data[].attributes.subject
Додаткове завдання

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати матеріал §7.2

# data[].attributes.headline
Розгалуження з величинами. Вкладені розгалуження

# data[].attributes.subject
Розгалуження з величинами. Вкладені розгалуження

# data[].attributes.headline
Працюємо за комп'ютером. Проєкт "Подорож до міст України"

# data[].attributes.subject
Працюємо за комп'ютером. Проєкт "Подорож до міст України"

# data[].attributes.headline
Посилання на онлайн студію Scratch

# data[].attributes.subject
Посилання на онлайн студію Scratch

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати матеріал §7.3 с.235-143

# data[].attributes.headline
Цикли з передумовою

# data[].attributes.subject
Цикли з передумовою

# data[].attributes.headline
Гра Арканоїд

# data[].attributes.subject
Гра Арканоїд

# data[].attributes.attachment_link.title
Гра арканоїд

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Повторити матеріал §7.3 с.235-143

# data[].attributes.headline
Інтерактивна вправа 1

# data[].attributes.subject
Інтерактивна вправа 1

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Лисенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Причини та наслідки

# data[].attributes.attachment_link.description
Утвори гіпотези, з'єднавши причини та наслідки

# data[].attributes.headline
Створення комп'ютерної моделі будинку

# data[].attributes.subject
Створення комп'ютерної моделі будинку

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Хочете створити класний доступний дизайн для будинку, але не знаєте про це? Спробуйте RoomToDo, і ви побачите, наскільки це легко.

Що таке RoomToDo

Це спеціальне програмне забезпечення для вашого комп'ютера, за допомогою якого ви можете швидко та легко створити дизайн свого будинку.
Створення проекту будинку повинно бути легким і радісним, і ви можете зробити це за допомогою RoomToDo. Використовуючи цю програму, ви зможете створити дизайн своєї мрії за короткий час без жодних професійних навичок. Ми продумали все, тому наша програма має всепотужні інструменти, які поєднуються з легким та інтуїтивно зрозумілим інтерфейсом. Тут ви можете спланувати власний ремонт будинку онлайн, пограти з деякими меблями та зробити все інше, щоб покращити свій проект.
RoomToDo також є ідеальним програмним забезпеченням для дизайнерів. З його допомогою ви можете надати свої проекти клієнтам або підрядникам.

Що ви можете зробити в RoomToDo

У нашій програмі ви можете:

1. Створення 2D планів. Тут ви знайдете всі інструменти, необхідні для створення складних планувальних проектів, які передбачають покладання стін під різними кутами та створення стін з різною товщиною. Усе це допоможе вам створити професійну модель і зробити це легко.

2. Намалюйте свій проект у верхній частині креслення. Щоб полегшити процес, ви можете завантажити свій план і намалювати контури ваших кімнат. Це заощадить ваш час, і коли ви закінчите, ваш проект буде готовий до проектування в 3D.

3. Двері та вікна для всіх. Тут ви знайдете тисячі різних стилів дверей і вікон. Крім того, в нашій програмі також є різні колони, арки та інші елементи.

4. Експериментуйте з матеріалами для оздоблення стін, підлоги та стелі. Створити свої стіни? Настав час їх прикрасити. У RoomToDo ви можете знайти різні матеріали для стін, підлоги та стелі. Тут ви можете вибрати широкий вибір шпалер, ламінату, плитки, мозаїки, дерева та каменю.

5. Меблі та аксесуари. Коли основна частина вашого проекту завершена, настав час пограти з розставкою меблів. У нашій програмі ви знайдете сотні різних моделей меблів, які ви також можете персоналізувати. Ви можете змінювати розміри, матеріали та кольори, щоб це був лише ваш оригінальний стиль.

6. Різні варіанти перегляду. У програмі ви можете змінити тип перегляду для більшої зручності. Ви можете використовувати:

складання - для створення ваших стін;

2D і 3D - для оздоблення та меблювання;

вигляд від першої особи - для презентації вашої роботи.

7. Збережіть свій проект і поділіться ним. Ви можете зберегти скільки завгодно варіантів свого проекту. Ви можете поділитися ним у Facebook за спеціальним посиланням.
Тож якщо ви готові до реконструкції будинку, ви можете спробувати це абсолютно БЕЗКОШТОВНО! Ви будете платити, лише якщо вам це сподобається і ви хочете розширити можливості за допомогою Pro версії. Скористайтеся формою зворотного зв'язку на нашому сайті, якщо у вас виникли запитання!
Зробіть свій будинок ідеальним за допомогою RoomToDo!

# data[].attributes.attachment_link.title
Безкоштовний онлайн сервіс для дизайну інтер`єру в 3D - Roomtodo

# data[].attributes.attachment_link.description
3D планувальник интер'єру для створення планів приміщень та дизайну інтер'єру онлайн ✓ дизайн та декорування кімнат ✓ 100% online - Roomtodo

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати матеріал §5.1 ст. 116-125. Письмово дайте відповідь на запитання:

1. З якою метою проводять дослідження?

2. Якими методами можна проводити дослідження?