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Promove um ambiente de respeito às  diferenças individuais dos alunos e dos  profissionais da escola (por exemplo:  diferenças de personalidade, gênero,  orientação sexual, racial, socioeconômicas, religiosa).

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Promove práticas que potencializam a  realização dos Projetos de Vida dos  alunos.

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Reflete sobre o seu propósito de  atuação, relacionando-o ao seu papel  como professor.

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Demonstra domínio do currículo em sua  disciplina.

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Utiliza práticas de ensino-aprendizagem  que facilitam a aprendizagem pelo aluno  (apresenta o conhecimento com clareza).

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Relaciona o conteúdo de sua disciplina com  o de outras disciplinas da Base Nacional  Comum.

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Participa frequentemente de cursos  de formação a fim de aprimorar o  exercício de sua função (temas específicos à função ou ao Modelo  Pedagógico e de Gestão do Programa  Ensino Integral)

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Busca devolutiva da sua atuação  com os alunos, professores,       coordenadores e gestores para se  desenvolver (conversas dentro e fora  da sala de aula, análise crítica dos  resultados das avaliações aplicadas de  sua disciplina etc).

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Consegue colocar em prática os  aprendizados adquiridos nas formações.

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Elabora o planejamento de suas  ações de forma a contribuir para o  alcance das metas do Plano de  Ação da escola (identifica as necessidades de aprendizagem  dos alunos e usa os instrumentos necessários: Programa de Ação,  Guias de Aprendizagem e Planos  de Aula).

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Executa as ações planejadas no  seu Programa de Ação.

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Revisa sua prática para atingir  melhores resultados de

aprendizagem.

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Mostra-se próximo e constrói vínculo  positivo com os alunos e profissionais  da escola estando disponível dentro e  fora da sala de aula.

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Busca construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores.

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Tem visão crítica, sendo capaz de  identificar avanços e pontos de melhoria.

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Quando identifica um ponto de  melhoria, propõe e implementa  ações para melhorar os resultados.

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Disposição para testar novas  práticas e atividades de modo a  desenvolver o aluno (organização da  sala de aula, forma de avaliação,  novas estratégias de ensino como  debates, grupos colaborativos).

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Documentar as boas práticas  adotadas, possibilitando o seu  compartilhamento (experiências e  ferramentas).

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Compartilha as boas práticas  adotadas por ele e outros professores junto a outros profissionais da escola (novas  estratégias de ensino, ações de  melhoria de aprendizagem, ações  de apoio ao nivelamento etc).

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Compartilha as boas práticas  adotadas por ele e outros professores junto a outros profissionais da escola (novas  estratégias de ensino, ações de  melhoria de aprendizagem, ações  de apoio ao nivelamento etc).

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Tutoria
Dinâmica em grupo

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Gráficos e Tabelas

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Aulas Práticas
Filtro- Etapas

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Aulas Práticas
Filtração

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Aulas Práticas
Evidências de Transformação Química

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Evidências de Transformação Química
Aulas Práticas
Ferrugem

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Devolutiva CGPAC

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Devolutiva Alunos

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Células Eucarióticas e Procarióticas
Uso da tecnologia

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Formação em Ciências da Natureza e suas tecnologias

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Formação em Ciências da Natureza e suas tecnologias

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Gráficos e Tabelas

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Gráficos e Tabelas
Auxílio ao nivelamento

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Sistema esquelético

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Aulas Diversificadas
Construção sistema esquelético

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Formação em Ciências da Natureza e suas Tecnologias

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Formação em Ciências da Natureza e suas Tecnologias

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Livro: Os Sete Hábitos das Pessoas Altamente Eficazes

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Livro: Os Sete Hábitos das Pessoas Altamente Eficazes

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Ações Sócio-emocionais

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Estudando e preparando aula 7° Ano e trabalhando a interdisciplinaridade em Matemática com gráficos e tabelas .

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Aulas Práticas
Evidências de Transformação Química

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Aula utilizando tecnologia pela orientação em  devolutiva da CGPAC 

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Aula utilizando tecnologia pela orientação em  devolutiva da CGPAC 

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Projeto Eletiva A Ciência do Tabuleiro

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Eletiva As Cores da Química

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Eletiva As Cores da Química

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Eletiva A Ciência do Tabuleiro
Aprofundar o currículo, aprimorando o raciocínio lógico e a concentração

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Eletiva As Cores da Química
Aprimorar o estudo à Prática de Ciências

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Habilidade H11 (EF05MA24)

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Ações de Nivelamento

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O que eu aprendi...

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Hino Nacional

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Professor João Paulo e Cacilda

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Participação Procura

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Procura

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Eletiva 2° Semestre
A ciência do tabuleiro
Professor João Paulo e Clodoaldo

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Eletiva 1° Semestre
As Cores da Química

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Roleta das Emoções
Trabalhando o sócio emocional

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Reunião de Pais e Mestres
Orientação dos pontos fortes e fracos em busca de melhores resultados

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Avaliação de Resultados

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Aulas Práticas
Laboratório

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Uso da tecnologia

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Atividade em sala de aula

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Vídeos

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Jogos

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Trabalhos em grupos

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Organização da sala de aula

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Aulas Práticas

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Evidências
Fotos

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Projetos
Revitalizando a escola
Professor João Paulo e Professora Cacilda

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Projeto Procura

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Whatsapp

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Multiplicação

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