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Estudiaremos  la efectividad que pueden o no tener los fenómenos físicos/matemáticos de nuestra cotidianidad para acercar a las y los estudiantes al área de las ciencias exactas al usar dichos fenómenos como ejemplos prácticos y didácticos de estudiar la ciencia.

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¿Qué maneras tenemos de  enseñar la física y la matemática utilizando los fenómenos que experimentamos de forma cotidiana como ejemplo y apoyo didáctico? 

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¿Qué maneras tenemos de  enseñar la física y la matemática utilizando los fenómenos que experimentamos de forma cotidiana como ejemplo y apoyo didáctico? 

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2)Explicar el por qué ocurren dichos eventos y señalarle a las y los estudiantes los efectos que estos tienen sobre el orden natural de nuestro mundo.

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2)Explicar el por qué ocurren dichos eventos y señalarle a las y los estudiantes los efectos que estos tienen sobre el orden natural de nuestro mundo.

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Enseñanza de las Ciencias Para una Nueva Cultura Docente

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Enseñanza de las Ciencias Para una Nueva Cultura Docente

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Mario Quintanilla Y Agustín Adúriz-Bravo

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Didáctica en la formación del profesor de Ciencias Exactas.: Modelo para el tratamiento didáctico en el proceso de formación del profesional de Ciencias Exactas.

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Didáctica en la formación del profesor de Ciencias Exactas.: Modelo para el tratamiento didáctico en el proceso de formación del profesional de Ciencias Exactas.

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Wladimir La O Moreno

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Alberto Rojo

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1)Identificar los eventos físicos/matemáticos que experimentan los y las alumnas durante su día de forma cotidiana.                                                                         

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1)Identificar los eventos físicos/matemáticos que experimentan los y las alumnas durante su día de forma cotidiana.                                                                         

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3)Replicar algunos de los fenómenos dentro del aula para que el educando logre comprender la importancia que tienen sobre nuestra vida.

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3)Replicar algunos de los fenómenos dentro del aula para que el educando logre comprender la importancia que tienen sobre nuestra vida.